Bài 18. Bước mùa xuân

Trao đổi cùng bạn: Dấu hiệu nào của thời tiết giúp em nhận ra mùa xuân đang về, Tết sắp đến?

1.

Trong bài thơ, những từ ngữ nào gợi lên vẻ đẹp của nắng xuân, mưa xuân, gió xuân?

2.

Tìm thêm chi tiết cho thấy cảnh vật mùa xuân hiện ra rất sinh động.
G:

• Màu sắc: hoa xoan tím, giọt nắng trong veo,...
• Hương vị: gió thơm hương lá,...
• Âm thanh: dế mèn hắng giọng,...
• Sự chuyển động: chim chuyển trong vòm lá,...

3.

Em thích cảnh vật được miêu tả trong khổ thơ nào nhất? Vì sao?

4.

Theo em, tác giả muốn nói điều gì qua nhan đề bài thơ?

1.

Tìm những từ ngữ gợi cảnh vật quen thuộc ở làng quê trong các đoạn thơ dưới đây:

2.

Tìm từ ngữ có nghĩa giống với từ quê hương. Đặt câu với từ ngữ tìm được.

1.

Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi.

a.

Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn trên và nêu ý chính của từng phần.

b.

Trong phần thân bài, đặc điểm của cây cà chua được miêu tả theo trình tự nào?

c.

Sắp xếp các chi tiết dưới đây theo trình tự phát triển của cây cà chua.
vươn ngọn
nở hoa
toả tán
ra quả
quả chín

d.

Trong bài văn, chi tiết nào cho thấy tác giả tả cây kết hợp với tả những sự vật có liên quan đến cây?

2.

Em học được những gì về cách tả cây cối từ bài văn trên?

1.

Chuẩn bị.
G:

• Em muốn giới thiệu về miền quê nào (quê nội, quê ngoại hay một miền quê em đã có dịp ghé thăm)?
• Cảnh vật và con người nơi đó có gì thú vị?
• Em mong ước điều gì cho miền quê đó?

(Có thể lựa chọn tranh ảnh, tư liệu,... để sử dụng khi giới thiệu)

2.

Nói.

• Giới thiệu về miền quê em yêu mến theo nội dung đã chuẩn bị.
• Trong vai người nghe, lắng nghe bạn giới thiệu, có thể ghi lại những nội dung em thấy thú vị.

3.

Trao đổi, góp ý.

• Có thể hỏi bạn những điều em muốn biết rõ hơn về miền quê bạn giới thiệu.
• Góp ý cho bạn về nội dung giới thiệu, cách nói, giọng nói, cử chỉ, điệu bộ,...

1.

Chia sẻ với người thân thông tin về những miền quê em hoặc bạn đã giới thiệu.

2.

Tìm đọc sách báo về quê hương, đất nước.