Yêu cầu cần đạt

  • Xác định được những hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương và nêu được thông tin, yêu cầu cơ bản về các nhóm nghề này.
  • Biết cách tìm hiểu các thông tin về nhóm nghề mình quan tâm, yêu cầu về năng lực, phẩm chất theo nhóm nghề.
  • Tìm hiểu được những điều kiện đảm bảo an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp trong từng lĩnh vực nghề nghiệp.
  • Phân tích được phẩm chất và năng lực cần có của người lao động thông qua trải nghiệm một nghề cụ thể và yêu cầu của nhà tuyển dụng.

Mục tiêu

Hình ảnh nhiều người trong các ngành nghề khác nhau như kỹ sư, y tá, nông dân, thợ cơ khí, đầu bếp.

Định hướng nội dung hoạt động giáo dục theo chủ đề

Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương.

Cách tìm hiểu các thông tin về nghề/ nhóm nghề em quan tâm ở địa phương và yêu cầu về năng lực, phẩm chất theo nhóm nghề.

Điều kiện bảo đảm an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp trong từng lĩnh vực.

Phân tích phẩm chất và năng lực cần có của người lao động thông qua trải nghiệm một nghề cụ thể và yêu cầu của nhà tuyển dụng.

Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu, thu thập các thông tin, yêu cầu của nghề em quan tâm.

Định hướng nội dung hoạt động sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp

Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương và xu hướng nghề nghiệp hiện nay.

Tìm hiểu yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất, năng lực cần có của người lao động.

Chia sẻ kết quả tìm hiểu các hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương.

Chia sẻ kết quả tìm hiểu, trải nghiệm nghề em quan tâm ở địa phương.

Cảnh quan thiên nhiên với cây xanh và con đường.

HOẠT ĐỘNG 1

Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương

1. Chia sẻ những điều em biết về hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương.

Kể tên các nghề đang có ở địa phương em.

Trong các nghề em kể, có những nghề nào thuộc hoạt động sản xuất? Những nghề nào thuộc hoạt động kinh doanh? Những nghề nào thuộc hoạt động dịch vụ? Dựa trên cơ sở nào em nhận định như vậy?

Gợi ý:

Sơ đồ phân loại nhóm nghề kinh doanh ở địa phương thành: Đại lí bán buôn, bán lẻ (hàng tiêu dùng, hàng nông sản, phân bón,...); Bán hàng trong cửa hàng (hàng tạp hoá, hàng may mặc, văn phòng phẩm,...); Bán hàng ở siêu thị (siêu thị điện máy, siêu thị hàng tiêu dùng,...).

2. Nêu những thông tin và yêu cầu cơ bản của từng nhóm nghề ở địa phương.

Thông tin và yêu cầu cơ bản của nhóm nghề thuộc hoạt động sản xuất nông nghiệp.

3. Tìm hiểu những điều kiện bảo đảm an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp trong từng nhóm nghề.

HOẠT ĐỘNG 2

Xác định cách tìm hiểu các thông tin về nghề/ nhóm nghề em quan tâm ở địa phương

1. Chia sẻ cách tìm hiểu các thông tin về nghề/ nhóm nghề em quan tâm ở địa phương.

Nêu những cách em đã thực hiện khi tìm hiểu các thông tin về nghề.

Cách nào đã giúp em thu thập được thông tin chính xác, hiệu quả?

2. Thảo luận để xác định cách tìm hiểu, thu thập các thông tin về:

Những đặc điểm cơ bản của nghề/ nhóm nghề em quan tâm ở địa phương (Đối tượng lao động, mục đích lao động, công việc chính, dụng cụ lao động, điều kiện lao động).

Yêu cầu về năng lực, phẩm chất của nghề/ nhóm nghề em quan tâm đối với người lao động.

Những điều kiện bảo đảm an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp trong từng nhóm nghề.

HOẠT ĐỘNG 3

Lập kế hoạch và thực hiện trải nghiệm nghề

1. Lập và thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề.

Gợi ý:

KẾT NỐI TRI THỨC KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM NGHÈ/ NHÓM NGHÈ

Tên người thực hiện:

Tên nghề/ nhóm nghề trải nghiệm:

Mục tiêu trải nghiệm: Những điều cần đạt được sau khi trải nghiệm nghề.

Nội dung, nhiệm vụ trải nghiệm nghề:

  • Tham quan:

Làm một số công việc của nghề:

Thời gian:

Địa điểm:

Cách thức tiến hành:

Phương tiện thực hiện:

Sản phẩm dự kiến:

2. Báo cáo kết quả trải nghiệm nghề.

Gợi ý:

Nội dung:

+ Tên nghề.

+ Nội dung, nhiệm vụ, hoạt động.

+ Địa điểm, thời gian, cách thức trải nghiệm nghề.

+ Những công việc đã thực hiện khi trải nghiệm nghề.

+ Kết quả thu hoạch được sau trải nghiệm nghề:

Những thông tin và yêu cầu cơ bản của nghề.

Điều kiện bảo đảm an toàn và sức khoẻ của nghề.

Những yêu cầu về phẩm chất và năng lực cần có của người lao động.

+ Cảm nhận, mong muốn của em sau khi trải nghiệm nghề của địa phương.

Hình thức:

+ Thuyết trình kết hợp với trình chiếu.

+ Trình bày báo cáo kết hợp triển lãm (tranh ảnh, vật thật, bài báo về nghề sưu tầm được, mô hình,...) hoặc giới thiệu video clip đã quay được về nghề.

HOẠT ĐỘNG 4

Rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề em quan tâm

1. Tìm hiểu phẩm chất, năng lực cần có của người lao động qua yêu cầu của nhà tuyển dụng.

2. Rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân theo yêu cầu của nghề mà em quan tâm.

ĐÁNH GIÁ

Xác định được các hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương.

Nêu được ít nhất 4 thông tin, yêu cầu cơ bản của từng nhóm nghề.

Nêu được ít nhất 4 thông tin của nghề cần tìm hiểu.

Nêu được 3 cách tìm hiểu, thu thập các thông tin cần thiết về nghề.

Phân tích được ít nhất 4 yêu cầu về năng lực, phẩm chất cần có của người lao động theo nhóm nghề.

Trình bày được một số điều kiện đảm bảo an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp trong từng lĩnh vực nghề nghiệp.

Mức độ em đạt được: Đạt/ Chưa đạt.

Xem bản PDF nguyên trang sách: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 55–59).