Yêu cầu cần đạt
- Nêu được những thay đổi tích cực của bản thân.
- Giới thiệu được đức tính đặc trưng của bản thân.
- Phát hiện và nêu được sở thích, khả năng của bản thân; tự tin với sở thích, khả năng của mình.
- Phát hiện được những giá trị của bản thân.
Em đã lớn hơn
HOẠT ĐỘNG 1
Nhận diện những thay đồi của bản thân
Xác định những thay đổi của em so với khi là học sinh tiểu học. Gợi ý:
+ Chiều cao, cân nặng, vóc dáng ...
+ Những thay đổi khác trong sinh hoạt hằng ngày
+ Ý thức trách nhiệm đối với học tập
+ Mơ ước trong cuộc sống, về tương lai.
Chia sẻ những thay đổi của bản thân.
HOẠT ĐỘNG 2
Chuẩn bị cho diễn đàn “Em đã lớn hơn”
Viết một bài giới thiệu ngắn về:
+ Những thay đồi của bản thân mà em đã xác định được
+ Cảm xúc của em về sự thay đổi đó.
Trao đổi để hoàn thiện bài viết sau khi được góp ý.
Cùng các bạn lựa chọn bài viết đề tham gia diễn đàn vào tiết sinh hoạt lớp.
Thể hiện mình đã lớn hơn trong cuộc sống hằng ngày. Gợi ý:
+ Nhường em nhỏ
+ Mạnh dạn thể hiện ý kiến đối với các vấn đề trong gia đình, ở lớp
+ Tự giác học tập
+ Tôn trọng bạn bè
Rèn luyện, khắc phục, thay đổi những thói quen chưa tích cực.
Đức tính đặc trưng của em
HOẠT ĐỘNG 1
Tìm hiểu về đức tính đặc trưng
Nhận biết đức tính đặc trưng của từng bạn trong các trường hợp dưới đây:
Hà là một bạn gái giàu tình cảm, dễ xúc động. Hà luôn quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ những người xung quanh.
Tiến không bao giờ nói dối và chưa từng quay cóp trong học tập. Tiến từ chối nhận những gì mà tự cảm thấy mình không xứng đáng.
Phương luôn tươi cười với mọi người. Bạn luôn sẵn sàng giúp đỡ những người gặp khó khăn. Khi người khác góp ý hay phê bình, Phương cũng đều cảm ơn và hứa rút kinh nghiệm.
Chia sẻ cách nhận biết đức tính đặc trưng của mỗi người.
HOẠT ĐỘNG 2
Nhận diện và giới thiệu đức tính đặc trưng của em
Xác định đức tính đặc trưng của bản thân.
Giới thiệu đức tính đặc trưng của bản thân và nêu rõ điều em thích hoặc tự hào về đức tính đặc trưng của em.
Tạo lập vườn hoa đẹp của lớp.
Gợi ý: Viết những đức tính đặc trưng của em vào bông hoa được cắt từ giấy màu rồi đính lên bảng để tạo ra vườn hoa đẹp của lớp.
Lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện những đức tính cần thiết cho bản thân.
Sở thích và khả năng của em
HOẠT ĐỘNG 1
Nhận diện những sở thích của bản thân
Tham gia trò chơi "Sở thích của tôi".
Xác định sở thích của mình và chia sẻ với các bạn. Gợi ý:
+ Môn học yêu thích
+ Hoạt động thể thao yêu thích
+ Loại hình nghệ thuật yêu thích
+ Trò chơi yêu thích
+ Những món ăn yêu thích
+ Màu sắc yêu thích
+
Chia sẻ trước lớp điểm giống và khác nhau về sở thích lành mạnh của em và các bạn.
HOẠT ĐỘNG 2
Nhận diện những khả năng của bản thân
Xác định khả năng của bản thân. Gợi ý:
Tìm những bạn có khả năng giống mình để tạo thành nhóm.
Chia sẻ về khả năng của các thành viên trong nhóm.
HOẠT ĐỘNG 3
Thể hiện khả năng, sở thích của bản thân
Làm việc theo nhóm cùng khả năng, sở thích để:
Lựa chọn, xác định sản phầm mà nhóm sẽ cùng tạo ra.
Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh, hoặc sản phẩm nào đó làm bằng tay....) để trình bày vào tiết sinh hoạt lớp.
Hành động để thực hiện sở thích lành mạnh, phát huy khả năng của bản thân: Tự tin về những khả năng và sở thích lành mạnh của bản thân. Chia sẻ với gia đình về sở thích, khả năng của bản thân để được tạo điều kiện phát triển. Tham gia các hoạt động, câu lạc bộ theo sở thích của bản thân. Thường xuyên rèn luyện những khả năng của bản thân.
Những giá trị của bản thân
HOẠT ĐỘNG 1
Tìm hiểu giá trị của một con người
Phân tích trường hợp dưới đây để nhận biết giá trị của một người.
Bố mẹ Hiền làm nghề thu mua phế liệu. Một lần, trong lúc phân loại phế liệu đã mua của một gia đình cách nhà Hiền 5 kilômét, bố mẹ Hiền phát hiện một chiếc phong bì trong đống sách báo cũ. Khi mở ra, bố mẹ Hiền sửng sốt vì thấy trong phong bì có rất nhiều tiền. Mặc dù gia đình Hiền rất khó khăn nhưng bố mẹ Hiền vẫn quyết định mang trả lại.
Thảo luận cách xác định giá trị của một người.
HOẠT ĐỘNG 2
Phát hiện và chia sẻ giá trị của em
Dựa vào cách xác định giá trị của một người đã tìm hiểu, em hãy phát hiện giá trị của bản thân.
Chia sẻ giá trị của bản thân và điều em tự hào về giá trị của mình.
Trồng cây hoa đẹp của lớp. Gợi ý:
Giữ gìn, phát huy những giá trị của bản thân: Thể hiện những giá trị của bản thân em đã phát hiện được trong cuộc sống hằng ngày. Chia sẻ với cha mẹ, người thân về những giá trị của bản thân và hỏi thêm nhận xét của gia đình. Đề nghị gia đình tạo điều kiện giúp em thể hiện và phát huy những giá trị của bản thân.
Nêu được ít nhất 3 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi còn là học sinh tiểu học
Xác định được ít nhất 1 đức tính đặc trưng của bản thân
Nêu được ít nhất 3 sở thích của bản thân
Luôn thể hiện sự tự tin với sở thích của bản thân
Nêu được ít nhất 3 khả năng của bản thân
Luôn thể hiện sự tự tin với khả năng của bản thân
Phát hiện được ít nhất 3 giá trị của bản thân.
Mức độ em đạt được: Đạt yêu cầu/ Chưa đạt yêu cầu
Tự chăm sóc bản thân
HOẠT ĐỘNG 1
Tự chăm sóc dáng vẻ bên ngoàiChia sẻ: Em đã làm gì để chăm sóc dáng vẻ bên ngoài của bản thân?Thảo luận về cách chăm sóc dáng vẻ bên ngoài cho phù hợp với lứa tuổi.Gợi ý:+ Quần áo, trang phục+ Mái tóc+ Tư thế (ngồi, đi, đứng)+
HOẠT ĐỘNG 2
Tự chăm sóc sức khoẻ thể chấtCùng các bạn thể hiện trước lớp một điệu nhảy dân vũ hoặc một số động tác thể dục nhịp điệu,... và chia sẻ cảm nhận sau khi thực hiện.Quan sát hình ảnh và chia sẻ với bạn về cách chăm sóc sức khoẻ thể chất của em.Gợi ý:+ Cách tập luyện thể dục, thể thao+ Cách ăn uống, nghỉ ngơi+
Thảo luận để xác định cách chăm sóc sức khoẻ thể chất phù hợp với lứa tuổi.
Xem bản PDF nguyên trang sách: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 12–16).