. Lí thuyết âm nhạc: Nêu được sơ lược về dịch giọng; biết vận dụng kiến thức đã học khi hát, đọc nhạc, chơi nhạc cụ, tìm hiểu bản nhạc. • Đọc nhạc: Đọc đúng cao độ gam La thứ; đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ và thể hiện đúng tính chất Bài đọc nhạc số 2; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
Lí thuyết âm nhạc
Sơ lược về dịch giọng
Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo bài hát Tháng năm học trò
1.
Khái niệm
Dịch giọng là sự nâng lên hoặc hạ xuống cao độ so với bản gốc của một bản nhạc nhằm phù hợp với giọng hát hoặc nhạc cụ. Khi dịch giọng, bản nhạc sẽ có sự thay đổi hoá biểu, tên nốt nhạc nhưng tương quan về cao độ, trường độ giữa các âm vẫn giữ nguyên.
2.
Phương thức dịch giọng theo quãng
Có nhiều phương thức dịch giọng, trong đó dịch giọng theo quãng được sử dụng nhiều hơn. Dịch giọng được tiến hành theo các bước sau: Xác định cao độ cần dịch lên hay xuống theo quãng được lựa chọn. Dịch chuyển các nốt nhạc của tác phẩm theo quãng đã lựa chọn. Ví dụ: Bài hát Bảy sắc cầu vồng (Nhạc: Hoàng Vân, Lời: Phỏng thơ Như Mai) Giọng Đô trưởng
Cầu vồng bảy sắc. Bảy sắc cầu vồng...
Dịch giọng lên quãng 2 (1 cung) thành giọng Rê trưởng
Dịch giọng nét nhạc dưới đây xuống quãng 2 (1 cung)
Biển hiền hoà lớp sóng đẹp bao la. Lòng ta như rộn vang ngàn câu ca...
Thể hiện bài Bảy sắc cầu vồng sau khi được dịch giọng vừa tầm cỡ giọng của em.
Đọc nhạc
Bài đọc nhạc số 2
Nhạc: Hoàng Long
1.
Đọc gam La thứ và trục của gam
2.
Thực hiện tiết tấu và gõ theo phách
3.
Đọc Bài đọc nhạc số 2
Đọc nhạc kết hợp với các hoạt động
1.
Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
2.
Đọc nhạc theo hình thức nối tiếp
Vận dụng – sáng tạo
1.
Biểu diễn bài hát Tháng năm học trò theo hình thức tự chọn
2.
Chia sẻ với bạn một vài tác phẩm nhạc đàn em đã sưu tầm
3.
Ghép lời ca vào Bài đọc nhạc số 2 và hát đúng giai điệu phù hợp tầm cỡ giọng
Bài đọc nhạc số 2 (Chúng ta cùng hát)
Nhạc và lời: Hoàng Long
Vui – Nhịp nhàng Nhịp bước, nhịp bước tay nắm tay chúng ta cùng hát. Ngày tháng, ngày tháng vui sống trong bao ấm êm trìu mến. Thầy cũ, bạn cũ, ôi thiết tha trường xưa yêu dấu. Còn nhớ nơi này bao kỉ niệm đẹp trong lòng ta.
“Khi được làm học trò của một giáo viên tuyệt vời, ta sẽ học được nhiều điều nhờ sự quan tâm và chỉ bảo tận tình của thầy cô.” William Glasser
Giai điệu quê hương
Chủ đề 4
Xem bản PDF nguyên trang sách: Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 26–29).