Bài 17. Vẽ màu

Giới thiệu về một bức tranh em vẽ. Nói về những màu sắc trong bức tranh ấy.

1.

Tìm trong bài thơ những từ ngữ chỉ màu sắc của mỗi sự vật dưới đây:
hoa hồng | nắng | đêm
lá cây | hoàng hôn | rừng đại ngàn

2.

Các khổ thơ 2, 3, 4 nói về màu sắc của cảnh vật ở những thời điểm nào?

3.

Theo em, bạn nhỏ muốn nói gì qua hai dòng thơ"Em tô thêm màu trắng/
Trên tóc mẹ sương rơi..."?

4.

Nếu được vẽ một bức tranh với đề tài tự chọn, em sẽ vẽ gì? Em chọn màu nào để vẽ? Vì sao?

1.

Mỗi từ in đậm trong đoạn văn dưới đây dùng để gọi con vật nào? Em có nhận xét gì về cách dùng những từ đó trong đoạn văn?

2.

Tìm trong đoạn thơ dưới đây những từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người được dùng để tả các vật hoặc hiện tượng tự nhiên.

3.

Trong đoạn thơ dưới đây, những vật và hiện tượng tự nhiên nào được nhân hoá? Chúng được nhân hoá bằng cách nào?
Đồng làng vương chút heo may
Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim
Hạt mưa mải miết trốn tìm
Cây đào trước cửa lim dim mắt cười
Quất gom từng giọt nắng rơi
Làm thành quả – trăm mặt trời vàng mơ...
(Đỗ Quang Huỳnh)

4.

Đặt 1 – 2 câu về con vật hoặc cây cối, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá.

1.

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi.

a.

Đoạn văn tưởng tượng dưới đây đã viết thêm những gì so với đoạn văn của Vũ Tú Nam?

b.

Theo em, các chi tiết tưởng tượng trong đoạn văn trên có gì thú vị?

2.

Nếu viết đoạn văn tưởng tượng dựa trên câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe, em thích cách viết nào?

3.

Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn tưởng tượng dựa trên câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
G:
Theo em, còn những cách viết đoạn văn tưởng tượng nào khác ngoài những cách được nêu ở bài tập 2?
Làm thế nào để viết được đoạn văn tưởng tượng thú vị, hấp dẫn?