Bài 9. Vẻ đẹp người lao động trong sáng tạo mĩ…

Yêu cầu cần đạt

Nhận biết được vẻ đẹp của dáng người lao động trong sáng tạo mĩ thuật.
Có kĩ năng quan sát, phân tích, tư duy hình ảnh đề nhận biết vẻ đẹp người lao động trong tác phẩm, sản phầm mĩ thuật và thể hiện được tranh đề tài về vẻ đẹp trong lao động.
Biết được kĩ thuật in nổi và thể hiện được một bức tranh bằng kĩ thuật này.
Có ý thức tham gia lao động và biết trân trọng người lao động trong cuộc sống.

Chủ đề 5 vẻ đẹp trong lao động

Quan sát

Tìm hiểu vẻ đẹp lao động trong tác phẩm mĩ thuật

Tác giả đã khai thác đề tài gì trong sáng tạo của mình?

Hãy liệt kê và phân tích một số yếu tố tạo hình được sử dụng trong tác phẩm mĩ thuật. (hình, màu, không gian, chất cảm....)

Nguyên lí tạo hình nào được sử dụng trong tác phẩm hội hoạ? (cân bằng, nhịp điệu,...)

Hai tác phẩm mĩ thuật: 1. Phạm Mười, Vót chông, 1967, tượng đồng; 2. Vích-to Tác-đi-ê (Victor Tardieu), Quang cảnh Hà Nội (Vue d'Hanoi), 1937, tranh sơn dầu.

(1) Nguồn: Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam

(2) Nguồn: auction.fr

Tranh sơn mài của Trần Liên Hằng, Xóm chài Quất Lâm, 1974.

Tìm hiểu một số kí hoạ dáng người trong lao động

Những kí hoạ dáng người trong lao động có đặc điểm gì?

Kĩ thuật nào cần lưu ý khi kí hoạ những dáng người trong lao động?

Yếu tố tạo hình nào tiêu biểu trong kí hoạ dáng người?

(1) Nguồn: Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam

(2) Nguồn: wikiart.org

(3) Nguồn: frick.org

Thể hiện

Gợi ý cách thực hiện sản phẩm mĩ thuật theo phương pháp in

Bốn bước thực hiện sản phẩm mĩ thuật theo phương pháp in: Bước 1. Tìm bố cục, vẽ hình. Tạo khuôn in (Hình ngược với phác thảo). Chuyển hình lên giấy xốp; Bước 2. Khắc định hình nét trên bản in; Bước 3. Thực hiện in tuần tự từng phần, màng màu. Nét định hình chính là phần giấy đen không in; Bước 4. Hoàn thiện sản phẩm.

Em có biết

Lao động là đề tài quen thuộc trong sáng tác nghệ thuật của nhiều tác giả. Đối tượng phản ánh trong đề tài này thường là hình tượng con người, họ được khắc hoạ, tái hiện trong tư thế lao động khác nhau: trên đồng ruộng, trong nhà máy, công trường xây dựng.... Tác giả lựa chọn cách thức biểu đạt, hình tượng nhân vật đề truyền tải vẻ đẹp tạo hình trong lao động thông qua tác phẩm mĩ thuật, với chất liệu tạo hình phong phú (sơn dầu, sơn mài, thạch cao, đồng,...).

Dùng hình thức vẽ hoặc in nổi thể hiện về chủ đề Vẻ đẹp trong lao động

Thảo luận

Trưng bày sản phẩm mĩ thuật và thảo luận:

Trình bày ý tưởng bạn muốn truyền tải thông qua sản phầm mĩ thuật.

Trình bày các bước thực hiện sản phầm tranh in. Bước nào quan trọng nhất? Vì sao?

Nếu được thay đồi về bố cục, cách thức thể hiện; bạn sẽ điều chỉnh gì trên sản phầm mĩ thuật đã sáng tạo?

Bạn có cảm nhận gì về vẻ đẹp, tính biểu cảm trong tranh in?

Gọi ý: về hình, nét, mảng, độ xốp của màu, tính biểu cảm của chất liệu tạo hình,....

Sản phẩm mĩ thuật của học sinh

Ba tác phẩm mĩ thuật của học sinh: 1. Nguyễn Thanh Vân (Hà Nội), Xướng làm bánh, sản phẩm mĩ thuật từ chất liệu màu bột; 2. Minh Trí (Lào Cai), Phơi vái, sản phẩm mĩ thuật từ phương pháp in, màu a-cờ-ry-lic; 3. Hồng Anh (Bình Định), Làm gốm, sản phẩm mĩ thuật từ phương pháp in, màu bột.

Vận dụng

Khai thác hình ảnh dáng người trong lao động từ ghi chép, trong sách, báo, phương tiện truyền thông để vẽ một bức tranh tôn vinh vẻ đẹp của người lao động trong xã hội hiện đại.

Xem bản PDF nguyên trang sách: Mĩ thuật 8 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 38–41).