Bài 1. Em với nhà trường

Tham gia hoạt động trong ngày khai giảng năm học mới.

Tham gia các cuộc phát động, giao lưu do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức.

Tham gia lễ phát động cuộc thi “Em yêu trường em".

Rèn luyện các kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn.

Rèn luyện kĩ năng nhận diện và phòng tránh bắt nạt học đường.

Rèn luyện kĩ năng xây dựng truyền thống nhà trường.

Chia sẻ kết quả của hoạt động xây dựng và giữ gìn tình bạn.

Triển lãm hình ảnh với chủ đề “Lớp học không có bắt nạt”.

Chia sẻ kết quả cuộc thi “Em yêu trường em".

Minh Hà vẽ rất đẹp nhưng lại nhút nhát, ít nói và ngại giao tiếp với các bạn. Trong lớp, thấy Hồng Ánh có nhiều điểm chung giống mình, Minh Hà rất muốn kết bạn với Hồng Ánh.

Minh và Khanh học cùng lớp và chơi thân với nhau. Nhưng hôm nay Minh rất buồn vì một bạn trong lớp kể là đã nghe thấy Khanh nói xấu mình.

Hiền rất buồn khi nghe tin người bạn thân của mình sắp chuyển trường.

Thực hiện những việc làm, lời nói phù hợp để xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong cộng đồng nơi em sống.

Ghi lại kết quả xây dựng và giữ gìn tình bạn để chia sẻ với thầy cô, các bạn.

Nhắn tin đe doạ.

Cô lập bạn bằng cách ngăn cấm không cho bạn khác chơi cùng.

Chặn đường lục cặp, bắt nộp tiền, đồ dùng học tập.

Việc nên làm | Việc không nên làm Kể lại với người mà em tin tưởng về việc bị bắt nạt. | Thể hiện sự hiếu chiến, thái độ thách thức. Bỏ đi hoặc kêu to để nhờ người trợ giúp khi đối diện với kẻ bắt nạt. | Giấu giếm thông tin mình bị bắt nạt. Thể hiện rõ thái độ "Không chấp nhận khi bị bắt nạt" (nghiêm mặt, giặt tay ra,...). | Không giúp đỡ khi chứng kiến bạn bị bắt nạt. Không trả lời tin nhắn có nội dung đe doạ, gây hấn của kẻ bắt nạt.

Kêu to để tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi bị bắt nạt.

Hôm trước, khi thảo luận nhóm trực tuyến, Minh đã bị Thành chụp một bức hình với biểu cảm không đẹp. Vài ngày sau đó, ở trên lớp Thành luôn nói với Mình là nếu không chép bài cho mình, sẽ đưa ảnh đó lên trang mạng xã hội của lớp.

Hạnh ngồi cạnh Duy Anh và thường xuyên bị bạn trêu đùa ác ý nên em cảm thấy rất khó chịu. Hạnh đã xin chuyển chỗ để tránh bị bạn làm phiền, ảnh hưởng đến việc học. Tuy nhiên, sau khi Hạnh chuyển chỗ, Duy Anh vẫn thường sang bàn của Hạnh và tiếp tục trêu bạn.

Biết Đức Anh là học sinh mới chuyển từ trường khác đến, một nhóm học sinh trong trường thường xuyên chặn đường bạn và đòi hỏi những thứ vô lí, lúc thì yêu cầu đưa tiền ăn sáng, lúc thì lục cặp lấy hết đồ dùng học tập.

Chủ động phòng tránh, các hành vi bắt nạt học đường, giúp người khác nhận ra các dấu hiệu của hành vi bắt nạt và chia sẻ kết quả thực hiện.

Thiết kế hình ảnh, thông điệp “Lớp học không có bắt nạt".

Tham gia cuộc thi "Em yêu trường em" do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phát động. Gợi ý: Về nội dung: Thiết kế sản phẩm thể hiện truyền thống nhà trường. Về hình thức: thơ, đoạn phim ngắn, tranh, ảnh hoặc bài viết.

Thường xuyên tham gia các hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.

Vận động các bạn cùng tham gia các hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.

Ghi lại và chia sẻ kết quả thực hiện.

Nêu được ít nhất 3 việc làm cần thiết để xây dựng và giữ gìn tình bạn.

Liệt kê được ít nhất 4 dấu hiệu của bắt nạt học đường.

Thực hiện được ít nhất 3 việc nên làm để phòng, tránh bắt nạt học đường.

Kể lại được 2 việc đã làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục theo chủ đẻ do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức.

Mức độ em đạt được: Đạt/ Chưa đạt