Đọc

Kể tên một số trò chơi cần có ít nhất 2 người tham gia.

Hình ảnh các bạn nhỏ đang chơi kéo co.

Từ trước đến giờ, tay trái và tay phải luôn là hai người bạn thân thiết của nhau. Một hôm, tay phải xách một chiếc túi nặng, mệt quá, nó liền trách tay trái:

  • Cậu thật là suông, chẳng phải làm việc nặng nhọc. Còn tớ thì việc cũng phải làm. Từ việc xúc cơm, cầm bút, rồi quét nhà,... đều đến tớ cả.

Nghe bạn nói vậy, tay trái buồn bã, chẳng nói gì. Nó lẳng lặng ngoảnh mặt đi chỗ khác và tự nhủ sẽ không giúp tay phải việc gì nữa.

Sáng hôm sau, tay phải thực hiện nhiệm vụ đánh răng. Nhung tay trái đã giận tay phải mất rồi. Tay phải bận cầm bàn chải nên không sao cầm được cốc nước nữa. Đến lúc cài khuy áo, cũng thật khó khăn, cứ phải loay hoay với một tay. Khi cần vẽ tranh thì hết chịu nổi! Chỉ có một tay cầm bút màu, không có tay nào để giữ giấy. Tay phải hối hận lắm, liền xin lỗi tay trái.
Thế là tay phải và tay trái lại cùng nhau làm việc. Việc gì cũng hoàn thành một cách nhanh chóng. Tay phải thốt lên:

  • Cậu và tớ đều quan trọng như nhau. Nếu không có cậu thì có nhiều việc, một mình tớ không thể nào làm được.

(Theo Lý Thị Minh Hà)

Từ ngữ

Khuy áo: cúc áo.
Loay hoay: làm việc gì đó một cách khó khăn, chật vật, mất nhiều thời gian.

1.

Tay phải trách tay trái chuyện gì?

2.

Không có tay trái giúp đỡ, tay phải gặp những khó khăn gì?

Hình ảnh ba cảnh: 1. Cậu bé đánh răng. 2. Cậu bé cài khuy áo. 3. Cậu bé vẽ tranh.

3.

Câu văn nào thể hiện suy nghĩ và hành động của tay phải khi làm việc một mình?

4.

Tay phải đã nhận ra điều gì khi làm việc cùng với tay trái?

5.

Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

Đọc mở rộng

1.

Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ về một việc làm tốt và viết phiếu đọc sách theo mẫu.

Phiếu đọc sách với các mục: Tên bài, Tác giả, Nhân vật, Tên cuốn sách, Việc làm tốt, Mức độ yêu thích (có 5 ngôi sao để đánh giá).

2.

Chia sẻ với bạn những chi tiết thú vị trong bài đã đọc.

Luyện tập

1.

Dấu câu nào dùng để đánh dấu lời đối thoại của các nhân vật trong đoạn văn dưới đây?

Gần trưa, ông ngoại về đến nhà. Ông khoe với Diệp: "Hôm nay, ông đăng kí học lớp tiếng Anh rồi nhé!". Diệp tròn mắt: "Ông nhiều tuổi sao còn học ạ?". Ông bảo: "Trẻ, già đều cần học cháu ạ!". Diệp thắc mắc: "Thế nếu phải họp phụ huynh thì ai sẽ đi họp cho ông ạ?".
(Theo Khánh Toàn)

2.

Ghép ý ở cột A với ý phù hợp ở cột B để tạo câu.
A
Học sinh thường đến trường
Chúng ta có thể nói chuyện với nhau
Bình nước được làm
B
bằng điện thoại.
bằng thuỷ tinh.
bằng xe đạp.

3.

Dựa theo tranh, hỏi – đáp với bạn bằng cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ bằng gì.

a.

Hỏi – đáp về chất liệu.
M: – Cái túi được làm bằng gì?

  • Cái túi được làm bằng giấy.
Hình ảnh các vật dụng: túi giấy, khăn len, mũ vải, quạt lá.

b.

Hỏi – đáp về công cụ.
M: – Bạn nhỏ đánh răng bằng gì?

  • Bạn nhỏ đánh răng bằng bàn chải.

1.

Viết đoạn văn nêu lí do vì sao em thích (hoặc không thích) một nhân vật trong câu chuyện đã nghe, đã đọc.

G:

  • Tên bài đọc là gì?
  • Nhân vật được nói đến là ai?
  • Nhân vật đó có đặc điểm (hình dáng, lời nói, tính nết,...) thế nào?
  • Em thích (hoặc không thích) điều gì ở nhân vật đó? Vì sao?

2.

Chia sẻ đoạn văn với các bạn và chỉnh sửa theo góp ý.

Xem bản PDF nguyên trang sách: Tiếng Việt 3 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 52–55).