1
Đọc nhạc
Lựa chọn và thực hiện một trong hai trò chơi
- Đoán nhanh, đoán đúng.
Nhóm ra câu đố: 1. Đọc một câu tuỳ chọn trong một bài đọc nhạc. 2. Đọc tên nốt nhạc kết hợp vỗ tay theo hình tiết tấu một câu trong bài đọc nhạc. Nhóm trả lời: 1. Nói đúng tên và đọc bài đọc nhạc. 2. Nhận biết và đọc bài đọc nhạc.
- Nghệ sĩ lớp mình.
Các nhóm hoặc cá nhân sáng tạo cao độ theo hình tiết tấu 4 ô nhịp đầu của bài đọc nhạc số 3 hoặc bài đọc nhạc số 4 và đọc kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm nhạc cụ theo ý thích.
2
Ôn tập bài hát
Ôn tập và thể hiện các bài hát Em đi giữa biển vàng, Tuổi hồng ơi, Đất nước tươi đẹp sao, Khúc ca hè về kết hợp gõ đệm, vận động phụ hoạ hoặc sáng tạo của cá nhân, nhóm.
3
Nhạc cụ
Lựa chọn và thực hiện một trong các nội dung dưới đây
a) Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
Gõ đệm cho bài Khúc ca hè về theo hình thức tự chọn.
b) Nhạc cụ thể hiện giai điệu.
Thể hiện một trong hai nội dung dưới đây:
- Ri-coóc-đơ.
Thực hành các nốt Si, La, Sơn, Đô, Rê trong mẫu luyện âm.
Chậm vừa
- Kèn phím.
Thể hiện nối tiếp theo nhóm mẫu luyện âm.
c) Trò chơi sáng tạo.
Thể hiện các mẫu âm, phần đệm đã học hoặc sáng tạo trên ri-coóc-đơ hay kèn phim theo hình thức tự chọn.
4
Xây dựng chương trình văn nghệ Tạm biệt mái trường Tiểu học
Học sinh lựa chọn nội dung, hình thức biểu diễn đã học hoặc sáng tạo cách thể hiện mới để xây dựng kịch bản chi tiết, luyện tập và biểu diễn theo khung chương trình.
Nội dung lựa chọn:
- Các bài hát đã học trong học kì 2 hoặc các bài hát học sinh đã biết.
- Giới thiệu nhạc cụ.
- Nghe nhạc.
- Đọc nhạc.
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc nhạc cụ thể hiện giai điệu.
Khung chương trình văn nghệ Tạm biệt mái trường Tiểu học
- Lời giới thiệu mở đầu.
- Các nhóm giới thiệu và biểu diễn tiết mục theo kịch bản đã luyện tập.
Tên tiết mục: 1. 2. 3. 4. 5... Lời giới thiệu và hình thức biểu diễn: (empty) Ghi chú: (empty)
- Lời kết chương trình.
Xem bản PDF nguyên trang sách: Âm nhạc 5 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 71–74).
