luyện tập

1

Số ?a)b)

Hình/bảng: a) Bảng với các hàng 'Số hạng', 'Số hạng', 'Tổng' và các cột chứa số 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; 9, 8, 9, 7, 6, 8, 5; 11, ?, ?, ?, ?, ?, ?. b) Sơ đồ tính toán: Bắt đầu từ 8, $+5$, $?$, $-3$, $?$.

2

Hai quạt nào có chung 8 cắm điện?

Hình/bảng: Hình ảnh các quạt điện và các ổ cắm. Quạt có phép tính: $9+5$, $7+5$, $4+9$, $6+6$, $8+3$. Ổ cắm có số: 14, 11, 12, 13.

3

a) Toa tàu nào dưới đây ghi phép tính có kết quả lớn nhất?b) Những toa tàu nào dưới đây ghi phép tính có kết quả bé hơn 15?

Hình/bảng: Hình ảnh hai đoàn tàu. Đoàn tàu trên có các toa ghi: $8+6$, $7+6$, $9+3$, $6+9$. Đoàn tàu dưới có các toa ghi: $6+5$, $7+8$, $9+4$, $8+8$.

4

Một bạn đã xếp các khối lập phương nhỏ thành ba hình A, B, C (như hình vẽ).a) Hình nào có số khối lập phương nhỏ nhiều nhất?b) Hình A và B có tất cả bao nhiêu khối lập phương nhỏ?

Hình/bảng: Hình ảnh một bạn nhỏ đang chơi xếp khối lập phương. Ba hình khối A, B, C được xếp từ các khối lập phương nhỏ.

luyện tập

1

Số ?

Hình/bảng: Bảng với các hàng '+', 'Số hạng', 'Số hạng', 'Tổng' và các cột chứa số 4, 7, 6, 8, 5, 7; 8, 6, 9, 4, 6, 5; 12, ?, ?, ?, ?, ?.

2

Có 6 bạn đang chơi bóng rổ, sau đó thêm 3 bạn chạy đến cùng chơi. Hỏi lúc đó có tất cả bao nhiêu bạn chơi bóng rổ?

Hình/bảng: Hình ảnh các bạn nhỏ đang chơi bóng rổ.

3

Dưới hồ nước có 15 con cá sấu, sau đó có 3 con lên bờ. Hỏi còn lại bao nhiêu con cá sấu ở dưới hồ nước?

Hình/bảng: Hình ảnh các con cá sấu trong hồ nước.

trò chơi

Bắt vịt

Cách chơi:

Chơi theo nhóm.Người chơi bắt đầu từ ô xuất phát. Khi đến lượt, người chơi gieo xúc xắc. Đếm số chấm ở mặt trên xúc xắc rồi di chuyển số ô bằng số chấm đó. Nêu kết quả phép tính tại ô đi đến rồi bắt một con vịt ghi số bằng kết quả đó.Trò chơi kết thúc khi bắt được 5 con vịt.

Bảng trò chơi với các ô ghi phép tính: 8+9, 6+8, 9+9, 9+2, 9+8, 6+6, 7+4, 8+6, 9+4, 8+4, 7+7, 6+5, 9+3, 7+8, 8+8, 9+5, 8+3, 8+5, 7+5, 9+7, 6+7. Các con vịt có số: 15, 17, 11, 16, 13, 14, 18, 15, 11, 12. Có ô 'XUẤT PHÁT'.

Xem bản PDF nguyên trang sách: Toán 2 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 38–40).