Bài 6. Em với cộng đồng

Tham gia sinh hoạt về chủ đề “Học sinh Trung học cơ sở với giao tiếp, ứng xử có văn hoá".

Tham gia phong trào “Thiện nguyện – một hành động văn hoá, nghĩa tình".

Tìm hiểu truyền thống quê hương.

Rèn luyện hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá và tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người.

Tham gia và vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện.

Tìm hiểu và giới thiệu truyền thống quê hương.

Phản hồi kết quả rèn luyện hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá và tôn trọng sự khác biệt trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.

Chia sẻ kết quả tham gia và vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

Giới thiệu truyền thống đáng tự hào của quê hương.

1. Em đồng tình hoặc không đồng tình với những hành vi giao tiếp, ứng xử nào trong các tranh dưới đây? Vì sao?

2. Chia sẻ những hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá và tôn trọng sự khác biệt mà em đã thực hiện.

Kể lại những hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá của người khác mà em đã từng thấy khi tham gia các hoạt động cộng đồng.

Thảo luận về những điều nên và không nên làm khi tham gia vào các hoạt động cộng đồng để thể hiện hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá.

Thảo luận với bạn để đưa ra cách ứng xử có văn hoá và tôn trọng sự khác biệt trong những tình huống dưới đây:

Ngày mùng 3 Tết, Hưng cùng bố mẹ và anh trai sang nhà bác Thuý chúc Tết. Ngày Tết mà nhà bác Thuý cũng không khác gì ngày thường vì không có hoa và đồ trang trí. Bác Thuý mời cả nhà ăn món chè lam nhưng Hưng nhất quyết từ chối rồi quay sang nói với anh trai: “Sao đồ ăn như thế này mà bác ấy cũng mời khách trong ngày Tết nhỉ!”.

Nhà trường tổ chức cho học sinh tham quan một tỉnh miền núi. Lớp của bạn Long được giao nhiệm vụ chuẩn bị phương tiện, trang phục và các tiết mục văn nghệ để giao lưu buổi tối với người dân địa phương. Bạn Huy nói: “Vùng trên này chắc người dân thích nhảy sạp, đốt lửa trại. Họ có thể không biết nhảy hip hop hay nhảy hiện đại nên chúng ta không cần chuẩn bị kĩ lưỡng đâu nhỉ?”.

Xây dựng một thông điệp ngắn kêu gọi bạn bè và mọi người xung quanh giao tiếp, ứng xử có văn hoá và tôn trọng sự khác biệt của người khác.

Thực hiện giao tiếp, ứng xử có văn hoá và tôn trọng sự khác biệt của người khác trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.

1. Chia sẻ về những hoạt động thiện nguyện mà em đã tham gia:

Kể tên những hoạt động mà em đã tham gia để hưởng ứng phong trào “Thiện nguyện, nhân đạo – một hành động văn hoá, nghĩa tình” do nhà trường phát động.

Cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động thiện nguyện.

Em có vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo không? Nếu có, em đã vận động họ như thế nào? Kết quả ra sao?

2. Thảo luận:

Những hoạt động thiện nguyện phù hợp mà em và các bạn có thể tham gia.

Những yêu cầu khi tham gia hoạt động thiện nguyện.

Thực hiện một hoạt động thiện nguyện, nhân đạo do nhà trường tổ chức.

Quyên góp đồ dùng, sách vở, tiền ủng hộ nhân dân vùng bị thiên tai.

Đi thăm và tặng quà cho người già không nơi nương tựa ở địa phương.

Vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo do nhà trường, địa phương tổ chức.

Chia sẻ với các bạn theo các gợi ý sau:

Kể tên những truyền thống tự hào của địa phương em.

Em đã từng tham gia những hoạt động truyền thống nào ở địa phương?

Cảm nhận của em sau khi tham gia các hoạt động đó.

Thảo luận ý tưởng thiết kế sản phẩm giới thiệu truyền thống tự hào của địa phương theo hình thức phù hợp với điều kiện, khả năng của em và các bạn (quay video clip, vẽ tranh, làm mô hình, vật dụng, bài văn, bài thơ ...).

Thiết kế sản phẩm giới thiệu về truyền thống quê hương.

+ Tên truyền thống.

+ Lịch sử ra đời.

+ Ý nghĩa của truyền thống.

+ Nhân vật hoặc sự kiện gắn với truyền thống đó.

+ Người dân địa phương đã làm gì để giữ gìn, phát huy truyền thống đó?

+ Những nét nổi bật, đặc trưng của truyền thống.

+ Các hoạt động của người dân địa phương gắn với truyền thống.

+ Trách nhiệm của bản thân trong việc góp phần bảo tồn, phát huy truyền thống.

Giới thiệu với bạn bè, người thân trong gia đình hoặc người quen sản phẩm đã thiết kế về một truyền thống của địa phương.

Chia sẻ với các bạn trong lớp về cách thức em đã giới thiệu truyền thống đó.

Thể hiện được hành vi tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người.

Không đồng tình với những hành vi kì thị về giới tính, dân tộc, địa vị xã hội.

Tham gia đầy đủ, tích cực các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo do nhà trường tổ chức.

Vận động được người thân, bạn bè tham gia ít nhất 1 hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

Giới thiệu được ít nhất 1 trong số những truyền thống tự hào của địa phương mình.

Mức độ em đạt được: Đạt/ Chưa đạt