Yêu cầu cần đạt

  • Có thói quen giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch đẹp.
  • Tham gia vào các hoạt động trang trí nhà cửa.

Chủ đề

Mục tiêu

Tự phục vụ bản thân

Xem vở kịch vui "Đồ đạc chạy trốn".

Chia sẻ cảm nhận của em về vở kịch.

Hình ảnh các bạn nhỏ đang chơi trong một căn phòng.

Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp

Biểu diễn tiểu phẩm tương tác Chỗ ở của đồ đạc

Hình ảnh một căn phòng bừa bộn với đồ đạc vương vãi, có lời thoại 'Cứu chúng tôi với!'.

Sắm vai các nhân vật là đồ dùng của bạn nhỏ – chủ nhân căn phòng trong tranh.

Thảo luận để đưa ra các phương án sắp xếp đồ đạc đúng chỗ và sử dụng các vật dụng giúp em sống ngăn nắp.

Thực hành sắp xếp đồ dùng của cá nhân và của lớp

Sắp xếp lại sách vở, quần áo, mũ,... của em ở lớp.

Sắp xếp các đồ dùng chung của lớp.

Chia sẻ cảm xúc sau khi sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.

Hình ảnh tủ đựng đồ dùng trong lớp học.

Quan sát chỗ học, chỗ chơi của em trong nhà.

Chọn làm một trong những công việc sau đây để sắp xếp đồ dùng ngăn nắp:

+ Treo quần áo lên mắc áo.

+ Xếp lại sách trên giá sách.

+ Xếp giày dép lên giá hoặc tủ đựng giày

Đôi tay khéo léo

Chia sẻ về những việc em đã làm được ở nhà đề sắp xếp đồ dùng, gọn gàng, ngăn nắp

Kể về những việc em đã làm được.

Cùng khen "những đôi tay khéo léo" của nhóm.

Dán nhãn, xác định vị trí để đồ dùng của em và tổ em

Mỗi tổ chọn một việc để thực hiện:

Phân loại đồ dùng, đồ chơi rồi xếp vào các ngăn kéo, hộp, giỏ, túi,...

Viết và dán nhãn phân loại lên các hộp, giỏ, ngăn kéo,...

Xem bản PDF nguyên trang sách: Hoạt động trải nghiệm 3 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 39–41).