Bài 7. Môi trường xanh sạch đẹp – Mĩ thuật 4 Kết nối tri thức

Yêu cầu cần đạt

Biết vận dụng kiến thức của các môn học khác để thể hiện sản phẩm mĩ thuật về chủ đề "Môi trường xanh – sạch – đẹp";
Biết sử dụng hình ảnh để thể hiện ý tưởng của bản thân về chủ đề "Môi trường xanh – sạch – đẹp";
Biết phối hợp các vật liệu khác nhau để tạo màu, tạo chất ở sản phẩm. Qua đó, biết được sự khác nhau về cảm giác bề mặt chất liệu ở sản phẩm;
Hình thành được ý tưởng và thiết kế được đồ gia dụng bằng những vật liệu sưu tầm, tái sử dụng.

Tìm hiểu về hoạt động bảo vệ, gìn giữ môi trường qua các nội dung

Nêu các hoạt động diễn ra trong ba bức ảnh sau.

Hãy giới thiệu về những hoạt động bảo vệ, gìn giữ môi trường ở trường em.

Em đã từng tham gia những hoạt động nào để bảo vệ và gìn giữ môi trường?

1.. Image shows students watering plants in a school garden.

2.. Image shows two students putting trash into a bin.

3.. Image shows people cleaning up at Tầm Vu Martyrs' Cemetery in Hậu Giang.

(1) (2) (3) Nguồn: Nguyễn Tuấn Anh

Tìm hiểu sản phẩm mĩ thuật thể hiện chủ đề bảo vệ, gìn giữ môi trường

Những sản phẩm mĩ thuật dưới đây thể hiện các hoạt động gìn giữ, bảo vệ môi trường nào? Hãy miêu tả quang cảnh diễn ra các hoạt động đó.

Kể tên các hình ảnh, màu sắc, chất liệu thể hiện ở từng sản phẩm.

Hình ảnh chính, phụ trong từng sản phẩm được sắp xếp (trước – sau, xa – gần) như thế nào?

1.. Artwork titled 'Collecting trash under the sea' by Nguyễn Minh Tùng, made from various materials.

2.. Artwork titled 'We clean up the neighborhood' by Phạm Thuỳ Linh, made with crayon colors.

3.. Artwork titled 'Protecting the environment where I live' by Lê Thu Hà, made with watercolors.

Các bước gợi ý thực hiện sản phẩm mĩ thuật về chủ đề Môi trường xanh – sạch – đẹp từ vật liệu sẵn có

1.. Image showing step 1: Cutting cardboard to shape the product.

2.. Image showing step 2: Using colored paper for decoration and creating the background.

3.. Image showing step 3: Adding some shapes to create space for the product.

4.. Image showing step 4: Creating some decorative shapes for the product.

5.. Image showing step 5: Assembling the completed shapes and finishing the product.

Tìm hiểu cách thực hành sản phẩm mĩ thuật thể hiện những hình ảnh đẹp về môi trường

Mô tả các bước thực hiện bức tranh.

Cách sắp xếp nhân vật, hoà sắc trong bức tranh này như thế nào?

1.. Image showing step 1: Sketching lines and composing the layout.

2.. Image showing step 2: Drawing the figures.

3.. Image showing step 3: Coloring the figures.

4.. Image showing step 4: Completing the product, which is a colorful drawing of people cleaning up the environment.

Thể hiện sản phẩm mĩ thuật về chủ đề Môi trường xanh – sạch đẹp

Gợi ý:

Em sẽ chọn hình thức nào để thể hiện sản phẩm mĩ thuật về chủ đề Môi trường xanh – sạch – đẹp?

Hình ảnh và màu sắc nào em sẽ sử dụng để thể hiện sản phẩm mĩ thuật của mình?

Thông điệp về gìn giữ, bảo vệ môi trường mà em muốn gửi gắm thông qua sản phẩm mĩ thuật của mình là gì?

Hãy trưng bày và trao đổi với các bạn theo các nội dung gợi ý sau:

Sản phẩm của bạn thực hiện bằng những hình thức, chất liệu gì? Chủ đề Môi trường xanh – sạch đẹp được thể hiện qua những hình ảnh nào trên sản phẩm?

Cách sử dụng hình, màu để thể hiện sản phẩm của bạn có tạo nên sự cân bằng, hài hoà hấp dẫn khi xem không?

Sắp xếp các sản phẩm theo nhóm thành một sản phẩm chung và xây dựng một câu chuyện để truyền tải thông điệp về sự cần thiết phải gìn giữ, bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp.

Sản phẩm mĩ thuật của học sinh

1.. Artwork titled 'Waste sorting' by Đặng Thuỳ Dương, made with crayon colors.

2.. Artwork titled 'Street cleaning' by Đặng Huyền Trang, made with watercolors.

3.. Artwork titled 'Healthy environment' by Nghiêm Thị Thu Vân, made with felt-tip pens.

Xem bản PDF nguyên trang sách: Mĩ thuật 4 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 49–53).