Đọc
Em thích đề văn nào dưới đây? Vì sao?
1
1. Kể về một việc em từng làm.
2
2. Kể một việc theo tưởng tượng của em.
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì đểgiúp đỡ mẹ?".Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lầngiúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.".Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc.Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôiđang học, mẹ lại thôi.Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớcó lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: "Em còn giặt bít tất.".
Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìnxung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế?Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần.". Cuối cùng,tôi kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹđỡ vất vả.".
Mấy hôm sau, sáng Chủ nhật, mẹ bảo tôi:– Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôiđã nói trong bài tập làm văn.(Theo Pi-vo-va-rô-va)
Từ ngữ
Mùi soa: khăn nhỏ và mỏng, thường bỏ túi, dùng để lau mặt, lau tay.
Lia lịa: nhanh và liên tiếp, không ngừng trong một thời gian ngắn.
1
1. Nhắc lại đề văn mà cô giáo đã giao cho lớp.
2
2. Cô-li-a gặp khó khăn gì với đề văn này?a. Bạn ấy viết văn không tốt.b. Bạn ấy quên mình đã làm những gì.c. Bạn ấy ít khi giúp mẹ.
3
3. Để bài văn dài hơn, Cô-li-a đã làm gì?
4
4. Em hãy giải thích vì sao Cô-li-a vui vẻ nhận lời mẹ làm việc nhà.
5
5. Đóng vai Cô-li-a để đáp lại lời của mẹ.
Đọc mở rộng
1
1. Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,... về nhà trường và viết phiếu đọcsách theo mẫu.
2
2. Trao đổi với các bạn về bài em đã đọc và chia sẻ với bạn cách em đãlàm để tìm được câu chuyện, bài văn, bài thơ đó.
Luyện tập
1
1. Tìm tiếp các từ ngữ về nhà trường trong từng nhóm sau:Người học sinh,...Địa điểm cổng trường,...Đồ vật bàn,...Hoạt động viết,...
2
2. Câu nào dưới đây là câu hỏi? Dựa vào đâu em biết điều đó?a. Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?b. Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ.c. Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
3
3. Đọc câu chuyện dưới đây và thực hiện yêu cầu.
Hộp bút của Na
Trong hộp bút bé nhỏ có tiếng lao xao. Na ghé tai nghe, có tiếng bút chì:– Tớ được dùng nhiều nhất nên tớ chỉ còn một mẩu.Có tiếng tẩy đáp lại:– Tớ toàn vụn tẩy vì chữa cho cậu. Tớ quan trọng nhất.Thước kẻ lên tiếng:– Tớ mới quan trọng. Tớ được dùng nhiều đến mức mờ hết cả số.Na bối rối mở hộp bút. Cô bé thầm thì:– Ai cũng quan trọng vì đều là bạn thân của tớ.(Theo An Hạnh)
a
a. Hỏi – đáp về các nhân vật trong câu chuyện trên.M: – Trong hộp bút, ai được dùng nhiều đến mức mờ hết cả số?– Thước kẻ được dùng nhiều đến mức mờ hết cả số.
b
b. Ghi lại 1 – 2 câu hỏi em và bạn vừa thực hiện ở trên.
1
1. Đọc Đơn xin vào Đội dưới đây và trả lời câu hỏi.
ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINHYên Bái, ngày 22 tháng 10 năm 2022ĐƠN XIN VÀO ĐỘIKính gửi: – Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học– Ban chỉ huy liên độiEm tên là Nguyễn Ngọc BíchSinh ngày 22 tháng 12 năm 2014Học sinh lớp 3C Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học.Sau khi được học Điều lệ và lịch sử Đội Thiếu niên Tiền phongHồ Chí Minh, em thấy Đội là tổ chức tốt nhất để rèn luyệnthiếu niên trở thành những người có ích cho đất nước.Em làm đơn này xin được vào Đội và xin hứa:– Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy;– Tuân theo Điều lệ Đội;– Giữ gìn danh dự Đội.Người làm đơnBíchNguyễn Ngọc Bích
- Đơn trên được gửi cho ai?
- Người viết đơn đã hứa những gì khi vào Đội?
2
2. Điền thông tin vào mẫu đơn xin vào Đội.
Xem bản PDF nguyên trang sách: Tiếng Việt 3 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 55–59).