Bài 18. Món quà đặc biệt

1

1. Hai chị em đã viết gì trong tấm thiệp tặng bố?

2

2. Từ ngữ nào dưới đây thể hiện cảm xúc của bố khi nhận quà của hai
chị em?
a. băn khoăn
b. đăm chiêu
c. hồi hộp
d. ngạc nhiên

3

3. Vì sao bố rất vui khi nhận quà mà người chị lại rơm rớm nước mắt?

4

4. Bố đã làm gì để hai chị em cảm thấy rất vui?

5

5. Em thích nhất chi tiết nào trong câu chuyện trên? Vì sao?

1

1. Viết tên riêng: Hà Giang

2

2. Viết câu:
Kia Hà Giang đó sương giăng trắng
Hoa gạo bùng lên, sông hiện ra.
(Nguyễn Đức Mậu)

1

1. Tìm từ chỉ đặc điểm phẩm chất trong đoạn thơ dưới đây:
Có một giờ Văn như thế
Lớp em im phắc lặng nghe
Bài "Mẹ vắng nhà ngày bão"
Cô giảng miệt mài say mê.
Ai cũng nghĩ đến mẹ mình
Dịu dàng, đảm đang, tần tảo
Ai cũng thương thương bố mình
Vụng về chăm con ngày bão.
(Nguyễn Thị Mai)

2

2. Ghép mỗi câu sau với kiểu câu thích hợp.
Chị xoá dòng “Nấu ăn không ngon" đi chị!
A, bố rất đẹp trai nữa ạ!
Chị cắm cúi viết thêm vào tấm thiệp.

Hình/bảng: Three boxes labeled 'Câu kể', 'Câu cảm', 'Câu khiến'.

3

3. Nêu dấu hiệu nhận biết câu khiến.

4

4. Sử dụng các từ hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, nhé để đặt câu khiến
trong các tình huống dưới đây:
a. Muốn các em nhỏ trật tự để xem phim
b. Muốn bố mẹ cho về thăm quê
c. Muốn bố mua cho cuốn truyện mình thích

1

1. Quan sát một đồ vật trong tranh, ghi lại những điều đã quan sát được
về đặc điểm của đồ vật.

Hình/bảng: An illustration showing a bicycle, an alarm clock, and a school bag. Three labels point to these objects: (1) Đặc điểm về màu sắc, (2) Đặc điểm hình dạng, kích thước, (3) Đặc điểm về hoạt động, công dụng. A central label says 'Tên đồ vật'.

2

2. Quan sát một đồ vật có trong nhà hoặc trong lớp. Viết 3 – 4 câu tả
đồ vật đó.
G: – Viết câu tả màu sắc
M: Chiếc cặp sách màu xanh da trời trông thật mát mắt.

• Viết câu tả hình dáng, kích thước

M: Quai cặp to bản, hơi cong cong để khi xách không bị đau tay.

• Viết câu tả hoạt động, công dụng

M: Mỗi khi đóng, mở nắp cặp, tiếng “tách tách” của ổ khoá nghe
thật vui tai.