khám phá
a)
Có bao nhiêu mặt cười nhỉ?
Có 4 cột, mỗi cột có 3 mặt cười nên có mặt cười.
Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 mặt cười nên có mặt cười.
Cả hai bạn đều đúng.
Hình/bảng: Two children and a robot looking at a blackboard with a grid of smiley faces. Text bubbles: 'Có bao nhiêu mặt cười nhỉ?', 'Có 4 cột, mỗi cột có 3 mặt cười nên có $3\times4$ mặt cười.', 'Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 mặt cười nên có $4\times3$ mặt cười.', 'Cả hai bạn đều đúng.'
b) Tính giá trị của hai biểu thức a x b và b x a
| a | b | ||
|---|---|---|---|
| 3 | 5 | ||
| 4 | 6 | ||
| 5 | 8 |
Nhận thấy giá trị của a x b và của b x a luôn bằng nhau, ta viết:
Khi đối chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi.
1
Tìm các cấp phép tỉnh có cùng kết quả.
Hình/bảng: An illustration of boats on water, each with a multiplication problem written on it.
2
Số ?
a)
b)
c)
d)
3
Trong bữa tiệc có 15 bàn, mỗi bàn có đủ 6 người.
Vậy có 6 x 15 người. Nhưng làm sao tính được kết quả nhỉ?
Hãy sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân
Dùng tính chất giao hoán đề tìm kết quả của phép tính
Hình/bảng: A boy and a girl with a robot, discussing a math problem. Text bubbles: 'Trong bữa tiệc có 15 bàn, mỗi bàn có đủ 6 người.', 'Vậy có 6 x 15 người. Nhưng làm sao tính được kết quả nhỉ?', 'Hãy sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân'.
khám phá
a)
Khối hộp chữ nhật này gồm bao nhiêu khối lập phương nhớ?
Khối này gồm khối lập phương nhỏ.
Khối này gồm hay khối lập phương nhỏ.
Cả hai bạn đều đúng.
Hình/bảng: Two children and a robot looking at a rectangular prism made of small cubes. Text bubbles: 'Khối hộp chữ nhật này gồm bao nhiêu khối lập phương nhớ?', 'Khối này gồm $(3\times2)\times4$ khối lập phương nhỏ.', 'Khối này gồm $(2\times4)\times3$ hay $3\times(2\times4)$ khối lập phương nhỏ.', 'Cả hai bạn đều đúng.'
b) Tính giá trị của hai biểu thức và
| a | b | c | ||
|---|---|---|---|---|
| 5 | 4 | 2 | ||
| 6 | 2 | 3 | ||
| 3 | 2 | 5 |
Nhận thấy giá trị của và của luôn bằng nhau, ta viết:
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba.
1
Tính bằng hai cách (theo mẫu).
Mẫu:
Cách 1:
Cách 2:
Hình/bảng: A robot character.
2
Các bạn chia thành hai đội để chơi trò chơi. Hãy xác định thành viên của mỗi đội, biết rằng các thành viên trong cùng một đội cầm miếng bìa ghi biểu thức có giá trị bằng nhau.
Hình/bảng: An illustration of children playing a game, holding cards with multiplication expressions.
3
Rô-bốt làm 3 chiếc bánh kem. Mỗi chiếc bánh kem được cắt thành 5 phần, mỗi phần có 2 quả dâu tây. Hỏi Rô-bốt đã dùng tất cả bao nhiêu quả dâu tây?
Hình/bảng: A robot looking at three cakes on a table, each cut into slices with strawberries.
1
Số ?
| a | b | c | | | | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 5 | 2 | ? | ? | ? | ? |
| 8 | 3 | 3 | ? | ? | ? | ? |
| 10 | 2 | 4 | ? | ? | ? | ? |
2
Biết và .
Không thực hiện phép tính, em hãy cho biết giá trị của mỗi biểu thức sau:
3
Giải ô chữ dưới đây.
| | 400 | | 240 | | 300 | | 600 | |
| L | ? | Q | ? | Đ | ? | N |
Biết rằng:
E
U
Hình/bảng: A statue of a person holding a book.
4
Số ?
a)
b)
c)
d)
Xem bản PDF nguyên trang sách: Toán 4 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 10–14).
