Yêu cầu cần đạt

  • Nghiên cứu, khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương, tác động của sự phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường và báo cáo kết quả khảo sát.
  • Đưa ra được các kiến nghị về bảo vệ môi trường từ số liệu khảo sát.
  • Tuyên truyền đến người dân địa phương các biện pháp bảo vệ tài nguyên.

Mục tiêu

Hình ảnh học sinh đang trồng cây trên một sườn đồi, phía xa có các trụ điện gió. Có chữ "KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG".

Định hướng nhiệm vụ hoạt động giáo dục theo chủ đề

Nghiên cứu, khảo sát về thực trạng môi trường tự nhiên, tác động của sự phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường.

Tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên đến người dân địa phương.

Nhận xét, đánh giá thực trạng môi trường, tác động của sự phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường.

Phân tích, trình bày kết quả khảo sát, đề xuất kiến nghị bảo vệ môi trường từ số liệu đã khảo sát.

Xây dựng và thực hiện kế hoạch tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên.

Định hướng nhiệm vụ hoạt động sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp

Giao lưu với chuyên gia về vấn đề phát triển bền vững và tác động của sự phát triển kinh tế đến môi trường.

Tham gia toạ đàm về biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

Chia sẻ kết quả: Nghiên cứu, khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương, tác động của sự phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường; Kiến nghị bảo vệ môi trường; Tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên đến người dân địa phương.

HOẠT ĐỘNG 1

Tìm hiểu về tác động của phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường
1. Chia sẻ những điều em biết về tác động của phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường
2. Thảo luận để xác định những tác động của phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường ở địa phương em
Gợi ý:

  • Thành phần môi trường bị tác động.

Mức độ tác động.
Thời gian tác động.
Phạm vi tác động.

HOẠT ĐỘNG 2

Nghiên cứu, khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên, tác động của sự phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường
1. Khảo sát và phân tích thực trạng một vấn đề môi trường tự nhiên ở địa phương
Gợi ý:
Đất
Nước
Không khí.
2. Khảo sát tác động của phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường (quan sát thực địa, đọc tài liệu về môi trường, phỏng vấn...)
Gợi ý:

Bảng về tác động của phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường, với các cột 'Môi trường bị tác động', 'Mức độ tác động', 'Thời gian tác động', 'Phạm vi tác động', 'Nguyên nhân tác động' và các hàng 'Đất', 'Nước', 'Không khí', 'Ô nhiễm nặng', 'Số tháng bị tác động/năm', 'Diện tích khu vực bị tác động', 'Nguyên, vật liệu, nhiên liệu,... phục vụ sản xuất, kinh doanh làm suy thoái, cạn kiệt, ô nhiễm.', 'Rác thải, nước thải, khí thải từ sản xuất, kinh doanh chưa xử lí an toàn.'

HOẠT ĐỘNG 3

Phân tích tác động của phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường
1. Phân tích kết quả khảo sát, sử dụng những minh chứng đã thu thập được
Gợi ý:
Các thành phần môi trường chịu tác động.
Mức độ tác động: Nhận định tác động xấu hoặc chưa tác động xấu đến môi trường.
Thời gian tác động.
Phạm vi tác động.
Nguyên nhân tác động.
2. Xây dựng báo cáo kết quả khảo sát

HOẠT ĐỘNG 4

Đề xuất kiến nghị bảo vệ môi trường theo kết quả khảo sát
1. Thảo luận các biện pháp giảm thiểu tác động xấu của sự phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường; đề xuất các kiến nghị bảo vệ môi trường dựa trên kết quả khảo sát
Gợi ý:

Bảng kiến nghị bảo vệ môi trường, với các cột 'Đối tượng kiến nghị' và 'Nội dung kiến nghị'. Các hàng bao gồm 'Cơ sở sản xuất, kinh doanh' và 'Chính quyền địa phương' và 'Tổ chức xã hội'.

2. Trình bày kết quả khảo sát và kiến nghị bảo vệ môi trường đã đề xuất

HOẠT ĐỘNG 5

Xây dựng và thực hiện kế hoạch tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên tới người dân địa phương
1. Thảo luận để xây dựng kế hoạch tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên
Ví dụ:

Kế hoạch tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên rừng

Thành viên nhóm: Vân, Hà, Huy, Hoa, Tú, Quỳnh.

Địa điểm thực hiện: Nhà sinh hoạt cộng đồng.

Thời gian thực hiện: Chủ nhật tuần đầu tháng 4.

Mục tiêu tuyên truyền: Biện pháp bảo vệ rừng.

Đối tượng tuyên truyền: Người dân trong thôn.

Nội dung tuyên truyền: Những biện pháp bảo vệ rừng.

Hình thức tuyên truyền: Thuyết trình kết hợp hướng dẫn cách làm.

Cơ quan, tổ chức, cá nhân phối hợp hỗ trợ: Chính quyền xã, trưởng thôn, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trường, xã.

Kế hoạch triển khai cụ thể:

Bảng kế hoạch triển khai tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên rừng, với các cột 'Hoạt động/Nhiệm vụ', 'Thời gian thực hiện', 'Sản phẩm cần đạt', 'Người chịu trách nhiệm'. Các hàng bao gồm 'Xây dựng chương trình/kịch bản tuyên truyền', 'Viết nội dung tuyên truyền', 'Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ về chủ đề "Bảo vệ tài nguyên"', 'Mời người dân đến dự', 'Chuẩn bị địa điểm, phương tiện tuyên truyền'.

2. Thực hiện kế hoạch tuyên truyền bảo vệ tài nguyên ở địa phương

Tiến hành tuyên truyền những biện pháp bảo vệ tài nguyên tới người dân địa phương theo phương thức và địa điểm đã lựa chọn.

Chia sẻ các hình ảnh, thông tin về những biện pháp bảo vệ tài nguyên và hoạt động tuyên truyền của nhóm (video, livestream,...).

3. Đánh giá kết quả hoạt động tuyên truyền: thu thập thông tin phản hồi – đánh giá hoạt động nhóm

HOẠT ĐỘNG 6

Tham gia bảo vệ môi trường, tài nguyên
Phát hiện những vấn đề môi trường, tài nguyên và đề xuất kiến nghị bảo vệ môi trường, tài nguyên ở địa phương, tham gia giám sát việc thực hiện kiến nghị bảo vệ môi trường, tài nguyên.
Tuyên truyền những hình ảnh, thông tin về bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên qua trang cá nhân.
Ghi lại và chia sẻ với thầy cô, các bạn những kết quả tham gia bảo vệ môi trường, tài nguyên em đã thực hiện được.

Đánh giá cuối chủ đề

Nêu được những vấn đề cần chú ý trong bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương.

Phân tích được những tác động của phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường tự nhiên tại địa phương.

Đề xuất được kiến nghị để bảo vệ môi trường ở địa phương.

Tham gia hoạt động tuyên truyền về các biện pháp bảo vệ tài nguyên cho người dân ở địa phương.

Mức độ em đạt được: Đạt/Chưa đạt

Xem bản PDF nguyên trang sách: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 49–54).