Yêu cầu cần đạt

  • Thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao.
  • Ứng phó được với những căng thẳng trong quá trình học tập và trước các áp lực của cuộc sống.

Chủ đề 3

Mục tiêu

Hình ảnh hai cảnh: trên cùng là một cô gái đang nấu ăn và học bài, dưới cùng là các học sinh đang dọn dẹp sân trường và trồng cây.

Trách nhiệm

2. Xác định cách thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao trong các trường hợp sau:

Trường hợp 1. A boy talking to an older man. The man asks the boy to write and read a propaganda article about environmental protection. The boy replies that he has never done this before but will try to complete it.
Trường hợp 2. A girl (Linh) asking a boy (Nam) to collect images of natural landscapes in Vietnam before class tomorrow morning. Nam replies that it's urgent but he will arrange time to complete it.
Trường hợp 3. A boy on a bicycle. He says his mother told him to bring food to his grandmother immediately, but his bike tire is flat. He will borrow An's bike to go on time.

HOẠT ĐỘNG 3

Thực hành thể hiện có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao
1. Thực hành thể hiện là người có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong các tình huống sau:

Tình huống 1

Năm nay là năm học cuối cấp. Nam được cô giáo giao nhiệm vụ làm nhóm trưởng học tập nên bạn vừa phải hoàn thành nhiệm vụ của mình, vừa phải giúp đỡ một số bạn chưa tốt trong nhóm.

Tình huống 2

Để chuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, nhà trường phát động phong trào thi đua văn hoá, văn nghệ, thể thao. Thảo được cô giáo chủ nhiệm giao cho nhiệm vụ phụ trách các tiết mục tham gia hội diễn văn nghệ của lớp.

Tình huống 3

Cuối tuần này, bố mẹ Lan đi công tác, chỉ có hai chị em ở nhà. Chị em Lan phải tự sắp xếp công việc nhà trong những ngày đó.

2. Lựa chọn và lập kế hoạch thực hiện có trách nhiệm với một nhiệm vụ được giao.
Gọi ý:

KẾ HOẠCH TẬP LUYỆN VĂN NGHỆ THAM GIA HỘI DIỄN CHÀO MỪNG NGÀY 20/11

Người phụ trách: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh.
Nhiệm vụ được giao: Chuẩn bị tiết mục văn nghệ tham gia hội diễn chào mừng ngày 20/11.
Thời gian chuẩn bị: 2 tuần.
Đối tượng tham gia: Các thành viên trong đội văn nghệ của lớp.
Chuẩn bị: Lựa chọn tiết mục tham gia sắp xếp kế hoạch tập luyện; chuẩn bị trang phục.
Cách thực hiện: Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm; xin kiến của thầy, cô giáo; cùng nhau tập luyện.

3. Chia sẻ kế hoạch đã xây dựng.

HOẠT ĐỘNG 4

Thực hiện có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao
1. Thực hiện kế hoạch đã lập và hoàn thành có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao.
2. Chia sẻ kết quả thực hiện.

Ứng phó với căng thẳng và áp lực

HOẠT ĐỘNG 1

Tìm hiểu cách ứng phó với căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực của cuộc sống
1. Chia sẻ những căng thẳng trong quá trình học tập mà em đã gặp phải và cách ứng phó của em.
Gọi ý:
Những căng thẳng: Khối lượng kiến thức và bài tập nhiều, gặp khó khăn về một môn học,...
Cách ứng phó: Lập và thực hiện kế hoạch học tập, tìm phương pháp học tập phù hợp; kết hợp học tập và nghỉ ngơi,...
2. Chia sẻ những áp lực của cuộc sống mà em đã gặp phải và cách ứng phó của em.
Gọi ý:
Áp lực: Bị người khác bắt nạt.
Cách ứng phó: Chia sẻ sự việc với người thân hoặc thầy, cô giáo,...
3. Thảo luận về cách ứng phó với căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực của cuộc sống.
Gọi ý:
Xác định tình huống và nguyên nhân gây căng thẳng.
Lựa chọn cách ứng phó phù hợp:
+ Lập kế hoạch thực hiện hoạt động.
+ Lựa chọn phương pháp hoạt động phù hợp hơn.
+ Thực hiện các hoạt động thư giãn như: nghe nhạc, chơi môn thể thao yêu thích, hít thở sâu.
+ Chia sẻ với người thân, các bạn, thầy cô.

HOẠT ĐỘNG 2

Thực hành ứng phó với căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực của cuộc sống
Đóng vai nhà tư vấn, đưa ra lời khuyên cho bạn về cách ứng phó trong mỗi tình huống sau:

Tình huống 1

Chuẩn bị đến đợt kiểm tra cuối học kì nên Hoàng phải ôn tập nhiều môn học cùng lúc. Mỗi ngày, Hoàng đều tận dụng tối đa thời gian để học tập với mong muốn đạt được kết quả tốt. Vì vậy, gần 2 tuần qua, Hoàng luôn trong tình trạng căng thẳng.

Tình huống 2

Tú bị một số học sinh lớp khác doạ sẽ tung các thông tin xấu về mình lên mạng xã hội. Tú rất lo lắng vì không biết chuyện gì sẽ xảy ra.

Tình huống 3

Linh được cô giáo chủ nhiệm giao cho nhiệm vụ làm tổ trưởng. Trước mỗi buổi học Linh phải kiểm tra, ghi tên những bạn trong tổ không làm bài tập về nhà. Điều này khiến cho một số bạn trong tổ tỏ ra khó chịu, gây khó khăn và không muốn chơi với Linh. Linh cảm thấy rất áp lực.

HOẠT ĐỘNG 3

Rèn luyện cách ứng phó với những căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực của cuộc sống
Thực hiện những hành động, việc làm cụ thể để rèn luyện kĩ năng ứng phó với những căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực của cuộc sống.
Chia sẻ kết quả thực hiện.

Gợi ý cho loại hình Sinh hoạt dưới cờ

Trao đổi về chủ đề "Trách nhiệm của học sinh với các nhiệm vụ được giao".
Tham luận về chủ đề “Những căng thẳng và áp lực học sinh lớp 9 thường gặp phải trong cuộc sống".

Gợi ý cho loại hình Sinh hoạt lớp

Chia sẻ kết quả thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao.
Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng ứng phó với căng thẳng trong học tập và áp lực của cuộc sống.

ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ 3

Để ra được cách thực hiện có trách nhiệm với ít nhất 3 nhiệm vụ được giao.
Thực hiện có trách nhiệm với ít nhất 3 nhiệm vụ được giao.

  • Thực hiện được ít nhất 2 hành động ứng phó với những căng thẳng trong quá trình học tập.
  • Thực hiện được ít nhất 2 hành động ứng phó với áp lực của cuộc sống.

Mức độ em đạt được: Đạt/ Chưa đạt

Xem bản PDF nguyên trang sách: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 18–21).