Sinh hoạt dưới cờ
- Xem tiểu phẩm về chủ đề "Phòng chống bắt cóc trẻ em".
- Nghe thầy cô hướng dẫn cách phòng tránh bị bắt cóc.
Hình/bảng: A fox (cáo) talking to a chick (gà con) on a stage with a banner 'PHÒNG CHỐNG BẮT CÓC TRẺ EM'. The fox says 'Gà con hãy đi cùng cáo! Cáo sẽ đưa gà con về với mẹ.'.
Hoạt động giáo dục theo chủ đề
1. Chơi trò Người quen – Người lạ.
Hãy nhận biết thành viên tổ mình qua giọng nói. Nếu chưa nhận ra, em có thể đặt câu hỏi:
Hình/bảng: Three children interacting, one saying 'Chào các bạn, tôi đây!', another saying 'Người lạ!', and a third saying 'Người quen!'. A speech bubble asks 'Bạn thích màu gì?' and 'Hôm qua, tổ chúng mình đã cùng làm việc gì?'.
2.
Xử lí tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.
- Thảo luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống.
- Sắm vai theo cách ứng xử phù hợp.
- Nêu điều em học được qua việc sắm vai.
Tình huống 1:
Sơn đang đứng một mình ở cổng trường chờ bố mẹ đến đón thì phát hiện có người lạ theo dõi mình. Nếu là Sơn, em sẽ làm gì?
Hình/bảng: A boy on a scooter picking up a girl from 'TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG TRUNG' (Quang Trung Primary School). Another boy is standing alone at the gate.
Tình huống 2:
Trên đường từ trường về nhà, Nga gặp một người lạ cho quà và rủ đi cùng. Nếu là Nga, em sẽ ứng xử thế nào?
Hình/bảng: A woman offering a gift to a girl, saying 'Cháu ơi, lại đây cô cho quà...'.
Sinh hoạt lớp
Diễn tiểu phẩm Sói và cừu.
- Thảo luận về nội dung tiểu phẩm và phân công sắm vai.
- Sắm vai diễn tiểu phẩm.
Hình/bảng: A wolf saying 'Hãy đi với ta!' and a sheep saying 'Báo động!'.
Hoạt động sau giờ học
Học thuộc số điện thoại của người thân và địa chỉ nhà mình.
Tự đánh giá sau chủ đề TỰ CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ BẢN THÂN
- Thực hiện những việc làm cần thiết để tự chăm sóc sức khoẻ bản thân.
- Nhớ và thực hiện được những cách phòng tránh bị lạc và biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi bị lạc.
- Thực hiện cách ứng xử với người lạ để tránh bị bắt cóc.
Chưa hoàn thành:
Hoàn thành:
Hoàn thành tốt:
Hình/bảng: Three icons representing evaluation levels: 'Chưa hoàn thành', 'Hoàn thành', 'Hoàn thành tốt'.
Xử lí tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.
- Thảo luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống. – Sắm vai theo cách ứng xử phù hợp. – Nêu điều em học được qua việc sắm vai.
Tình huống 1: Sơn đang đứng một mình ở cổng trường chờ bố mẹ đến đón thì phát hiện có người lạ theo dõi mình. Nếu là Sơn, em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Trên đường từ trường về nhà, Nga gặp một người lạ cho quà và rủ đi cùng. Nếu là Nga, em sẽ ứng xử thế nào?
Xem bản PDF nguyên trang sách: Hoạt động trải nghiệm 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 63–65).