Bài 33. Ngày hội những người lao… – Hoạt động trải nghiệm 3

Tuần 33

Thiết kế các góc trưng bày thông tin, sản phẩm theo chủ đề nghề nghiệp.

Tham gia hoạt động giới thiệu về nghề em yêu thích.

Children role-playing various professions like chef, doctor, construction worker, etc., at tables.

Người lao động tương lai

1.

Chia sẻ về những đức tỉnh em có, liên quan đến nghề yêu thích

Kể những đức tính em có.

Gấp một chiếc thuyền giấy và ghi lên đó tên nghề em yêu thích và những đức tính em có phù hợp với nghề đó.

Dán chiếc thuyền giấy đã hoàn thành lên góc của nhóm mình.

2.

Lập kế hoạch rèn luyện đức tỉnh cần thiết cho nghề em yêu thích

Lựa chọn một đức tính cần thiết cho nghề em yêu thích.

Kết nhóm với các bạn có chung đức tính cần hướng tới như em.

Thảo luận để lập kế hoạch rèn luyện đức tính ấy.

Two children, one with a speech bubble 'Tôi sẽ chơi với các em bé để rèn luyện đức tính yêu trẻ.', another with 'Tôi luyện tập thể thao hằng ngày để rèn tính kiên trì.'

Nhờ người thân hỗ trợ để em thực hiện được kế hoạch rèn luyện của mình.

Tìm hiểu, vẽ sơ đồ tư duy về một người giỏi nghề mà em yêu thích.

Tấm gương nghề nghiệp

1.

Kề về những việc em đã làm được theo kế hoạch rèn luyện đức tính của nghề em yêu thích

Nêu những khó khăn em gặp phải khi rèn luyện và cách khắc phục những khó khăn đó.

2.

Thuyết trình về một người giỏi nghề mà em đã tìm hiểu

Kể về những việc người đó rèn luyện để giỏi nghề của mình.

Trưng bày sơ đồ tư duy theo tổ.

Mind map for a TV editor/reporter. Branches include 'CHUẨN BỊ TRANG PHỤC' (Dậy sớm lựa chọn trang phục lên sóng, Tư duy thẩm mĩ khi phối đồ), 'LUYỆN GIỌNG' (Dậy sớm luyện giọng, Tập đọc hằng ngày), 'THỜI SỰ', 'RÚT KINH NGHIỆM' (Hỏi ý kiến đồng nghiệp, Nghe lại bằng ghi âm), 'BIÊN TẬP VIÊN TRUYỀN HÌNH'.

Tiếp tục thực hiện kế hoạch rèn luyện những đức tính cần thiết cho nghề em yêu thích.

Xem bản PDF nguyên trang sách: Hoạt động trải nghiệm 3 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 97–99).