Yêu cầu cần đạt
- Hát: Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Thầy cô là tất cả. Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức khác nhau.
- Nghe nhạc: Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát Nhớ ơn thầy cô.
- Lí thuyết âm nhạc: Nhớ được khái niệm và cách đánh nhịp 4/4
- Đọc nhạc: Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 2.
- Thường thức âm nhạc: Nhận biết được các hình thức hát bè và vận dụng vào bài Thầy cô là tất cả.
Hát
Thầy cô là tất cả
Nhạc: Bùi Anh Tú
Lời thơ: Nguyễn Trọng Sửu
Vừa phải – Nhẹ nhàng – Tha thiết
Có bao điều em muốn hỏi, trong trang sách học trò.
Có bao điều em muốn kế, trong năm tháng học trò.
Có bao điều em muốn nói, trong giấc mơ tuổi thơ.
Có bao điều em muốn nói, về tấm lòng thầy... cô.
Thầy cô là vầng trăng, sáng soi những đêm rằm. Thầy cô là dòng sông, mát xanh những cánh đồng. Thầy cô là gió mát, những trưa hè tuổi thơ. Thầy cô là cánh sóng, đưa thuyền vươn khơi xa. Thầy cô là bài thơ, xôn xao tuổi học trò. Thầy cô là bài ca, ngân nga tuổi học trò. Thầy cô là tất cả, nâng bước em vào đời. Thầy cô là tất cả, nâng bước em vào đời.
Bài hát Thầy cô là tất cả có giai điệu nhẹ nhàng, tha thiết nói lên tình cảm và lòng biết ơn của các bạn học sinh với các thầy, cô giáo. Bài hát chia thành 2 đoạn: Đoạn 1: Có bao điều em muốn hỏi ... tấm lòng thầy cô. Đoạn 2: Thầy cô là vầng trăng ... nâng bước em vào đời.
Nghe giai điệu, đoán tên bài hát phù hợp với các bức tranh sau:
Hình/bảng: Bốn bức tranh minh họa các hoạt động học tập và thiên nhiên.
Học hát
Tập hát từng câu kết hợp vỗ tay theo phách
Hình/bảng: Bản nhạc của bài hát Thầy cô là tất cả với các số phách 12, 3, 4, 1234, 12, 3, 4, 1234.
Hát theo các hình thức
a. Lĩnh xướng: Có bao điều ... về tấm lòng thầy cô.
Hoà giọng: Thầy cô là vầng trăng ... nâng bước em vào đời.
b. Hát kết hợp vận động phụ hoạ
3
Hãy kể những việc làm của em để bày tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo
Nghe nhạc
Nghe bài hát Nhớ ơn thầy cô
(Trích)
Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện
Nhanh, vui - Tha thiết
Về lại trường xưa với bao kỉ niệm. Bóng dáng cô thầy vấn vương không rời.
Một thời tuổi thơ trôi theo cánh phượng. Lời thầy cô vọng mãi.
Con nhỏ cô thầy dìu dắt con nên người. Nâng con bay khắp phương trời...
KẾT NỐI TRỊ THỨC
2
Cảm nhận nhịp điệu và vận động cơ thể theo bài hát Nhớ ơn thầy cô
Lí thuyết âm nhạc
Tìm hiểu nhịp 4/4
1
Quan sát, đọc và đếm số phách trong mỗi ô nhịp
Hình/bảng: Bản nhạc với các ô nhịp.
Khám phá nhịp 4/4
Nhịp 4/4 (nhịp C) gồm 4 phách trong một ô nhịp, mỗi phách có giá trị trường độ bằng 1 nốt đen. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ.
Cách đánh nhịp 4/4
Ứng dụng nhịp 4/4 vào Bài đọc nhạc số 2
Đọc nhạc
Đọc nhạc
Bài đọc nhạc số 2
Suliko
Dân ca Gruzia
Vừa phải
a. Đọc gam Đô trường và trục của gam
Hình/bảng: Bản nhạc gam Đô trưởng.
b. Luyện quãng 3
Hình/bảng: Bản nhạc luyện quãng 3.
c. Luyện tập tiết tấu 4/4
Hình/bảng: Bản nhạc luyện tập tiết tấu 4/4.
Đọc nhạc kết hợp với các hoạt động sau:
a. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
Hình/bảng: Bản nhạc với các số phách 1, 2, 3, 4, 1234.
b. Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4
Thường thức âm nhạc
Giới thiệu hình thức hát bè
1
Lắng nghe một số trích đoạn bài hát có hình thức hát bè
Tìm hiểu về hình thức hát bè
Trong biểu diễn ca hát có đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca và hợp xướng.
Khi hát từ 2 người trở lên, người ta có thể hát bè. Thông thường, hát bè bao giờ cũng có bè chính và bè phụ. Trong nghệ thuật hát bè có nhiều cách hát khác nhau. Giọng hát của các bè cùng vang lên có lúc tiết tấu giống nhau (bè hoà âm); có lúc tiết tấu, giai điệu khác nhau (bè phức điệu) để tạo nên những âm thanh đầy đặn, nhiều màu sắc...
Người ta có thể hát từ 2 đến 4, 5,... bè. Dù hát bè theo cách nào thì sự hoà hợp âm thanh vẫn là tiêu chuẩn cao nhất cần hướng tới.
Ví dụ hát bè hoà âm:
Đời sống không già vì có chúng em
(Trích)
Nhạc: Trịnh Công Sơn
Phối âm: Thanh Vân
Vừa phải – Vui tươi
Vi có chúng em nên màu xanh trên địa cầu.
Vi có chúng em chim còn hát mãi ngàn sau.
Ví dụ hát bè đuổi (một hình thức đơn giản của bè phức điệu):
Thầy cô là tất cả
(Trích)
Nhạc: Bùi Anh Tú
Phối âm: Minh Chính
Vừa phải – Nhẹ nhàng – Tha thiết
Thầy cô là vầng trăng, sáng soi những đêm rằm.
Thầy cô là vầng trăng, sáng soi.
Thầy cô là gió mát, những trưa hè tuổi thơ...
những đêm rằm. Thầy cô là gió mát tuổi thơ...
- Hãy nêu nhận xét của em về bài hát Thầy cô là tất cả sau khi có phần hát bè.
- Sưu tầm một vài bài hát có hát bè mà em yêu thích.
Vận dụng - sáng tạo
1
Đọc Bài đọc nhạc số 2 kết hợp đánh nhịp 4/4
2
Biểu diễn theo nhóm bài Thầy cô là tất cả bằng các hình thức đã học
3
Giới thiệu với các bạn bài hát em đã sưu tầm về chủ đề thầy cô và mái trường
4
Em hãy tự làm nhạc cụ bằng các vật liệu đã qua sử dụng có sẵn để áp dụng gõ đệm cho bài hát đã học
Hình/bảng: Hình ảnh các nhạc cụ tự làm từ vật liệu tái chế như ống giấy, hộp sữa, vỏ trai.
KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Hãy luôn yêu quý, kính trọng, biết ơn thầy cô – những người đã giúp các em trưởng thành từ biết bao bài học quý giá.
Xem bản PDF nguyên trang sách: Âm nhạc 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống (trang 22–28).