Yêu cầu cần đạt

  • Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương.
  • Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.

Gợi ý một số nội dung

Học sinh có thể chọn một trong các nội dung sau:

Nội dung 1: Địa hình

Đặc điểm chung
Các dạng địa hình chính
Mối quan hệ giữa địa hình với các thành phần tự nhiên khác (khí hậu, sông ngòi, đất trồng, sinh vật)

Nội dung 2: Khí hậu

Đặc điểm chung
Các nét đặc trưng của khí hậu (nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa, gió ...)
Mối quan hệ giữa khí hậu và các thành phần tự nhiên khác (địa hình, sông ngòi, đất trồng, sinh vật)

Nội dung 3: Sông ngòi

Mạng lưới sông ngòi
Đặc điểm chính của sông ngòi (hướng dòng chảy, mùa lũ – mùa cạn)
Mối quan hệ giữa sông ngòi với các thành phần tự nhiên khác (địa hình, khí hậu,...)

Nội dung 4: Đất

Các loại đất. Đặc điểm chung của đất
Phân bố đất ở địa phương
Mối quan hệ giữa đất với các thành phần tự nhiên khác (địa hình, khí hậu, sông ngòi ...)

Nội dung 5: Sinh vật

Hiện trạng thảm thực vật tự nhiên (đặc biệt là độ che phủ)
Các loài động vật hoang dã
Mối quan hệ giữa thực vật với động vật, giữa sinh vật với các thành phần tự nhiên khác (khí hậu, đất,...)

Hình 1. Ngã ba sông Vĩnh Điện – Thu Bồn, Quảng Nam

Đặc điểm chung

Các dạng địa hình chính

Mối quan hệ giữa địa hình với các thành phần tự nhiên khác (khí hậu, sông ngòi, đất trồng, sinh vật)

Các nét đặc trưng của khí hậu (nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa, gió ...)

Mối quan hệ giữa khí hậu và các thành phần tự nhiên khác (địa hình, sông ngòi, đất trồng, sinh vật)

Mạng lưới sông ngòi

Đặc điểm chính của sông ngòi (hướng dòng chảy, mùa lũ – mùa cạn)

Mối quan hệ giữa sông ngòi với các thành phần tự nhiên khác (địa hình, khí hậu,...)

Các loại đất. Đặc điểm chung của đất

Phân bố đất ở địa phương

Mối quan hệ giữa đất với các thành phần tự nhiên khác (địa hình, khí hậu, sông ngòi ...)

Hiện trạng thảm thực vật tự nhiên (đặc biệt là độ che phủ)

Các loài động vật hoang dã

Mối quan hệ giữa thực vật với động vật, giữa sinh vật với các thành phần tự nhiên khác (khí hậu, đất,...)

Hình 1.. Ảnh chụp Ngã ba sông Vĩnh Điện – Thu Bồn, Quảng Nam.

Cách thức tiến hành

Thành lập nhóm và lựa chọn nội dung

Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm

Xác định thời gian và địa điểm tham quan địa phương

Thu thập tài liệu và xử lí tài liệu

Thu thập tài liệu qua sách vở, mạng internet, cơ quan quản lí vấn đề ở địa phương.

Tham quan, tìm hiều thực tế địa phương.

Tìm hiểu qua người dân địa phương (phương pháp xã hội học).

Phân tích, tổng hợp, so sánh các kết quả đã tìm hiểu được.

Viết báo cáo

Viết báo cáo

Tử các tài liệu đã có, viết báo cáo theo gợi ý (nên viết ngắn gọn, súc tích):

+ Nêu ý nghĩa của việc tìm hiều môi trường tự nhiên.

+ Nêu hiện trạng và nguyên nhân.

+ Một số giải pháp.

Trình bày báo cáo

+ Phân công người báo cáo trước lớp.

+ Chuẩn bị nội dung kèm theo: tranh ảnh, bảng số liệu, biểu đồ,...

Hình 2.. Ảnh chụp Ruộng bậc thang ở Lào Cai, Việt Nam.

Giữa con người và thiên nhiên luôn có mối quan hệ khăng khít. Môi trường thiên nhiên là điều kiện thường xuyên và cần thiết cho sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người.

Chúng ta phải làm gì để bảo vệ thiên nhiên, không những cho sự tồn tại và phát triển của thế hệ chúng ta mà còn cho cả các thế hệ mai sau?

TRONG CHƯƠNG NÀY, EM SẼ TÌM HIỂU VỀ:
Dân số thế giới
Sự phân bố dân cư thế giới
Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên
Bảo vệ tự nhiên, khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên vì sự phát triển bền vững

Hình ảnh rừng cây xanh tươi và một khu rừng bị chặt phá.

Xem bản PDF nguyên trang sách: Lịch sử và Địa lí 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 177–179).