Hình 1 cho em biết những vị trí nào không an toàn?

Hình ảnh tổng quan một ngôi trường với các khu vực sân trường, lớp học, cổng trường.

Chuẩn bị khảo sát về sự an toàn và vệ sinh trong khuôn viên trường học.

Chia nhóm và các khu vực khảo sát

Nhóm 1: Phòng học (bàn ghế, cửa sổ, trần nhà,...) và khu vực xung quanh (cầu thang, hành lang, biển báo,...)

Nhóm 2: Sân chơi, bãi tập, dụng cụ thể thao,....

Nhóm 3: Các khu vệ sinh

Thảo luận về nội dung khảo sát của nhóm và lập phiếu khảo sát theo gợi ý:

Khi khảo sát, em cần:

Trang phục gọn gàng
Không chạy nhảy, leo trèo, đùa nghịch

Thực hành khảo sát

Khi khảo sát, em cần:

Quan sát và trao đổi với bạn để xác định rõ thực trạng
Ghi chép đầy đủ những dấu hiệu không an toàn

Hình ảnh một lớp học với các vấn đề: 'Chân bàn hơi lung lay.', 'Có một ô kính bị vỡ.', 'Trần nhà không có vết nứt nào.'.
Hình ảnh một ngôi trường với các chi tiết: 'Cảnh cây kia khô, mưa bão rất dễ gây.', 'Cổng trường an toàn rồi.', khẩu hiệu 'DẠY TỐT - HỌC TỐT', 'Cầu môn này chắc chắn lắm.'.

Báo cáo kết quả khảo sát

Bổ sung, hoàn thiện thông tin đã thu thập được theo nhóm.
Báo cáo trước lớp và đề xuất giải pháp hạn chế rủi ro.

Đề xuất những việc nên làm để đảm bảo an toàn và vệ sinh ở trường em.

Hình ảnh hai bạn nhỏ đang nói chuyện về các quy tắc. Một bạn nói 'Không được đá bóng trong lớp học.', bạn kia nói 'Để rác đúng nơi quy định.'.

Cùng các bạn làm vệ sinh trường học và khu vực xung quanh trường.

Giữ an toàn, vệ sinh trường học nhằm phòng tránh rủi ro, bảo vệ sức khoẻ và giúp chúng em học tập tốt. Em cần thường xuyên tham gia những việc làm góp phần giữ an toàn và vệ sinh ở trường. Đó cũng là cách em thể hiện tình yêu đối với 'ngôi nhà thứ hai' của mình.

Xem bản PDF nguyên trang sách: Tự nhiên và xã hội 3 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 30–33).