khám phá Hình tam giác, hình tứ giác
Tớ vẽ hình tam giác này.
Một hình tam giác có mấy đĩnh và mấy cạnh nhỉ?
Điểm A là một đình, đoạn AB là một cạnh của hình tam giác.
Hình/bảng: Two boys and a robot. One boy is drawing a triangle, the other is asking a question. A speech bubble says 'Tớ vẽ hình tam giác này.' and another says 'Một hình tam giác có mấy đĩnh và mấy cạnh nhỉ?'. The robot points to a triangle ABC and says 'Điểm A là một đình, đoạn AB là một cạnh của hình tam giác.'
Hình tam giác ABC có:
- 3 đỉnh là: A, B, C;
- 3 cạnh là: AB, BC, CA.
Hình tứ giác MNPQ có:
- 4 đỉnh là: M, N, P, Q;
- 4 cạnh là: MN, NP, PQ, QM.
- Hình tam giác có 3 đỉnh và 3 cạnh.
- Hình tứ giác có 4 đỉnh và 4 cạnh.
hoạt động 1
Nêu tên các đỉnh và các cạnh của mỗi hình (theo mẫu).
Hình/bảng: A table with columns 'Các đỉnh' and 'Các cạnh'. Rows for 'Hình tam giác MNP', 'Hình tam giác DEG', 'Hình tứ giác ABCD'. Images of these shapes are above the table. MNP has vertices M, N, P and sides MN, NP, PQ. DEG has vertices D, E, G. ABCD has vertices A, B, C, D.
hoạt động 2
Nêu tên các hình tam giác và các hình tứ giác có trong hình dưới đây:
Hình/bảng: A complex shape formed by points A, B, C, D, E. It looks like two triangles (ADE, BCE) and a quadrilateral (ABCD).
hoạt động 3
Mai đánh dấu một số điểm trên tờ giấy màu (như hình vẽ). Qua hai điểm trong các điểm đã đánh dấu, Mai có thể cắt tờ giấy theo đoạn thẳng nào để được:
a) 2 hình tứ giác?
b) 1 hình tam giác và 1 hình tứ giác?
Hình/bảng: A girl cutting paper with scissors. A rectangle ABCD with points M on AB and N on CD. A line segment MN is drawn.
khám phá Hình chữ nhật, hình vuông
Bức tranh này có dạng hình chữ nhật.
Các góc của hình chữ nhật có là góc vuông không nhỉ?
Các góc ở khung tranh đều là góc vuông.
Hình/bảng: Two boys talking about a framed picture. Speech bubbles say 'Bức tranh này có dạng hình chữ nhật.', 'Các góc của hình chữ nhật có là góc vuông không nhỉ?', and 'Các góc ở khung tranh đều là góc vuông.'.
Hình chữ nhật ABCD có:
- 4 cạnh và 4 góc vuông;
- 2 cạnh dài AB và DC có độ dài bằng nhau, viết là
2 cạnh ngắn AD và BC có độ dài bằng nhau, viết là .
Hình vuông MNPQ có:
- 4 góc vuông
- 4 cạnh bằng nhau.
- Hình chữ nhật có 4 góc vuông, 2 cạnh dài có độ dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn có độ dài bằng nhau.
- Độ dài cạnh dài gọi là chiều dài, độ dài cạnh ngắn gọi là chiều rộng.
- Hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh có độ dài bằng nhau.
hoạt động 1
a) Trong các hình dưới đây, hình nào là hình vuông?
b) Trong các hình dưới đây, những hình nào là hình chữ nhật?
Hình/bảng: a) Four shapes: a square ABCD, a rhombus MNPQ, a rectangle EGH. b) Four shapes: a parallelogram ABCD, a rectangle MNEQ, a trapezoid GRT, a rectangle PIHYX.
Số ? 2
Bằng cách đo trên hình vẽ, hình vuông ABCD có độ dài cạnh là ? cm; hình chữ nhật MNPQ có chiều dài là ? cm và chiều rộng là ? cm.
Hình/bảng: A grid with a square ABCD and a rectangle MNPQ.
3 Chọn câu trả lời đúng.
Để cắt tờ giấy như hình bên thành một hình vuông, Rô-bốt cần cắt theo đoạn thẳng nào dưới đây?
A. Đoạn thẳng MQ.
B. Đoạn thẳng PN.
C. Đoạn thẳng PQ.
D. Đoạn thẳng MN.
Hình/bảng: A robot holding scissors next to a piece of paper with points M, P, N, Q marked on it, forming a shape that can be cut into a square.
luyện tập 1
Nhà các bạn dế mèn, dễ trũi, châu chấu voi và xén tóc ở bốn đình của hình chữ nhật ABCD (như hình vẽ). Biết rằng BC = 13 dm, dm.
a) Nhà dế mèn cách nhà xén tóc bao nhiêu đề-xi-mét?
b) Nhà dế mèn cách nhà dễ trũi bao nhiêu đề-xi-mét?
c) Dế mèn sẽ đi qua nhà dế trũi rồi đến nhà châu chấu voi. Hỏi quãng đường dế mèn sẽ đi dài bao nhiêu đề-xi-mét?
Hình/bảng: A rectangle ABCD representing a pond. Points A, B, C, D are labeled with 'Dế mèn', 'Dế trũi', 'Châu chấu voi', 'Xén tóc' respectively. BC = 13 dm, CD = 20 dm. A path is shown.
Số ? 2
Một con đường thẳng nối từ địa điểm A đến địa điểm B. Do đoạn đường CD bị hỏng nên người ta phải làm một đường tránh CMND có kích thước như hình vẽ. Biết CDNM là hình chữ nhật.
a) Số ?
Độ dài đoạn đường CD là ? km.
b) Chọn câu trả lời đúng.
Đi từ địa điểm A đến địa điểm B theo đường tránh dài hơn đi theo đường thẳng bao nhiêu ki-lô-mét?
A. 1 km
B. 3 km
C. 2 km
Hình/bảng: A diagram showing points A, B, C, D, M, N. A straight line connects A and B. A detour path is shown from C to D via M and N, forming a rectangle CDNM. AM is 1 km, MN is 2 km.
3
Với 6 que tính, Rô-bốt xếp được một hình chữ nhật như hình bên.
Sử dụng 10 que tính, em hãy xếp một hình chữ nhật. Em tìm được mấy cách xếp?
Hình/bảng: A robot next to a rectangle made of 6 sticks. Another rectangle is shown.
Xem bản PDF nguyên trang sách: Toán 3 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 56–60).