Yêu cầu cần đạt

  • Xác định được mục đích sử dụng của sản phẩm đồ chơi;
  • Biết sử dụng những vật liệu sẵn có để tạo những món đồ chơi phù hợp với lứa tuổi, trong đó có khai thác hình ảnh về hoạt động trong trường học;
  • Biết đặt câu hỏi, trả lời và hiểu được tính ứng dụng của sản phầm đồ chơi được thiết kế trong chủ đề.

Một số sản phẩm thiết kế đồ chơi

Ngô Tường Vân (Nghệ An), Đèn kéo quân, sản phẩm mĩ thuật đa chất liệu

Thiết kế đồ chơi thuộc lĩnh vực mĩ thuật ứng dụng, trong đó tạo dáng, chế tạo đồ chơi, lắp ghép mô hình, sử dụng vật liệu tạo sản phẩm theo các quy tắc an toàn khi sử dụng.

Các bước thực hiện đồ chơi đá bóng

1. Trổ hộp giấy thành hình đồ chơi đá bóng và cài que gỗ.

Em sẽ thiết kế loại đồ chơi nào?

Em sử dụng chất liệu gì để thực hiện sản phẩm?

Thiết kế đồ chơi thể hiện chủ đề Hoạt động trong trường học từ vật liệu sẵn có

Sản phẩm mĩ thuật của học sinh

Lê Mỹ Hằng (Hậu Giang), Chơi cầu lông, sản phẩm mĩ thuật đa chất liệu

Trưng bày sản phẩm mĩ thuật đã thực hiện và trả lời những câu hỏi sau:

Bạn đã sử dụng những đồ vật, vật liệu gì để thiết kế đồ chơi?

Sản phẩm đồ chơi bạn làm ra thể hiện nội dung gì?

Loại trò chơi nào phù hợp với đồ chơi của bạn?

Hãy chia sẻ, trao đổi về sản phẩm của các thành viên theo nhóm.

Trang trí làm mới đồ chơi cũ mà em yêu thích.

Ngô Anh Thư - Nguyễn Xuân Thuỷ – Trần Cẩm Oanh (Hà Tĩnh), Cánh diều đồng đội, sản phẩm mĩ thuật đa chất liệu

Xem bản PDF nguyên trang sách: Mĩ thuật 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 27–30).