Bài 5. Ôn tập các phép tính với phân số

1

Tính.
$\frac{6}{5}+\frac{7}{15}$
$\frac{15}{16}-\frac{3}{4}$
$\frac{3}{8}+4$
$3-\frac{16}{7}$

2

Tính giá trị của biểu thức.
a) $\frac{4}{7}+\frac{9}{14}-\frac{5}{7}$
b) $\frac{29}{12}-(2+\frac{1}{4})$

3

Chọn câu trả lời đúng.
Hai bạn Nam và Việt cùng chạy thi trên một đoạn đường. Sau một phút, Nam chạy được $\frac{3}{5}$ đoạn đường, Việt chạy được $\frac{7}{10}$ đoạn đường.

Hình/bảng: Two boys running on a path, with a robot watching.

1

Tính.
$$\frac{6}{5}+\frac{7}{15}$$ $$\frac{15}{16}-\frac{3}{4}$$ $$\frac{3}{8}+4$$ $$3-\frac{16}{7}$$

2

Tính giá trị của biểu thức.
a) $$\frac{4}{7}+\frac{9}{14}-\frac{5}{7}$$
b) $$\frac{29}{12}-(2+\frac{1}{4})$$

3

Chọn câu trả lời đúng.
Hai bạn Nam và Việt cùng chạy thi trên một đoạn đường. Sau một phút, Nam chạy được $$\frac{3}{5}$$ đoạn đường, Việt chạy được $$\frac{7}{10}$$ đoạn đường.
Vậy sau một phút:
A. Nam chạy nhiều hơn Việt $$\frac{1}{10}$$ đoạn đường.
B. Việt chạy nhiều hơn Nam $$\frac{4}{10}$$ đoạn đường.
C. Việt chạy nhiều hơn Nam $$\frac{1}{10}$$ đoạn đường.

Hình/bảng: Two boys, Nam and Việt, are running on a track, with a robot character observing.

4

Thư viện của Trường Tiểu học Nguyễn Du có $$\frac{2}{3}$$ số sách là sách giáo khoa, $$\frac{2}{9}$$ số sách là sách tham khảo, còn lại là truyện thiếu nhi và tạp chí.
Tìm phân số chỉ số truyện thiếu nhi và tạp chí trong thư viện của trường đó.

1

Tính.
$$\frac{5}{8}\times \frac{8}{15}$$ $$\frac{12}{7}:\frac{8}{7}$$ $$6\times \frac{7}{9}$$ $$\frac{24}{5}:4$$

2

Tìm phân số thích hợp.
Để trang trí tấm biển quảng cáo có dạng hình vuông, người ta gắn các dây đèn một vòng xung quanh tấm biển đó. Biết tổng độ dài các dây đèn là 18 m.
a) Độ dài cạnh của tấm biển quảng cáo đó là $$\boxed{{\displaystyle ?}}$$ m.
b) Diện tích của tấm biển quảng cáo đó là $$\boxed{{\displaystyle ?}}$$ $${\text{m}}^2$$

Hình/bảng: A robot character is standing next to a square billboard with text 'Welcome to Ha Long Bay' and 'HỒN TRONG MÁI VỊNH HẠ LONG'.

3

Tính giá trị của biểu thức.
a) $$\frac{9}{10}\times \frac{5}{6}:3$$
b) $$\frac{11}{4}:(\frac{11}{14}\times 7)$$

4

Một tấm kính dạng hình chữ nhật có chiều dài $$\frac{5}{2}\text{m}$$ chiều rộng $$\frac{4}{3}\text{m}$$.
Chú Hoà chia tấm kính đó thành 3 phần bằng nhau (như hình vẽ) để làm mặt bàn. Tính diện tích mỗi phần tấm kính làm mặt bàn.

Hình/bảng: A rectangle representing a glass sheet, divided into 3 equal parts. Dimensions are $$\frac{5}{2}\text{m}$$ (length) and $$\frac{4}{3}\text{m}$$ (width).

5

Tính bằng cách thuận tiện.
$$\frac{10}{11}\times \frac{9}{16}\times \frac{11}{10}\times \frac{8}{9}$$

1

ĐS?
a) $$\frac{11}{12}-\frac{1}{4}=\frac{8}{12}=\frac{2}{3}$$ $$\boxed{{\displaystyle ?}}$$
b) $$\frac{5}{9}+\frac{4}{3}=\frac{9}{12}=\frac{3}{4}$$ $$\boxed{{\displaystyle ?}}$$
c) $$\frac{3}{10}\times \frac{5}{6}=\frac{15}{60}=\frac{1}{4}$$ $$\boxed{{\displaystyle ?}}$$
d) $$\frac{15}{8}:\frac{3}{4}=\frac{60}{24}=\frac{5}{2}$$ $$\boxed{{\displaystyle ?}}$$

2

Tính giá trị của biểu thức.
a) $$\frac{9}{7}\times (\frac{7}{9}-\frac{2}{3})$$
b) $$\frac{20}{24}+\frac{10}{4}:3$$

3

Hưởng ứng phong trào quyên góp sách vào thư viện trường học, lớp 5A quyên góp được 96 quyển sách, lớp 5B quyên góp được số quyển sách bằng $$\frac{7}{8}$$ số quyển sách của lớp 5A. Hỏi cả lớp 5A và lớp 5B quyên góp được bao nhiêu quyển sách?

4

Tính bằng cách thuận tiện.
$$\frac{5}{6}\times \frac{3}{7}+\frac{3}{7}\times \frac{7}{6}$$

5

Đố em!
Mai ơi! Từ băng giấy dài $$\frac{2}{3}$$ m, làm thế nào lấy được đoạn băng giấy dài $$\frac{1}{2}$$ m mà không dùng thước đo nhỉ?
Làm thế nào nhỉ?
Em hãy cùng Mai tìm cách giúp Nam.

Hình/bảng: Two children, Mai and Nam, are talking, and a robot character is playing with paper strips. The dialogue bubbles show their conversation.