Chủ đề 5
Làm quen với hình phẳng
khám phá
khám phá
Điểm, đoạn thẳng
Đầu mỗi chiếc
định là một điểm.
Dây treo cờ là một
đoạn thẳng.
hoạt động
hoạt động
1
Hình/bảng: Hình ảnh một robot và một hình vẽ có các điểm A, B, C, D, G, H và các đoạn thẳng, đường cong.
a) Kể tên các điểm trong hình vẽ.
b) Kể tên các đoạn thẳng trong hình vẽ.
2
Kể tên các đoạn thẳng trong mỗi hình vẽ sau:
Hình/bảng: Hai hình vẽ. Hình a) là một tam giác với các đỉnh N, M, P. Hình b) là một đường gấp khúc với các đỉnh A, B, C, D.
3
Số ?
Dùng thước đo độ dài đoạn thẳng (theo mẫu).
a) Mẫu:
a) Mẫu:
Hình/bảng: Hình ảnh một thước kẻ và một đoạn thẳng AB được đo là 5 cm. Có chú thích 'Đoạn thẳng AB dài 5 cm.'.
b)
b)
Hình/bảng: Hình ảnh một thước kẻ và hai đoạn thẳng MN và PQ. Có chú thích 'Đoạn thẳng MN dài ? cm.' và 'Đoạn thẳng PQ dài ? cm.'.
Đoạn thẳng MN dài ? cm.
Đoạn thẳng PQ dài ? cm.
Đường thẳng, đường cong, ba điểm thẳng hàng
Vạch kẻ đường
có dạng đường thẳng.
Cầu vồng có dạng
đường cong.
a) Kể tên các đường thẳng trong hình vẽ.
b) Kể tên các đường cong trong hình vẽ.
2
Đ, S?
Hình/bảng: Hình ảnh một thước kẻ và các điểm A, B, C trên một đường thẳng. Một thước kẻ khác và các điểm D, E, G trên một đường thẳng khác. Có hình ảnh một con kiến đang cầm bút chì.
Trong hình vẽ trên:
a) Ba điểm A, B, C thẳng hàng. ?
b) Ba điểm D, E, G thẳng hàng. ?
3
Kể tên ba điểm thẳng hàng có trong hình vẽ.
Hình/bảng: Hình ảnh một robot đang chơi nhạc và một hình vẽ tam giác ABC với điểm H nằm trên cạnh AC. Có chú thích 'KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG'.
4
Tìm một đường thẳng, một đường cong và ba cây thẳng hàng có trong hình dưới đây.
Hình/bảng: Hình ảnh một khu vườn với các cây, một con đường thẳng và một con đường cong. Có hai đứa trẻ đang chơi nhảy dây.
Xem bản PDF nguyên trang sách: Toán 2 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 98–101).