Bài 14. Em học vẽ

Giới thiệu với bạn một bức tranh mà em thích.

1.

Bạn nhỏ vẽ những gì trong bức tranh bầu trời đêm?

2.

Bức tranh cảnh biển của bạn nhỏ có gì đẹp?

3.

Đọc khổ thơ tương ứng với bức tranh dưới đây:

4.

Tìm tiếng cùng vần ở cuối các dòng thơ.
* Học thuộc lòng 2 khổ thơ em thích.

1.

Tìm trong bài thơ những từ ngữ chỉ sự vật.

2.

Đặt câu nêu đặc điểm với 1 trong 3 từ lung linh, vi vu, râm ran.
M: Bầu trời sao lung linh.

1.

Nghe – viết: Em học vẽ (2 khổ thơ đầu).

2.

Chọn ng hoặc ngh thay cho ô vuông.
a. Trăm e không bằng một thấy.
b. Có công mài sắt, có ày nên kim.

3.

Chọn a hoặc b.
a. Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc gi thay cho hình.

• Chậm như
• Nhanh như
• Nắng tốt mưa tốt lúa.

b. Tìm từ ngữ có tiếng chứa an hoặc ang gọi tên sự vật trong mỗi hình.

Hình/bảng: Illustrations: a turtle, a rabbit, sun and rice plants, a table, a board, a guitar.

1.

Nói tên các đồ dùng có ở góc học tập.

Hình/bảng: Illustration of a study corner with a desk, chair, lamp, books, and other stationery.

2.

Đặt một câu nêu công dụng của một đồ dùng học tập.

Hình/bảng: Table with example: M: Số thứ tự: 1, Từ: bút màu, Câu: Bút màu dùng để vẽ tranh. Row 2 is empty.

3.

Chọn dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi thay cho ô vuông.
Bút chì: – Tẩy ơi, cậu giúp tớ một chút được không
Tẩy: Cậu muốn tớ giúp gì nào
Bút chì: – Tớ muốn xoá hình vẽ này
Tẩy: Tớ sẽ giúp cậu
Bút chì: – Cảm ơn cậu

Hình/bảng: Illustration of drawing tools: pencil, eraser, sharpener, crayons.

1.

Nhìn tranh, nói tên đồ vật và nêu công dụng của chúng.

Hình/bảng: Illustration of a child drawing on a large paper with crayons and markers.

2.

Viết 3 – 4 câu giới thiệu về một đồ vật được dùng để vẽ.
G:

Hình/bảng: Diagram with central box 'Giới thiệu một đồ vật dùng để vẽ' and surrounding questions: '(1) Em muốn giới thiệu đồ vật nào?', '(2) Đồ vật đó có đặc điểm gì?', '(3) Em dùng đồ vật đó như thế nào?', '(4) Nó giúp ích gì cho em trong việc vẽ tranh?'.

1.

Tìm đọc một câu chuyện về trường học. Chia sẻ thông tin về câu chuyện dựa trên gợi ý sau:

• Tên câu chuyện là gì?
• Câu chuyện mở đầu như thế nào?
• Điều gì diễn ra tiếp theo?
• Câu chuyện kết thúc ra sao?

Hình/bảng: Illustration of a penguin.

2.

Nói về một nhân vật em thích trong câu chuyện.