Yêu cầu cần đạt

  • Hiểu về cách thức tạo hình con người trong sáng tạo mĩ thuật.
  • Thể hiện tạo hình con người theo nhiều hình thức khác nhau, phù hợp với tương quan tỉ lệ cơ thể người.
  • Có khả năng ghi chép dáng người trạng thái tĩnh – động ở mức độ đơn giản.
  • Cảm nhận được vẻ đẹp và biết chia sẻ cách khai thác hình tượng con người trong sáng tạo sản phầm mĩ thuật.

Tìm hiều hình tượng con người trong tác phẩm hội hoạ

Tạo hình con người trong các tác phẩm mĩ thuật dưới đây có những đặc điểm gì?

Em thích cách thể hiện hình tượng con người trong tác phầm mĩ thuật nào dưới đây? Vì sao?

1. Nguyễn Khang, Hoà bình và hữu nghị, 1958, tranh sơn mài. Nguồn: Bào tàng Mĩ thuật Việt Nam (1). Tranh sơn mài của Nguyễn Khang, 'Hoà bình và hữu nghị', 1958, depicting multiple figures in a scene.
2. Vi-xen van Gốc (Vincent van Gogh), Self-portrait (Chân dung tự hoạ), 1889, tranh sơn dầu(2). Tranh sơn dầu của Vincent van Gogh, 'Self-portrait', 1889, depicting a self-portrait.

Con người là đối tượng chính được thể hiện trong tranh chân dung và tranh sinh hoạt.

(1) Nguồn: Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam

(2) Nguồn: Phòng trưng bày nghệ thuật quốc gia, Washington. Hoa Kỳ

Tìm hiểu hình tượng con người trong tác phẩm điêu khắc

Tạo hình con người trong tác phẩm điêu khắc có những đặc điểm gì?

Em thích cách thể hiện hình tượng nào trong các tác phẩm điêu khắc đã biết? Vì sao?

3. Phan Gia Hương, Trăn trở, 1951, phù điêu đồng (1). Phù điêu đồng của Phan Gia Hương, 'Trăn trở', 1951, depicting intertwined figures.
4. Con-xtăng-tin Brên-cu-xi (Constantin Brâncuşi), Nụ hôn (The kiss), 1907-1908, tượng đá (2). Tượng đá của Constantin Brâncuşi, 'Nụ hôn', 1907-1908, depicting two abstract figures embracing.

Trong nghệ thuật điêu khắc, hình tượng con người có nhiều cách thể hiện với phong cách khác nhau và chất liệu đa dạng.

Để thể hiện được dáng người, cần nắm bắt sự thay đổi hình dáng của cơ thể ở các động tác khác nhau, phù hợp với hoạt động của cơ thể.

Gợi ý một số cách thể hiện dáng người

Ki hoạ dáng người bằng chất liệu chì

1. Giô-sép In-gum-bo-ti (Joseph Inguimberty), Ki hoạ(3). Bản kí hoạ chì của Joseph Inguimberty, depicting two seated figures.
2. Huy Oánh, Ki hoạ(4). Bản kí hoạ chì của Huy Oánh, depicting multiple figures in an indoor setting.

(1) Nguồn: Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam

(2) Nguồn: artschaft.com

(3) Nguồn: mutualart.com

(4) Nguồn: Tác giả

Ki hoạ dáng người bằng chất liệu màu nước

3. Trần Văn Cần, Tát nước làm ái, 1957, ki hoạ màu nước (1). Bản kí hoạ màu nước của Trần Văn Cần, 'Tát nước làm ái', 1957, depicting people working in a field.

Gợi ý các bước kí hoạ dáng người

Bước 1. Phác các nét chính của mẫu vẽ. Illustration showing the initial sketch lines for a figure.
Bước 2: Dùng nét thể hiện hình dáng của mẫu vẽ. Illustration showing more defined lines for the figure's shape.
Bước 3. Thể hiên đặc điểm của mẫu vẽ. Illustration showing added details and characteristics to the figure.
Bước 4. Hoàn thiện bản ki hoạ. Illustration showing the completed sketch of the figure.

Vẽ một số dáng người của các bạn quanh em

(1) Nguồn: Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam

Em có biết:

Trong mĩ thuật, hình tượng con người được tái hiện qua sáng tạo ở các tác phầm, với lối tạo hình riêng của mỗi nghệ sĩ. Bằng các chất liệu và phong cách tạo hình khác nhau, mỗi tác giả có thể tạo ra những cảm xúc thẩm mĩ khác biệt ở từng tác phầm.

Trưng bày sản phẩm mĩ thuật và thảo luận:

Trao đổi với bạn cách ghi chép dáng người trong bài vẽ của mình (Gợi ý: về tỉ lệ, dáng chung, chi tiết,...).

Dáng người trong bài vẽ có thể hiện được đặc điểm của nhân vật không? Vì sao?

Em sẽ sử dụng ghi chép dáng người đề sáng tạo sản phẩm mĩ thuật như thế nào?

Sản phẩm mĩ thuật của học sinh

Nguyễn Công Khanh (Yên Bái), Ki hoạ, chất liệu chì. Kí hoạ chì của Nguyễn Công Khanh, depicting a person carrying a bundle of sticks.
Lê Minh Trí (Đồng Nai), Ki hoạ, chất liệu chì. Kí hoạ chì của Lê Minh Trí, depicting a person bending over a pot.

Sử dụng ghi chép dáng người đề vẽ một bức tranh bằng chất liệu sẵn có.

Xem bản PDF nguyên trang sách: Mĩ thuật 8 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 5–8).