Yêu cầu cần đạt
- Có trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao và hỗ trợ những người cùng tham gia.
- Thể hiện được sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt khó để đạt được mục tiêu đề ra.
- Hình thành được tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượng.
- Xây dựng được kế hoạch tài chính cá nhân một cách hợp lí.
2
Quan điểm sống của cá nhân sẽ ảnh hưởng, chi phối lối sống, cách hành động, ứng xử của cá nhân đó như thế nào? Cho ví dụ.
3
Nêu một vài quan điểm sống của em.
4
Tranh biện về một số quan điểm sống sau: “Có chí thì nên” – Tục ngữ Việt Nam. “Thất bại là mẹ của thành công” – Khuyết danh. “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn” – Tục ngữ Việt Nam.
HOẠT ĐỘNG 4
Lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân
1
Lập kế hoạch để phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu về tính cách của bản thân. Gợi ý:
2
Rèn luyện tính cách theo kế hoạch đã xây dựng.
3
Chia sẻ kết quả và những khó khăn, thách thức trong quá trình thực hiện.
HOẠT ĐỘNG 5
Điều chỉnh tư duy của bản thân theo hướng tích cực
1
Đề xuất cách ứng xử thể hiện tư duy tích cực trong các tình huống sau:
Tùng không đến dự sinh nhật Tuấn như đã hẹn.
Bố mẹ không đồng ý cho Mai đi chơi xa với bạn khác giới.
2
Chia sẻ về cách điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực của bản thân trong cuộc sống.
HOẠT ĐỘNG 6
Rèn luyện tính cách và tư duy tích cực của bản thân
Rèn luyện tính cách và điều chỉnh tư duy của bản thân theo hướng tích cực.
Chia sẻ kết quả và những khó khăn trong quá trình thực hiện.
HOẠT ĐỘNG 7
Thể hiện quan điểm sống của bản thân
Nêu quan điểm của em về lí tưởng sống của thanh niên hiện nay và liên hệ bản thân.
Chia sẻ những quan điểm sống của em với bạn bè và những người xung quanh.
ĐÁNH GIÁ
Chỉ ra được ít nhất 3 tính cách của bản thân.
Lập được kế hoạch rèn luyện để phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu về tính cách của bản thân.
Xác định được quan điểm sống tích cực cho bản thân.
Biết điều chỉnh tư duy của bản thân theo hướng tích cực.
Mức độ em đạt được: Đạt/ Chưa đạt.
Mục tiêu
Định hướng nội dung hoạt động giáo dục theo chủ đề
Tìm hiểu những việc làm thể hiện trách nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó.
Tìm hiểu những biểu hiện và cách hình thành tư duy phản biện.
Xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân một cách hợp lí.
Rèn luyện tính trách nhiệm, tự trọng, tự chủ, ý chí vượt khó trong việc thực hiện mục tiêu của bản thân.
Định hướng nội dung hoạt động sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp
Trách nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó.
Kế hoạch tài chính cá nhân.
Chia sẻ về kế hoạch rèn luyện các phẩm chất trách nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó.
Chia sẻ về kết quả rèn luyện tư duy phản biện.
Chia sẻ về kế hoạch tài chính cá nhân.
HOẠT ĐỘNG 1
Tìm hiểu biểu hiện của người có trách nhiệm
1
Thảo luận để xác định những biểu hiện của người có trách nhiệm. Gợi ý:
Trách nhiệm trong công việc: Bảo đảm hoàn thành các công việc được giao,...
Trách nhiệm trong việc hỗ trợ người khác: Hướng dẫn cách làm, cho lời khuyên,...
2
Chia sẻ việc thể hiện tính trách nhiệm của bản thân khi thực hiện nhiệm vụ được giao và hỗ trợ người khác cùng tham gia thực hiện nhiệm vụ.
HOẠT ĐỘNG 2
Tìm hiểu những việc làm thể hiện sự tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó
1
Thảo luận để xác định những việc làm thể hiện sự tự chủ, tự trọng và ý chí vượt khó. Gợi ý:
Việc làm thể hiện sự tự chủ: Quyết định tham gia câu lạc bộ phù hợp với sở thích, khả năng của bản thân, không theo người khác hoặc số đông.
Việc làm thể hiện ý chí vượt khó: Vượt lên khó khăn để hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
Việc làm thể hiện sự tự trọng: Hoàn thành công việc được giao.
2
Thảo luận để xác định những việc làm thể hiện sự tự chủ, tự trọng và ý chí vượt khó trong tình huống sau:
Từ ngày bố mẹ đi làm xa, hai anh em Vinh chuyển đến ở cùng ông bà. Do có tính tự chủ từ nhỏ, Vinh đã sắp xếp thời gian, phân công công việc hợp lí giữa việc học và giúp đỡ ông bà. Vinh cũng hứa với bố mẹ chăm sóc, bảo ban em trai học hành. Ngoài việc học, giúp đỡ ông bà việc nhà, Vinh còn tranh thủ làm thêm những công việc phù hợp với khả năng của bản thân. Anh họ thấy Vinh vất vả, muốn giúp đỡ nhưng Vinh nói: "Khi nào thực sự khó khăn, em sẽ nhờ anh và các bác, các cô, các chú giúp". Tuy vất vả nhưng kết quả học tập của anh em Vinh đều rất tốt. Vinh luôn được thầy yêu, bạn mến và là niềm tự hào của ông bà, bố mẹ.
3
Chia sẻ về việc thực hiện sự tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó của bản thân.
HOẠT ĐỘNG 3
Tìm hiểu biểu hiện của người có tư duy phản biện
1
Thảo luận để xác định biểu hiện của người có tư duy phản biện. Gợi ý:
Luôn tự đặt nhiều câu hỏi về sự vật, hiện tượng.
Luôn suy nghĩ từ nhiều góc độ khác nhau.
Luôn chủ động tìm hiểu những lí lẽ và dẫn chứng khi đánh giá.
Tiếp nhận và phân tích những thông tin, quan điểm trái chiều trước khi đánh giá.
...
2
Xác định các yêu cầu khi tư duy phản biện.
Đặt ra các câu hỏi: Như thế nào? Tại sao? Khi nào? Ở đâu? Với ai? Cái gì?
Cập nhật và sàng lọc, kiểm tra độ tin cậy của thông tin
Suy nghĩ độc lập
Lắng nghe các quan điểm khác nhau
Tư duy mở
...
3
Chia sẻ về những biểu hiện của tư duy phản biện mà em đã có.
HOẠT ĐỘNG 4
Tìm hiểu về kế hoạch tài chính cá nhân
1
Thảo luận về các loại kế hoạch tài chính cá nhân.
Kế hoạch tài chính ngắn hạn
Kế hoạch tài chính trung hạn
Kế hoạch tài chính dài hạn
2
Thảo luận về cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân của bạn Trang dưới đây:
Kế hoạch tài chính
Mục tiêu: Mua 1 chiếc máy tính phục vụ học tập, giá 5 000 000 đồng
Thời gian thực hiện: 6 tháng (từ ngày... tháng... đến ngày... tháng...)
Số tiền hiện có: Tiền để dành được: 3 510 000 đồng; tiền tiêu vặt tiết kiệm được: 254 000 đồng
Số tiền còn thiếu để thực hiện mục tiêu: 1 236 000 đồng
Biện pháp cần thực hiện để có thêm thu nhập thực hiện mục tiêu tài chính:
Làm rau mầm, nước giải khát, đồ thủ công,... để bán
Thu gom giấy báo cũ, vỏ chai,... để bán
Tiết kiệm tiền tiêu vặt trong 6 tháng
Kế hoạch thực hiện cụ thể:
Người có thể hỗ trợ thực hiện kế hoạch:
Bố mẹ: cho vay tiền vốn, tìm giúp nguồn tiêu thụ rau mầm, nước giải khát, đồ thủ công,...
Bà ngoại: hướng dẫn kĩ thuật làm rau mầm và làm đồ thủ công.
Gợi ý:
Thời gian thực hiện kế hoạch
Xác định loại kế hoạch
Mục tiêu kế hoạch
Cách thức thực hiện kế hoạch
3
Chia sẻ về cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân. Gợi ý:
HOẠT ĐỘNG 5
Thực hành thể hiện trách nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó
1
Đề xuất cách thể hiện trách nhiệm, tự chủ, tự trọng và ý chí vượt khó trong các tình huống sau:
Quân được chuyển đến học tại trường mới mà ở đó các bạn đều học giỏi môn Tin học. Một số bạn có thái độ coi thường Quân khi thực hiện nhiệm vụ chung.
Vân được phân công làm một video clip về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương nhưng bạn chưa thành thạo kĩ thuật dựng clip.
Phương là đội trưởng đội tuyển điền kinh của trường. Gần đến ngày thi đấu, Phương không may bị chấn thương khi luyện tập.
Ngọc và Tuấn là đôi bạn học cùng lớp. Ngọc học tốt tiếng Anh. Trong khi đó, Tuấn lại gặp khó khăn trong việc học tiếng Anh.
2
Xác định những việc bản thân cần làm để thể hiện trách nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó để hoàn thành nhiệm vụ được giao.
HOẠT ĐỘNG 6
Rèn luyện tư duy phản biện
1
Em hãy sử dụng tư duy phản biện để nhận xét, đánh giá những nhận định sau:
Đại học là con đường ngắn nhất đến thành công.
Những người học giỏi bao giờ cũng là những người bạn tuyệt vời.
2
Chia sẻ những nhận xét, đánh giá của em và lắng nghe ý kiến đánh giá của các bạn.
HOẠT ĐỘNG 7
Xây dựng và thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân của bản thân
Xác định một mục tiêu tài chính ngắn hạn hoặc trung hạn cho bản thân.
Xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân để thực hiện mục tiêu trên.
Chia sẻ về kế hoạch tài chính của mình với bạn bè, người thân và lắng nghe ý kiến góp ý của mọi người.
Điều chỉnh lại kế hoạch tài chính của bản thân sau khi xin ý kiến tư vấn của bạn bè và người thân.
Thực hiện theo kế hoạch tài chính đã xây dựng.
HOẠT ĐỘNG 8
Rèn luyện trách nhiệm, tự trọng, tự chủ, ý chí vượt khó trong việc thực hiện mục tiêu của bản thân
Thực hiện những việc cần làm cần thiết để rèn luyện trách nhiệm, tự trọng, tự chủ, ý chí vượt khó.
ĐÁNH GIÁ
Hoàn thành được trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ được giao.
Thể hiện được tính tự chủ, tự trọng trong hoạt động học tập ở lớp và thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân.
Biết vượt qua được những khó khăn của bản thân.
Sẵn sàng hỗ trợ các bạn khi thực hiện nhiệm vụ.
Sử dụng được tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượng.
Xây dựng và thực hiện được ít nhất 1 bản kế hoạch tài chính hợp lí của cá nhân.
Mức độ em đạt được: Đạt/ Chưa đạt.
Xem bản PDF nguyên trang sách: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 16–25).