Bài 1. Xây dựng và phát triển nhà trường

Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.

Tìm hiểu cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường cũng như qua mạng xã hội.

Rèn luyện kĩ năng làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường cũng như qua mạng xã hội.

Rèn luyện kĩ năng hợp tác với bạn để cùng lập và thực hiện kế hoạch hoạt động phát triển nhà trường, phát huy truyền thống nhà trường theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

Tham gia trao đổi về ảnh hưởng của mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè đến sự phát triển của mỗi cá nhân.

Tham gia toạ đàm về chủ đề "Kết bạn qua mạng xã hội – Những lợi ích và nguy cơ".

Trao đổi về ý nghĩa của việc hợp tác với các bạn trong việc thiết kế và thực hiện những hoạt động xây dựng và phát triển nhà trường; về sự cần thiết của việc đánh giá các hoạt động phát huy truyền thống nhà trường.

Tìm hiểu về các chủ đề hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động này.

Chia sẻ kết quả: Phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè; Làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường và qua mạng xã hội; Hợp tác với các bạn trong việc thiết kế và thực hiện những hoạt động xây dựng, phát triển nhà trường; Đánh giá hiệu quả của hoạt động phát huy truyền thống nhà trường; Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

Phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô
Gần gũi, cởi mở trò chuyện, học hỏi thầy cô.
Kính trọng, lễ phép.
Hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập và các nhiệm vụ được thầy cô, lớp, trường giao phó.
...
Phát triển mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè
Gần gũi, cởi mở trò chuyện, khiêm tốn học hỏi bạn bè.
Lôi cuốn bạn cùng tham gia các hoạt động học tập, hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
Cùng hợp tác thực hiện các nhiệm vụ chung.
...

Chủ động, tự tin làm quen, thiết lập mối quan hệ.

Chủ động kết thúc mối quan hệ khi cần thiết.

Chủ động lôi cuốn bạn cùng tham gia các hoạt động lành mạnh, bổ ích.

Phát hiện những mâu thuẫn, bất hoà nảy sinh và cùng bạn giải quyết mâu thuẫn một cách phù hợp.

Kiên định từ chối khi bạn rủ tham gia vào các hành vi phạm pháp, các tệ nạn xã hội.

Thành viên: Các đoàn viên trong chi đoàn.

Mục tiêu:
Góp phần phát huy truyền thống "Ngôi trường xanh – sạch – đẹp” của nhà trường.
Rèn luyện kĩ năng hợp tác nhóm.

Thời gian thực hiện: 7h00 – 10h00 sáng Chủ nhật tuần cuối tháng 9.

Nội dung:
Tổng vệ sinh sân trường, hành lang lớp học.
Chăm sóc cây và hoa ở sân trường, hành lang lớp học.
Trồng thêm cây cảnh và hoa ở sân trường.

Phương tiện cần thiết:
Khẩu trang, găng tay.
Chổi, hót rác.
Cuốc, xẻng, kéo, bình tưới.
Cây giống (cây cảnh, cây hoa).

Phân công nhiệm vụ cho các thành viên:
Chuẩn bị các phương tiện: Các bạn...
Tổng vệ sinh sân trường, hành lang lớp học: Các bạn...
Chăm sóc cây và hoa ở sân trường, hành lang lớp học: Các bạn...
Trồng thêm cây và hoa ở sân trường: Các bạn...
Chụp ảnh ghi lại kết quả hoạt động: Bạn...
Đánh giá kết quả hoạt động: Các đoàn viên trong Chi đoàn.
Viết báo cáo: Ban Chấp hành Chi đoàn.
Trình bày báo cáo: Bí thư Chi đoàn.

3. Hợp tác thực hiện hoạt động theo kế hoạch đã xây dựng
Dựa trên kế hoạch đã xây dựng, các đoàn viên trong chi đoàn thực hiện nhiệm vụ đã được phân công; phối hợp chặt chẽ trong quá trình thực hiện nhiệm vụ; quan tâm, hỗ trợ nhau khi gặp khó khăn.

4. Các thành viên cùng hợp tác đánh giá kết quả hoạt động

Tên hoạt động được đánh giá:........
Thời gian tiến hành đánh giá:........
Nội dung/Tiêu chí đánh giá:
+ Nhận thức, cảm xúc của học sinh về truyền thống của nhà trường.
+ Nhận thức của học sinh về trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường.
+ Số học sinh tham gia hoạt động.
+ Hứng thú của học sinh đối với hoạt động.
+ Kết quả thực hiện hoạt động của học sinh.
+ Sự ủng hộ của cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục khác đối với hoạt động.
Phương pháp đánh giá:
+ Khảo sát bằng phiếu hỏi các bạn học sinh trong lớp, trong trường.
+ Phỏng vấn một số học sinh, thầy, cô giáo, cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục khác của trường.
+ Hồi cứu các tư liệu hoạt động (nếu có): Kế hoạch tổ chức hoạt động, bản thu hoạch của các học sinh đã tham gia hoạt động, báo cáo kết quả tổ chức hoạt động....
Kế hoạch cụ thể:

TT
Các công việc
Sản phẩm cần đạt
Thời gian thực hiện
Người chịu trách nhiệm chính
1.1
Thiết kế bộ công cụ khảo sát:
Phiếu hỏi ý kiến học sinh.
Bảng câu hỏi phỏng vấn học sinh, thầy, cô giáo, cha mẹ học sinh của trường và các lực lượng giáo dục khác có liên quan.
Bộ công cụ bao gồm các loại phiếu hỏi học sinh, phiếu phỏng vấn học sinh, phiếu phỏng vấn thầy, cô giáo, phiếu phỏng vấn cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục khác có liên quan.
Từ ... đến
Bạn Dung, Lan

1.2
Thu thập các tư liệu liên quan đến hoạt động.
Kế hoạch tổ chức hoạt động, bản thu hoạch của các học sinh đã tham gia, báo cáo kết quả tổ chức hoạt động,....
Từ ... đến
Bạn Tùng, Đức
1.3
Tiến hành khảo sát:
Phát phiếu hỏi, hướng dẫn ghi phiếu và thu lại phiếu.
Phỏng vấn.
Hồi cứu tư liệu hoạt động đã thu thập được.
Các phiếu hỏi đã được điền thông tin của người được hỏi.
Phiếu ghi chép các câu trả lời của người được phỏng vấn.
Kết quả hồi cứu tài liệu liên quan đến hoạt động.
Từ ... đến
Cả nhóm
1.4
Xử lí các thông tin, số liệu thu thập được từ khảo sát.
Bản phân tích thông tin, số liệu.
Từ ... đến
Bạn Tuấn, Trang
1.5
Viết báo cáo đánh giá hiệu quả hoạt động phát huy truyền thống nhà trường.
Báo cáo kết quả khảo sát.
Từ... đến
Nhóm trưởng và thư kí
1.6
Trình bày báo cáo.
Phần trình bày của báo cáo viên.
Ngày...
Nhóm trưởng

2. Tiến hành khảo sát, đánh giá hiệu quả hoạt động theo kế hoạch đã xây dựng

3. Viết báo cáo kết quả đánh giá hoạt động

4. Trình bày kết quả đánh giá hoạt động

Nêu được cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè.

Nêu được cách làm chủ, kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trong trường cũng như qua mạng xã hội.

Liệt kê được cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô.

Hợp tác được với bạn để thực hiện một hoạt động phát huy truyền thống nhà trường.

Thực hiện được các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

Mức độ em đạt được: Đạt/Chưa đạt