Một số thuật ngữ dùng trong sách

MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH
Thuật ngữ | Giải thích | Trang
C cảm giác | Cảm nhận về những thuộc tính riêng lẻ của sự vật tác động vào giác quan. | 22
chất liệu | Là yếu tố xác định dùng để làm nên sản phẩm mĩ thuật như: yếu tố tạo hình, hình ảnh từ cuộc sống.... cho đến hoạ phẩm khác nhau. | 28
chuyển động | Thay đổi trạng thái của một sự vật, hiện tượng. | 22
H hoạ sĩ | Là người thực hành, sáng tạo các tác phẩm mĩ thuật như tranh vẽ bằng cách sử dụng màu phủ lên một bề mặt tương đối phầng đề thể hiện hình ảnh. | 16
M màu thứ cấp | Là các màu như: màu tím, màu xanh lá cây, màu cam; được tạo ra bằng cách pha trộn hai màu cơ bản. Trong đó, màu tím được tạo ra từ màu lam và màu đỏ màu xanh lá cây được tạo ra từ máu vàng và màu lam màu cam được tạo ra từ màu vàng và màu đỏ. | 14
N nhà điêu khắc | Là người thực hành, sáng tạo tác phẩm điêu khắc như tượng, phù điêu bằng cách tạo nên những khối nhằm thể hiện một hay nhiều ý nghĩa của tác phẩm. | 25
tranh chân dung | Là tác phẩm/ sản phẩm mĩ thuật dạng 2D thể hiện chủ yếu khuôn mặt và biểu cảm của nó. | 48
tranh chân dung bản thân | Thể Thể hiện hiện khuôn khuôn mặtmặt, , vai vai và và một m phần thân người. | 47
tương phản | Là những biểu hiện có tính chất trái ngược, đối lập nhau như: cứng - mềm, đặc rỗng, động tĩnh.... | 22
V vật liệu | Là vật, chất dùng để tạo ra hình dạng sản phẩm mĩ thuật. | 28

BẢNG PHIÊN ÂM TÊN RIÊNG NƯỚC NGOÀI
Phiên âm | Nguyên gốc | Trang
A | An-béc-tô Gia-cô-mét-ti | Alberto Giacometti | 25
H | Hang-ri Ma-ti-xo | Henri Matisse | 16
P | Pa-blô Pi-cát-xô | Pablo Picasso | 48

Thuật ngữ | Giải thích | Trang
C cảm giác | Cảm nhận về những thuộc tính riêng lẻ của sự vật tác động vào giác quan. | 22
chất liệu | Là yếu tố xác định dùng để làm nên sản phẩm mĩ thuật như: yếu tố tạo hình, hình ảnh từ cuộc sống.... cho đến hoạ phẩm khác nhau. | 28
chuyển động | Thay đổi trạng thái của một sự vật, hiện tượng. | 22
H hoạ sĩ | Là người thực hành, sáng tạo các tác phẩm mĩ thuật như tranh vẽ bằng cách sử dụng màu phủ lên một bề mặt tương đối phầng đề thể hiện hình ảnh. | 16
M màu thứ cấp | Là các màu như: màu tím, màu xanh lá cây, màu cam; được tạo ra bằng cách pha trộn hai màu cơ bản. Trong đó, màu tím được tạo ra từ màu lam và màu đỏ màu xanh lá cây được tạo ra từ máu vàng và màu lam màu cam được tạo ra từ màu vàng và màu đỏ. | 14
N nhà điêu khắc | Là người thực hành, sáng tạo tác phẩm điêu khắc như tượng phù điêu bằng cách tạo nên những khối nhằm thể hiện một hay nhiều ý nghĩa của tác phẩm. | 25
tranh chân dung | Là tác phẩm/ sản phẩm mĩ thuật dạng 2D thể hiện chủ yếu khuôn mặt và biểu cảm của nó. | 48
tranh chân dung bản thân | Thể Thể hiện hiện khuôn khuôn mặtmặt, , vai vai và và một m phần thân người. | 47
tương phản | Là những biểu hiện có tình chất trái ngược, đối lập nhau như: cứng - mềm, đặc rỗng, động tĩnh.... | 22
V vật liệu | Là vật, chất dùng để tạo ra hình dạng sản phẩm mĩ thuật. | 28

| Phiên âm | Nguyên gốc | Trang
A | An-béc-tô Gia-cô-mét-ti | Alberto Giacometti | 25
H | Hang-ri Ma-ti-xo | Henri Matisse | 16
P | Pa-blo Pi-cát-xô | Pablo Picasso | 48

Sau bài này em sẽ:

. Nêu được ví dụ đơn giản minh hoạ cho vai trò quan trọng của thông tin thu nhận hằng ngày đối với việc ra quyết định của con người.

• Nhận biết được thông tin và quyết định trong ví dụ cụ thể.
• Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp là chữ, âm thanh, hình ảnh.

Xin chào các bạn! Tên tớ là Minh. Hằng ngày, chúng ta đều có những quyết định của riêng mình! Mỗi sáng, khi tiếng chuông đồng hồ báo thức reo lên, tớ quyết định thức dậy, rời khỏi giường để vệ sinh cá nhân, ăn sáng và đi học.

Tiếng chuông báo thức mỗi sáng nhắc bạn Minh sắp đến giờ đi học. Đó là thông tin giúp bạn Mình đưa ra các quyết định thức dậy, rời khỏi giường, vệ sinh cá nhân, ăn sảng và đi học.

Mỗi khi ra khỏi nhà, Minh đều chọn trang phục phù hợp. Khi đi đá bóng, Minh mặc bộ quần áo thể thao và không bao giờ quên đi đôi giày yêu thích. Nếu đi học, Minh mặc đồng phục. Dự định Minh muốn thực hiện khi ra khỏi nhà là thông tin giúp Minh quyết định chọn trang phục phù hợp, cụ thể:

Thông tin | Quyết định
Ra khỏi nhà để đi đá bóng | Mặc bộ quần áo thể thao và đi đôi giày yêu thich
Ra khỏi nhà để đi học | Mặc đồng phục

Theo thời khoá biểu, hôm nay có tiết Giáo dục thể chất nên Minh đi học bằng đôi giày thể thao để thuận tiện cho việc tập đội hình, đội ngũ.

Khi đến trường, nhờ có thông tin, Minh còn có nhiều quyết định khác nữa. Chẳng hạn, An cho Minh biết ở thư viện trường có quyền "Truyện cổ tích Việt Nam". Giờ ra chơi, Minh quyết định rủ An lên thư viện mượn đọc quyền truyện ấy.

Quan sát bức tranh Minh và An đang trên đường đến trường (Hình 1). Em hãy cho biết hai bạn có thể nhìn thấy và nghe thấy những gì?

Thông tin có trong mọi sự vật, hiện tượng quanh em và được nhận biết qua các giác quan. Có ba dạng thông tin thường gặp là dạng chữ, dạng hình ảnh và dạng âm thanh.

Trong Hoạt động 3, dòng chữ tên trường là thông tin dạng chữ; hình vẽ trên bức tranh cạnh cổng trường là thông tin dạng hình ảnh; tiếng chim hót mà hai bạn nghe thấy là thông tin dạng âm thanh.

Ở hành lang lớp học có một tấm biển như Hình 2.

Sau bài này em sẽ:

• Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của xử lí là hành động hay ý nghĩ gì.

Nêu được ví dụ minh hoạ cho thấy bộ não của con người là một bộ phận xử lí thông tin.
Nêu được ví dụ cho thấy có những máy móc cũng tiếp nhận thông tin để quyết định hành động.

• Nhận biết được máy móc đã xử lí thông tin gì và kết quả xử lí ra sao.

Hãy hình dung một người hát theo video.

Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một mục thích hợp ở cột B.

A | B
1) Thông tin được thu nhận và xử lí | a) Chạy ngược chiều gió để dây diều căng ra.
2) Kết quả của việc xử lí thông tin | b) Diều không lên cao và dây diều bị chứng.

Hãy kể tên một số thiết bị điện trong gia đình có thể điều khiển được. Em hãy cho biết những thiết bị đó được điều khiển như thế nào?

Có nhiều thiết bị điện điều khiển được như ti vi, máy giặt, điều hoà nhiệt độ,.... Con người điều khiển một thiết bị bằng cách cung cấp thông tin cho nó. Từ thông tin nhận được, thiết bị sẽ xử lí và thực hiện yêu cầu của người điều khiển.

Em bấm phím số trên điều khiển, ti vi chuyển đến kênh tương ứng. Ví dụ, khi em bấm phím 3, thông tin ti vi nhận được là số 3. Khi đó, bộ phận xử lí trong ti vì quyết định chuyển kênh. Kết quả, ti vi hiển thị chương trình trên kênh số 3, chẳng hạn VTV3.

Hiện nay đã có ti vi được điều khiển bằng giọng nói. Khi đó, thông tin ti vì nhận được thuộc dạng âm thanh.

A | B
1) Câu chuyện hay mà Minh được bố kể cho nghe. | a) Thông tin bộ não tiếp nhận.
2) Minh quyết định sẽ kể lại cho An và Khoa. | b) Kết quả xử lí thông tin của bộ não.

Sau bài này em sẽ:

• Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những máy tính thông dụng cùng các bộ phận cơ bản (màn hình, thân máy, bàn phím, chuột).
• Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím và chuột, màn hình và loa. Nhận biết được màn hình cảm ứng của máy tính bảng, điện thoại thông minh,... cũng là thiết bị tiếp nhận thông tin vào.

. Biết thực hiện quy tắc an toàn về điện, có ý thức để phòng tai nạn về điện khi sử dụng máy tính.

Trò chơi "Ai nhanh - Ai đúng".

Học sinh kể tên các bộ phận của máy tính để bàn mà em biết.

Em hãy gọi tên các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn được đánh số trong Hình 8.

Thân máy là bộ phận quan trọng nhất của máy tính. Trong thân máy, có bộ xử lí, nó giống như bộ não điều khiển mọi hoạt động của máy tính.

Màn hình trông giống như ti vi. Màn hình là nơi hiển thị kết quả làm việc của máy tính.

Bàn phím gồm nhiều phím. Khi gõ các phím, em gửi tín hiệu vào máy tính.

Chuột máy tính giúp em điều khiển máy tính thuận tiện hơn.

Ngoài các bộ phận cơ bản kể trên, máy tính còn có thiết bị khác kèm theo như loa để phát âm thanh từ máy tính.

Các thiết bị như máy tính xách tay, điện thoại thông minh, máy tính bảng thường được thiết kế thuận tiện cho việc di chuyển nên các bộ phận như màn hình, bàn phím, chuột được gắn với thân máy.

Máy tính xách tay có vùng cảm ứng chuột. Em có thể sử dụng chuột bằng cách di chuyển ngón tay trên đó.

Điện thoại thông minh, máy tính bảng có màn hình cảm ứng vừa là chuột vừa là bàn phím. Em có thể dùng ngón tay di chuyển trên màn hình cảm ứng thay cho chuột. Em cũng có thể điều khiển để bàn phím ảo xuất hiện trên màn hình cảm ứng.

Máy tính là thiết bị điện, khi muốn sử dụng phải kết nối máy tính với nguồn điện. Điện có thể gây nguy hiểm đến tính mạng của con người. Để tránh các tai nạn về điện khi sử dụng máy tính các em cần phải thực hiện các quy tắc an toàn sau:

NÊN | KHÔNG NÊN 1. Hỏi người lớn khi muốn bật hoặc tắt máy tính. | 1. Tự cắm hoặc rút các dây kết nối với máy tính, dây kết nối với điện. 2. Thông báo cho người lớn khi các dây kết nối ngắt khỏi máy tính hay phát hiện dây điện, cắm lỏng hoặc hở. | 2. Dùng tay hoặc các vật sắc nhọn (dao, kéo, tô vít, chìa khoá, bút,....) cắm vào nguồn điện hoặc các bộ phận của máy tính. 3. Dùng khăn mềm hoặc chồi phủi bụi đề vệ sinh máy tính. | 3. Dùng khăn ướt để lau máy tính. 4. Giữ máy tính và khu vực xung quanh luôn sạch sẽ. | 4. Ăn uống quanh khu vực để máy tính. 5. Sạc đầy pin điện thoại thông minh, máy tính bảng.... trước khi sử dụng. | 5. Vừa sạc pin vừa sử dụng điện thoại thông minh, máy tính bảng....

Máy tính để bàn nhà Minh có đầy đủ các bộ phận cơ bản nhưng Minh không nghe được âm thanh. Để nghe được âm thanh, máy tính nhà Minh cần lắp thêm thiết bị nào?

Hôm nay, Khoa và các bạn có buổi học đầu tiên với máy tính. Cả lớp rất háo hức vì được sử dụng máy tính. Khoa có một thắc mắc muốn hỏi thầy giáo về cách cầm chuột, cách gõ phím và tư thế ngồi trước máy tính thế nào là đúng và khoa học? Chúng ta cùng tìm hiểu cùng bạn Khoa nhé.

Khi sử dụng máy tính, em ngồi thẳng lưng, tư thế thoải mái. Mắt hướng ngang tầm màn hình và cách xa màn hình khoảng $50-80$ cm. Tay đặt ngang tầm với bàn phím. Hai chân để trên mặt sàn.

Ngồi đúng tư thế giúp em tránh được các bệnh về cột sống và mắt.

Em không nên sử dụng máy tính trong thời gian dài, nên dừng lại, nghỉ ngơi và thư giãn sau khoảng 30 phút sử dụng máy tính.

Đặt máy tính ở vị trí sao cho ánh sáng không trực tiếp chiếu vào màn hình hoặc mắt.

Chuột thường có nút trái, nút phải và nút cuộn.

Cách cầm chuột: Cầm chuột bằng tay phải, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón giữa đặt vào nút phải chuột, ngón cái và các ngón còn lại giữ hai bên thân chuột.

Các thao tác cơ bản với chuột: Thao tác với chuột chính là thao tác để điều khiển con trỏ chuột trên màn hình. Các thao tác với chuột gồm có:

• Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột đến vị trí khác.

• Nháy chuột: Dùng ngón trỏ nhấn nút trái chuột một lần.

• Nháy nút phải chuột: Dùng ngón giữa nhấn nút phải chuột một lần.

• Nháy đúp chuột: Dùng ngón trỏ nhấn nút trái chuột nhanh hai lần liên tiếp.

• Kéo thả chuột: Nhấn giữ nút trái chuột, di chuyển con trỏ chuột đến vị trí mới thì thả ngón tay.

Bước 1: Em ngồi vào máy tính đúng tư thế như mô tả ở Hình 19. Chú ý giữ đúng khoảng cách giữa mắt với màn hình.

Bước 2: Em cầm chuột đúng như mô tả ở Hình 21.

Bước 1: Quan sát để đảm bảo máy tính đã kết nối với nguồn điện, nhấn nút công tắc trên thân máy và màn hình máy tính. Chờ để máy tính khởi động xong.

Bước 2: Sau khi khởi động xong, quan sát màn hình máy tính (màn hình nền). Màn hình nền có dạng tương tự như sau:

Di chuyển chuột máy tính trên bàn di chuột, quan sát sự di chuyển của con trỏ chuột trên màn hình nền.

Nháy chuột vào một biểu tượng trên màn hình nền, quan sát sự thay đổi của tên biểu tượng trên màn hình nền (Hình 26.a).

Nháy nút phải chuột vào một biểu tượng trên màn hình nền, quan sát sự thay đổi của màn hình (Hình 26.b).

Nháy chuột vào một biểu tượng trên màn hình nền, kéo thả chuột để di chuyển biểu tượng đó đến vị trí khác (Hình 27).

Nháy đúp chuột vào biểu tượng W trên màn hình nền. Cửa sổ phần mềm Microsoft Word được mở ra tương tự Hình 28.

Nháy chuột vào nút ở góc trên, bên phải cửa sổ để đóng phần mềm.

Các bước tắt máy tính:

Bước 1: Nháy chuột vào Start ở góc dưới, bên trái màn hình nền để mở bảng chọn như Hình 29.

Bước 2: Nháy chuột vào Power.

Bước 3: Nháy chuột vào Shut down để tắt máy.

Bước 4: Nhấn nút công tắc để tắt màn hình.

1. Hãy nháy nút phải chuột vào biểu tượng This PC trên màn hình nền, xem bảng chọn được mở ra, nháy chuột ra màn hình nền để đóng bảng chọn.

2. Em hãy luyện tập tư thế ngồi và cầm chuột đúng cách khi sử dụng máy tính.

Sau buổi thực hành đầu tiên, Khoa quan sát thấy có nhiều bạn đặt tay vào hàng phím số, có bạn đặt vào hàng phím chữ, có bạn gõ một tay. Khoa có băn khoăn muốn hỏi thầy giáo cách gõ bàn phím như thế nào cho đúng và nhanh. Chúng ta cùng tìm hiểu với bạn Khoa nhé.

Khu vực số 2 ở Hình 31 là khu vực chính của bàn phím. Khu vực này gồm có các hàng phím sau:

Cách đặt tay trên bàn phím: Khi gõ bàn phim em đặt tay ở vị trí xuất phát trên hàng phím cơ sở (xem Hình 33).

Cách đặt tay ở vị trị xuất phát Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gờ (F và J), hai ngón cái đặt vào phím cách, các ngón khác đặt tương ứng các phím trên hàng cơ sở.

Để gõ nhanh và chính xác mỗi ngón tay chì gõ một số phim nhất định. Hình 33 minh hoạ các phim do ngón tay phụ trách. Em dùng đùng ngón tay để gõ đúng phim. Mỗi khi gỗ xong, em đưa ngón tay về vị trí xuất phát trên hàng phím cơ sở.

Bước 1: Đặt các ngón tay đúng vị trí xuất phát trên hàng phím cơ sở như Hình 33.

Bước 2: Di chuyển các ngón tay đến các phím mà mỗi ngón phụ trách ở hàng trên và hàng dưới.

Nháy đúp chuột vào biểu tượng để khởi động phần mềm Kiran's Typing Tutor. Màn hình chính của phần mềm có dạng như sau:

Để luyện tập với Kiran's Typing Tutor em thực hiện các bước sau:

Bước 1: Nhập tên vào ô User Name để bắt đầu luyện gõ. Nếu trước đó nhập rồi thì tên em đã được lưu lại, em có thể chọn tên ở mục này.

Bước 2: Chọn Typing Practice để luyện tập gỗ với các hàng phím.

Bước 3: Để chọn hàng phím luyện tập, em nháy chuột vào tam giác nhỏ trong mục Course rồi chọn một mục:

Nhiệm vụ của em là sử dụng đúng ngón tay khi gõ phím. Lưu ý, phím cần gõ sẽ được tô màu và ở góc dưới màn hình có gợi ý ngón tay gõ phím.

Các thông tin bên phải màn hình cho biết kết quả luyện tập:

Bước 4: Luyện tập nhiều lần và so sánh các kết quả đó chính xác, số từ gõ trong một phút và số phím gõ trong một phút giữa các lần.

Em hãy luyện tập thêm cách gõ phím bằng phần mềm Kiran's Typing Tutor.

Hãy kể những điều em biết về Internet. Em thường sử dụng Internet để làm gì?

Bố ngồi cạnh Khoa đọc tin tức trong nước và thế giới trên Internet bằng điện thoại thông minh.

Mẹ và chị gái của Khoa cũng sử dụng Internet để tìm một số công thức nấu ăn.

Sau bài này em sẽ:

Có những thông tin không có sẵn trong máy tính nhưng có thể tìm thấy trên Internet. Internet là kho thông tin khổng lồ và được cập nhật thường xuyên.

Thông tin trên Internet rất đa dạng và phong phú nhưng cũng có những thông tin không chính xác hoặc khó hiểu với các em. Một số thông tin còn có nội dung xấu hoặc doạ nạt, khiến các em lo lắng, sợ hãi. Vì vậy, khi sử dụng Internet, các em phải được thầy cô hoặc bố mẹ cho phép, hướng dẫn. Hãy chia sẻ với người lớn mà em tin cậy về những vấn đề gặp phải khi sử dụng Internet.

Sau bài này em sẽ:

Trong cửa hàng có rất nhiều mặt hàng. Theo em, chủ cửa hàng đã làm gì để khách hàng có thể tìm kiếm mặt hàng nhanh hơn?

Chúng ta nên sắp xếp các đồ vật hợp lí để dễ dàng hơn trong việc quản lí và tìm kiếm.

Sắp xếp các đồ vật cùng loại thành một nhóm hợp lí, khi có nhu cầu tìm một đồ vật, ta chỉ cần tìm trong nhóm tương ứng đã được sắp xếp. Nhờ vậy, việc tìm kiếm sẽ nhanh hơn.

Ví dụ, trong tủ quần áo của gia đình, quần áo của em được sắp xếp vào các ngăn riêng: ngăn đựng quần, ngăn đựng áo. Trong mỗi ngăn có thể lại chia thành chồng, chẳng hạn chồng áo dài tay, chồng áo cộc tay....

Sau bài này em sẽ:

Các bộ phận chính của một cây xanh gồm rễ, thân, cành và lá. Vận dụng cấu tạo đó, chúng ta có thể biểu diễn một cách sắp xếp, phân loại bằng sơ đồ hình cây để dễ hình dung và tìm kiếm.

Cây sở thích ở Hoạt động 1 được biểu diễn thành sơ đồ hình cây như Hình 47:

Sơ đồ hình cây là một loại sơ đồ đơn giản, dễ sử dụng. Sơ đồ hình cây bắt đầu với một “gốc”, phân thành các nhánh. Mỗi nhánh lại phân thành các nhánh con hoặc lá,...

Em hãy biểu diễn cách sắp xếp giá sách thành sơ đồ hình cây theo thông tin gợi ý trong bảng sau:

Giá sách của em
Truyện, thơ | Sách vở
Thơ học trò | Truyện cổ tích | Truyện tranh | Sách giáo khoa | Vở viết

Sử dụng sơ đồ hình cây, em có thể dễ dàng hình dung việc tổ chức lưu trữ thông tin trong máy tính (Hình 50).

Sau bài này em sẽ:

An: Buổi học trước được học về tệp và thư mục trong máy tính, hôm nay chúng ta được thực hành trên máy tính đấy.

Khoa: Tớ đã vẽ sơ đồ hình cây biểu diễn các thư mục ảnh của gia đình tớ. Hôm nay tớ sẽ thực hành để tạo các thư mục này trên máy tính.

An: Tuyệt quá!

Bước 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền. Cửa sổ làm việc với tệp và thư mục mở ra có dạng như Hình 51.

Bước 2:

Nháy chuột vào This PC ở khung bên trái, quan sát khung bên phải.
Nháy đúp chuột vào ổ đĩa C ở khung bên phải, quan sát để xem bên trong ổ đĩa C chứa gì.

a) Tạo một thư mục mới.
Bước 1: Trong cửa sổ làm việc với tệp và thư mục, chọn ổ đĩa D: ở khung bên trái.

Bước 2: Trong dải lệnh Home, chọn lệnh New folder (Hình 53).

Bước 3: Thư mục mới có tên mặc định là New folder (Hình 54). Gõ tên thư mục, chẳng hạn là Truyen tranh. Nhấn phím Enter để kết thúc.

Sau bước này, em đã tạo thư mục Truyen tranh trên ổ đĩa D:. Tương tự, em tạo thêm thư mục Truyen co tich ở ổ đĩa D:.

Bước 4: Nháy đúp chuột vào thư mục Truyen tranh ở khung bên phải để mở thư mục Truyen tranh. Tạo tiếp các thư mục mới là Do-re-mon, Trang Quynh và Co-nan.

b) Đổi tên thư mục Do-re-mon thành Hoang tu Ech.
Bước 1: Nháy chuột vào thư mục Do-re-mon để chọn.
Bước 2: Trong dải lệnh Home, chọn lệnh Rename (Hình 55).

Bước 3: Gõ tên mới Hoang tu Ech. Nhấn phím Enter để kết thúc.

c) Xoá thư mục Co-nan.
Bước 1: Nháy chuột vào thư mục Co-nan.
Bước 2: Trong dải lệnh Home, chọn lệnh Delete (Hình 57) (có thể nhấn phím Delete trên bàn phím).

Bước 1: Mở cửa sổ làm việc với tệp và thư mục.

Bước 2: Lần lượt mở các thư mục theo yêu cầu để đến được tệp cần tìm. Ta có thể mở các thư mục và thư mục con ở khung bên trái hoặc nháy đúp vào mỗi thư mục ở khung bên phải.

Ví dụ, để tìm tệp Anh.jpg trong thư mục Truyen tranh như cây thư mục Hình 58.

1. Mở cửa sổ làm việc với tệp và thư mục, nháy chuột vào ổ đĩa D: ở khung bên trái.

2. Tìm thư mục Truyen tranh ở khung bên phải, nháy đúp chuột vào thư mục Truyen tranh để mở, ta sẽ thấy tệp Anh.jpg.