Yêu cầu cần đạt

  • Đánh giá được sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề định lựa chọn.
  • Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.
  • Lựa chọn được cách rèn luyện phù hợp về phẩm chất và năng lực cần thiết cho nhóm nghề định lựa chọn.

Mục tiêu

Một học sinh nam đang suy nghĩ về các nghề nghiệp khác nhau như nông dân, thợ sửa xe, kỹ sư, thợ cơ khí.

Định hướng nội dung hoạt động giáo dục theo chủ đề

Rèn luyện cách chọn nghề phù hợp.

Rèn luyện cách đánh giá sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề định lựa chọn.

Lựa chọn cách rèn luyện phù hợp về phẩm chất và năng lực cần thiết cho nhóm nghề định lựa chọn.

Rèn luyện năng lực, phẩm chất của bản thân theo kế hoạch đã lập.

Định hướng nội dung hoạt động sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp

Trao đổi kinh nghiệm học tập và rèn luyện để thành đạt trong hoạt động nghề nghiệp tương lai.

Chuẩn bị hành trang vì ngày mai lập nghiệp.

Đánh giá sự phù hợp của bản thân với nghề/ nhóm nghề định lựa chọn.

Chia sẻ kết quả rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân theo cách đã lựa chọn.

Con đường trải dài về phía chân trời lúc hoàng hôn.

HOẠT ĐỘNG 1

Tìm hiểu yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp

1. Thảo luận về yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp.

Gợi ý:

Ba bong bóng chứa các cụm từ: Chọn những nghề mà bản thân yêu thích, có khả năng đáp ứng (về trí tuệ, tâm lí, thể chất, sức khoẻ,...); Chọn những nghề mà bản thân có hiểu biết đầy đủ về nghề; Chọn những nghề mà xã hội có nhu cầu.

2. Thảo luận để đưa ra ý kiến về việc chọn nghề phù hợp.

3. Nêu những lợi ích của việc chọn nghề phù hợp đối với bản thân, gia đình.

HOẠT ĐỘNG 2

Lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với bản thân

1. Tranh biện để ủng hộ hoặc phản đối những quan điểm chọn nghề sau:

Không cần phải chọn nghề phù hợp với đặc điểm của bản thân, chỉ cần chọn nghề được nhiều người trong xã hội ưa chuộng.

Chọn nghề phù hợp là yếu tố quyết định sự thành công trong hoạt động nghề nghiệp.

2. Thảo luận các tình huống sau để đưa ra lời khuyên chọn nghề phù hợp.

Hoàng học giỏi môn Ngữ văn, thích đọc tiểu thuyết và xem các phim tâm lí xã hội. Bạn mơ ước sau này trở thành nhà biên kịch hoặc đạo diễn phim nhưng băn khoăn vì không thấy bạn nào trong lớp có nguyện vọng giống mình.

Cô Lan nhà Hồng làm bác sĩ ở bệnh viện tỉnh. Thỉnh thoảng gặp cô trong bộ blu trắng, Hồng ngưỡng mộ lắm. Mặc dù khả năng học môn Khoa học tự nhiên của Hồng không tốt, rất sợ nhìn thấy máu và thiếu hiểu biết về các công việc, yêu cầu của nghề bác sĩ nhưng Hồng vẫn chọn cho mình nghề này.

Mai rất thích ca hát và mơ ước sau này trở thành ca sĩ nhưng giọng hát của Mai yếu và không hay.

Minh có khả năng học tốt môn tiếng Anh, thích giao tiếp với mọi người và thích đi đây đi đó. Minh mơ ước trở thành Hướng dẫn viên du lịch nhưng sức khoẻ của bạn không tốt.

3. Chia sẻ mong muốn lựa chọn nghề nghiệp của em.

HOẠT ĐỘNG 3

Đánh giá sự phù hợp của bản thân với nghề/ nhóm nghề định lựa chọn

1. Em hãy đánh giá sự phù hợp của bản thân với nghề/ nhóm nghề định chọn theo trình tự sau:

Xác định và ghi tên những nghề/ nhóm nghề định chọn theo thứ tự ưu tiên: nghề muốn chọn nhất, nhì, ba... (có thể ghi từ 3 đến 6 nghề). Ghi rõ những nghề này thuộc nhóm nghề sản xuất, nhóm nghề kinh doanh hay nhóm nghề dịch vụ.

Tập hợp những đặc điểm của bản thân, bao gồm sở thích, khả năng (học tập, sức khoẻ, thể lực, giao tiếp,...), tính cách, điểm mạnh, điểm yếu (đã xác định ở chủ đề Khám phá bản thân).

Đối chiếu đặc điểm của bản thân với đặc điểm của nhóm nghề để đánh giá sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề định lựa chọn.

Một học sinh nữ đang suy nghĩ, với hai bong bóng: 'Yêu cầu của nhóm nghề mình định chọn là...' và 'Những đặc điểm của mình là...'

HOẠT ĐỘNG 4

Xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp

Em hãy xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.

Gợi ý:

HOẠT ĐỘNG 5

Rèn luyện năng lực, phẩm chất của bản thân theo kế hoạch đã lập

Tham gia các hoạt động trong và ngoài nhà trường; làm thêm một số công việc liên quan đến nghề em quan tâm để hiểu rõ hơn về sở thích, khả năng của bản thân.

Lựa chọn và thực hiện những cách rèn luyện phù hợp đã xác định trong kế hoạch rèn luyện bản thân để có được những phẩm chất và năng lực cần thiết của nghề/ nhóm nghề định lựa chọn.

Thường xuyên đánh giá việc thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân để có sự điều chỉnh cho phù hợp.

Chia sẻ kết quả rèn luyện năng lực, phẩm chất của bản thân.

ĐÁNH GIÁ

Xác định được ít nhất 1 nghề/ nhóm nghề phù hợp, dự định lựa chọn.

Đánh giá được ít nhất 3 đặc điểm của bản thân phù hợp và chưa phù hợp với nghề/ nhóm nghề định lựa chọn.

Xây dựng được kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.

Lựa chọn được cách rèn luyện phù hợp để đạt được những phẩm chất và năng lực cần thiết cho nghề/ nhóm nghề định lựa chọn.

Thực hiện được cách rèn luyện phù hợp với bản thân theo định hướng nghề nghiệp.

Mức độ em đạt được: Đạt/ Chưa đạt.

HOẠT ĐỘNG 4

Xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp
Em hãy xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.
Gợi ý:

Những đặc điểm cần rèn luyện | Biện pháp rèn luyện | Kết quả mong đợi
1. Thiếu tính kiên trì | - Xác định mục tiêu cụ thể về học tập, công việc của bản thân và quyết tâm thực hiện được mục tiêu.

  • Rèn luyện ý chí làm việc đến cùng, dù gặp khó khăn, trở ngại.
  • Kiên định với những điều mình cho là đúng, nên làm
  • Chủ động nhận và thực hiện những công việc đòi hỏi tính kiên trì. | Rèn luyện được đức tính kiên trì trong học tập và công việc.

HOẠT ĐỘNG 5

Rèn luyện năng lực, phẩm chất của bản thân theo kế hoạch đã lập
Tham gia các hoạt động trong và ngoài nhà trường; làm thêm một số công việc liên quan đến nghề em quan tâm để hiểu rõ hơn về sở thích, khả năng của bản thân.
Lựa chọn và thực hiện những cách rèn luyện phù hợp đã xác định trong kế hoạch rèn luyện bản thân để có được những phẩm chất và năng lực cần thiết của nghề/ nhóm nghề định lựa chọn.
Thường xuyên đánh giá việc thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân để có sự điều chỉnh cho phù hợp.
Chia sẻ kết quả rèn luyện năng lực, phẩm chất của bản thân.

Đánh giá

Xem bản PDF nguyên trang sách: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 60–65).