hoạt động
1
Làm thước dây. Chuẩn bị một dải dây dài hơn 3 m. Dùng thước 1 m. Từ đầu dây, cứ 1 m em hãy vạch một vạch đỏ. Dùng thước kẻ có vạch chia đề-xi-mét. Từ đầu dây, cứ 1 dm em hãy vạch một vạch xanh (trừ chỗ đã có vạch đỏ).
Hình/bảng: Two children making a measuring tape.
2
Em hãy ước lượng độ dài của một số đồ vật trong lớp theo yêu cầu, rồi dùng thước dây đã làm đo lại. Sau đó ghi kết quả vào phiếu thực hành.
Hình/bảng: Children measuring in a classroom. A table with columns 'Yêu cầu', 'Ước lượng', 'Đo bằng thước'. Rows for 'Đo độ dài bảng lớp', 'Đo chiều rộng cửa lớp', 'Đo chiều cao bàn học'.
3
Số ? a) Em hãy quan sát rồi ước lượng: Cổng trường em rộng khoảng ? m. Toà nhà em học cao khoảng ? m. b) Em hãy đo rồi ghi lại: Cổng trường em rộng ? m. Hai cây ở sân trường cách nhau ? m.
hoạt động
1 a)
Số ? Các bạn đo độ dài bằng thước kẻ dài 2 dm.
Hình/bảng: Children measuring a window, a bookshelf, and a table with a ruler. Speech bubbles: 'Đo được 5 lần độ dài thước kẻ. Cửa sổ rộng ? dm.', 'Đo được hơn 6 lần độ dài thước kẻ. Tủ sách rộng hơn ? dm.', 'Đo được gần 4 lần độ dài thước kẻ. Bàn dài gần ? dm.', 'Đây là thước kẻ dài 2 dm.'.
1 b)
Em hãy ước lượng độ dài của một số đồ vật theo yêu cầu rồi dùng thước kẻ đo lại. Sau đó ghi lại kết quả vào phiếu thực hành.
Hình/bảng: A table with columns 'Yêu cầu', 'Ước lượng', 'Đo bằng thước'. Rows for 'Đo độ dài cạnh bàn học', 'Đo chiều cao chiếc ghế học sinh', 'Đo bề rộng cửa sổ'.
2 a)
Chuẩn bị ở nhà. Tìm hiểu xem quãng đường từ nhà em đến trường dài khoảng bao nhiêu ki-lô-mét. Mẫu: Quãng đường từ nhà Mai đến trường dài khoảng 2 km.
2 b)
Dựa vào kết quả ở câu a, hãy cho biết: Trong nhóm em, nhà bạn nào xa trường nhất, nhà bạn nào gần trường nhất?
Xem bản PDF nguyên trang sách: Toán 2 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 73–74).