Trang 1 / 165 Mục lục

Đang mở sách…

Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo là sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp 1, tập 2, bộ Chân trời sáng tạo, 165 trang PDF. Các mục chính: Chủ đề 19: Ngàn hoa khoe sắc; Bài 1. oa oe; Bài 2. uê uy; Bài 3. oai oay oac; Bài 4. oat oan oang; Bài 5. Ôn tập và kể chuyện.

4.9/5 · 96 lượt (điểm mục lục thư viện)

Mục lục và tóm tắt từng mục

Mỗi mục dưới đây có tóm tắt theo tiêu đề, mục tiêu, gợi ý học và câu hỏi tự kiểm.

Chủ đề 19: Ngàn hoa khoe sắc

Mục 1 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Ngàn hoa khoe sắc» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Ngàn hoa khoe sắc» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Ngàn hoa khoe sắc» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  2. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  3. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  4. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  5. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  6. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Ngàn hoa khoe sắc» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 8, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Ngàn hoa khoe sắc». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Ngàn hoa khoe sắc». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Ngàn hoa khoe sắc». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Ngàn hoa khoe sắc»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Ngàn hoa khoe sắc»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Ngàn hoa khoe sắc»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Ngàn hoa khoe sắc»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Ngàn hoa khoe sắc»).

Từ khóa ôn nhanh

Ngàn hoa khoe sắc; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 1

Đọc PDF từ trang in 6

Bài 1. oa oe

Mục 2 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «oa oe» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «oa oe» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «oa oe» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  2. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  3. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  4. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  5. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  6. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «oa oe» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 8, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «oa oe». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «oa oe». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «oa oe». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «oa oe»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «oa oe»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «oa oe»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «oa oe»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «oa oe»).

Từ khóa ôn nhanh

oa oe; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 2

Đọc PDF từ trang in 6

Bài 2. uê uy

Mục 3 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «uê uy» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «uê uy» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «uê uy» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «uê uy» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 10, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «uê uy». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «uê uy». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «uê uy». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «uê uy»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «uê uy»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «uê uy»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «uê uy»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «uê uy»).

Từ khóa ôn nhanh

uê uy; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 3

Đọc PDF từ trang in 8

Bài 3. oai oay oac

Mục 4 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «oai oay oac» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «oai oay oac» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «oai oay oac» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  2. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  3. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  4. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  5. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  6. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «oai oay oac» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 12, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «oai oay oac». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «oai oay oac». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «oai oay oac». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «oai oay oac»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «oai oay oac»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «oai oay oac»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «oai oay oac»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «oai oay oac»).

Từ khóa ôn nhanh

oai oay oac; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 4

Đọc PDF từ trang in 10

Bài 4. oat oan oang

Mục 5 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «oat oan oang» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «oat oan oang» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «oat oan oang» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «oat oan oang» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 14, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «oat oan oang». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «oat oan oang». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «oat oan oang». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «oat oan oang»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «oat oan oang»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «oat oan oang»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «oat oan oang»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «oat oan oang»).

Từ khóa ôn nhanh

oat oan oang; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 5

Đọc PDF từ trang in 12

Bài 5. Ôn tập và kể chuyện

Mục 6 · Tiếng Việt lớp 1

Phần ôn tập «Ôn tập và kể chuyện» hệ thống lại kiến thức Tiếng Việt lớp 1 trước khi chuyển sang nội dung mới trong bộ Chân trời sáng tạo

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Ôn tập và kể chuyện» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Ôn tập và kể chuyện» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  2. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  3. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  4. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  5. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  6. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Ôn tập và kể chuyện» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 16, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Ôn tập và kể chuyện». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Ôn tập và kể chuyện». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Ôn tập và kể chuyện». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Ôn tập và kể chuyện»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Ôn tập và kể chuyện»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Ôn tập và kể chuyện»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Ôn tập và kể chuyện»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Ôn tập và kể chuyện»).

Từ khóa ôn nhanh

Ôn tập và kể chuyện; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 6

Đọc PDF từ trang in 14

Chủ đề 20: Ngày tuyệt vời

Mục 7 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Ngày tuyệt vời» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Ngày tuyệt vời» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Ngày tuyệt vời» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Ngày tuyệt vời» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 18, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Ngày tuyệt vời». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Ngày tuyệt vời». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Ngày tuyệt vời». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Ngày tuyệt vời»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Ngày tuyệt vời»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Ngày tuyệt vời»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Ngày tuyệt vời»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Ngày tuyệt vời»).

Từ khóa ôn nhanh

Ngày tuyệt vời; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 7

Đọc PDF từ trang in 16

Bài 1. uân uyên uyt

Mục 8 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «uân uyên uyt» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «uân uyên uyt» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «uân uyên uyt» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «uân uyên uyt» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 18, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «uân uyên uyt». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «uân uyên uyt». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «uân uyên uyt». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «uân uyên uyt»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «uân uyên uyt»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «uân uyên uyt»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «uân uyên uyt»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «uân uyên uyt»).

Từ khóa ôn nhanh

uân uyên uyt; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 8

Đọc PDF từ trang in 16

Bài 2. oát uýt uyết

Mục 9 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «oát uýt uyết» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «oát uýt uyết» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «oát uýt uyết» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  2. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  3. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  4. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  5. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  6. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «oát uýt uyết» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 20, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «oát uýt uyết». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «oát uýt uyết». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «oát uýt uyết». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «oát uýt uyết»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «oát uýt uyết»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «oát uýt uyết»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «oát uýt uyết»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «oát uýt uyết»).

Từ khóa ôn nhanh

oát uýt uyết; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 9

Đọc PDF từ trang in 18

Bài 3. oanh uynh uych

Mục 10 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «oanh uynh uych» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «oanh uynh uych» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «oanh uynh uych» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «oanh uynh uych» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 22, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «oanh uynh uych». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «oanh uynh uych». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «oanh uynh uych». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «oanh uynh uych»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «oanh uynh uych»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «oanh uynh uych»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «oanh uynh uych»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «oanh uynh uych»).

Từ khóa ôn nhanh

oanh uynh uych; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 10

Đọc PDF từ trang in 20

Bài 4. oăng oăm oạp

Mục 11 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «oăng oăm oạp» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «oăng oăm oạp» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «oăng oăm oạp» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «oăng oăm oạp» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 24, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «oăng oăm oạp». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «oăng oăm oạp». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «oăng oăm oạp». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «oăng oăm oạp»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «oăng oăm oạp»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «oăng oăm oạp»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «oăng oăm oạp»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «oăng oăm oạp»).

Từ khóa ôn nhanh

oăng oăm oạp; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 11

Đọc PDF từ trang in 22

Bài 5. Ôn tập và kể chuyện

Mục 12 · Tiếng Việt lớp 1

Phần ôn tập «Ôn tập và kể chuyện» hệ thống lại kiến thức Tiếng Việt lớp 1 trước khi chuyển sang nội dung mới trong bộ Chân trời sáng tạo

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Ôn tập và kể chuyện» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Ôn tập và kể chuyện» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Ôn tập và kể chuyện» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 26, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Ôn tập và kể chuyện». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Ôn tập và kể chuyện». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Ôn tập và kể chuyện». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Ôn tập và kể chuyện»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Ôn tập và kể chuyện»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Ôn tập và kể chuyện»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Ôn tập và kể chuyện»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Ôn tập và kể chuyện»).

Từ khóa ôn nhanh

Ôn tập và kể chuyện; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 12

Đọc PDF từ trang in 24

Chủ đề 21: Những bông hoa nhỏ

Mục 13 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Những bông hoa nhỏ» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Những bông hoa nhỏ» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Những bông hoa nhỏ» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Những bông hoa nhỏ» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 28, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Những bông hoa nhỏ». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Những bông hoa nhỏ». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Những bông hoa nhỏ». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Những bông hoa nhỏ»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Những bông hoa nhỏ»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Những bông hoa nhỏ»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Những bông hoa nhỏ»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Những bông hoa nhỏ»).

Từ khóa ôn nhanh

Những bông hoa nhỏ; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 13

Đọc PDF từ trang in 26

Bài 1. Bông hoa niềm vui

Mục 14 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Bông hoa niềm vui» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Bông hoa niềm vui» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Bông hoa niềm vui» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Bông hoa niềm vui» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 28, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Bông hoa niềm vui». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Bông hoa niềm vui». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Bông hoa niềm vui». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Bông hoa niềm vui»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Bông hoa niềm vui»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Bông hoa niềm vui»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Bông hoa niềm vui»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Bông hoa niềm vui»).

Từ khóa ôn nhanh

Bông hoa niềm vui; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 14

Đọc PDF từ trang in 26

Bài 2. Những bông hoa nhỏ trên sân

Mục 15 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Những bông hoa nhỏ trên sân» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Những bông hoa nhỏ trên sân» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Những bông hoa nhỏ trên sân» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Những bông hoa nhỏ trên sân» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 31, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Những bông hoa nhỏ trên sân». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Những bông hoa nhỏ trên sân». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Những bông hoa nhỏ trên sân». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Những bông hoa nhỏ trên sân»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Những bông hoa nhỏ trên sân»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Những bông hoa nhỏ trên sân»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Những bông hoa nhỏ trên sân»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Những bông hoa nhỏ trên sân»).

Từ khóa ôn nhanh

Những bông hoa nhỏ trên sân; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 15

Đọc PDF từ trang in 29

Bài 3. Như bông hoa nhỏ

Mục 16 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Như bông hoa nhỏ» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Như bông hoa nhỏ» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Như bông hoa nhỏ» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  2. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  3. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  4. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  5. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  6. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Như bông hoa nhỏ» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 34, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Như bông hoa nhỏ». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Như bông hoa nhỏ». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Như bông hoa nhỏ». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Như bông hoa nhỏ»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Như bông hoa nhỏ»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Như bông hoa nhỏ»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Như bông hoa nhỏ»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Như bông hoa nhỏ»).

Từ khóa ôn nhanh

Như bông hoa nhỏ; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 16

Đọc PDF từ trang in 32

Bài 4. Câu chuyện về chú trồng choai

Mục 17 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Câu chuyện về chú trồng choai» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Câu chuyện về chú trồng choai» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Câu chuyện về chú trồng choai» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  2. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  3. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  4. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  5. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  6. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Câu chuyện về chú trồng choai» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 36, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Câu chuyện về chú trồng choai». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Câu chuyện về chú trồng choai». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Câu chuyện về chú trồng choai». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Câu chuyện về chú trồng choai»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Câu chuyện về chú trồng choai»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Câu chuyện về chú trồng choai»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Câu chuyện về chú trồng choai»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Câu chuyện về chú trồng choai»).

Từ khóa ôn nhanh

Câu chuyện về chú trồng choai; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 17

Đọc PDF từ trang in 34

Chủ đề 22: Mưa và nắng

Mục 18 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Mưa và nắng» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Mưa và nắng» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Mưa và nắng» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  2. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  3. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  4. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  5. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  6. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Mưa và nắng» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 37, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Mưa và nắng». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Mưa và nắng». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Mưa và nắng». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Mưa và nắng»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Mưa và nắng»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Mưa và nắng»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Mưa và nắng»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Mưa và nắng»).

Từ khóa ôn nhanh

Mưa và nắng; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 18

Đọc PDF từ trang in 35

Bài 1. Mưa

Mục 19 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Mưa» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Mưa» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Mưa» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  2. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  3. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  4. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  5. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  6. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Mưa» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 37, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Mưa». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Mưa». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Mưa». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Mưa»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Mưa»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Mưa»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Mưa»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Mưa»).

Từ khóa ôn nhanh

Mưa; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 19

Đọc PDF từ trang in 35

Bài 2. Mặt trời và hạt đậu

Mục 20 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Mặt trời và hạt đậu» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Mặt trời và hạt đậu» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Mặt trời và hạt đậu» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  2. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  3. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  4. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  5. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  6. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Mặt trời và hạt đậu» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 39, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Mặt trời và hạt đậu». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Mặt trời và hạt đậu». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Mặt trời và hạt đậu». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Mặt trời và hạt đậu»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Mặt trời và hạt đậu»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Mặt trời và hạt đậu»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Mặt trời và hạt đậu»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Mặt trời và hạt đậu»).

Từ khóa ôn nhanh

Mặt trời và hạt đậu; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 20

Đọc PDF từ trang in 37

Bài 3. Cầu vồng

Mục 21 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Cầu vồng» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Cầu vồng» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Cầu vồng» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  2. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  3. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  4. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  5. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  6. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Cầu vồng» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 42, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Cầu vồng». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Cầu vồng». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Cầu vồng». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Cầu vồng»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Cầu vồng»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Cầu vồng»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Cầu vồng»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Cầu vồng»).

Từ khóa ôn nhanh

Cầu vồng; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 21

Đọc PDF từ trang in 40

Bài 4. Thần mưa và thần nắng

Mục 22 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Thần mưa và thần nắng» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Thần mưa và thần nắng» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Thần mưa và thần nắng» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Thần mưa và thần nắng» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 45, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Thần mưa và thần nắng». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Thần mưa và thần nắng». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Thần mưa và thần nắng». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Thần mưa và thần nắng»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Thần mưa và thần nắng»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Thần mưa và thần nắng»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Thần mưa và thần nắng»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Thần mưa và thần nắng»).

Từ khóa ôn nhanh

Thần mưa và thần nắng; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 22

Đọc PDF từ trang in 43

Chủ đề 23: Tết quê em

Mục 23 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Tết quê em» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Tết quê em» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Tết quê em» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Tết quê em» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 46, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Tết quê em». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Tết quê em». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Tết quê em». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Tết quê em»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Tết quê em»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Tết quê em»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Tết quê em»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Tết quê em»).

Từ khóa ôn nhanh

Tết quê em; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 23

Đọc PDF từ trang in 44

Bài 1. Chào xuân

Mục 24 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Chào xuân» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Chào xuân» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Chào xuân» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  2. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  3. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  4. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  5. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  6. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Chào xuân» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 46, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Chào xuân». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Chào xuân». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Chào xuân». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Chào xuân»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Chào xuân»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Chào xuân»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Chào xuân»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Chào xuân»).

Từ khóa ôn nhanh

Chào xuân; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 24

Đọc PDF từ trang in 44

Bài 2. Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội

Mục 25 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  2. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  3. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  4. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  5. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  6. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 48, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội»).

Từ khóa ôn nhanh

Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 25

Đọc PDF từ trang in 46

Bài 3. Mâm cơm ngày Tết ở Huế

Mục 26 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Mâm cơm ngày Tết ở Huế» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Mâm cơm ngày Tết ở Huế» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Mâm cơm ngày Tết ở Huế» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  2. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  3. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  4. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  5. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  6. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Mâm cơm ngày Tết ở Huế» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 51, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Mâm cơm ngày Tết ở Huế». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Mâm cơm ngày Tết ở Huế». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Mâm cơm ngày Tết ở Huế». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Mâm cơm ngày Tết ở Huế»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Mâm cơm ngày Tết ở Huế»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Mâm cơm ngày Tết ở Huế»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Mâm cơm ngày Tết ở Huế»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Mâm cơm ngày Tết ở Huế»).

Từ khóa ôn nhanh

Mâm cơm ngày Tết ở Huế; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 26

Đọc PDF từ trang in 49

Bài 4. Đêm giao thừa ý nghĩa

Mục 27 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Đêm giao thừa ý nghĩa» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Đêm giao thừa ý nghĩa» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Đêm giao thừa ý nghĩa» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Đêm giao thừa ý nghĩa» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 54, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Đêm giao thừa ý nghĩa». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Đêm giao thừa ý nghĩa». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Đêm giao thừa ý nghĩa». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Đêm giao thừa ý nghĩa»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Đêm giao thừa ý nghĩa»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Đêm giao thừa ý nghĩa»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Đêm giao thừa ý nghĩa»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Đêm giao thừa ý nghĩa»).

Từ khóa ôn nhanh

Đêm giao thừa ý nghĩa; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 27

Đọc PDF từ trang in 52

Chủ đề 24: Những người bạn đầu tiên

Mục 28 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Những người bạn đầu tiên» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Những người bạn đầu tiên» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Những người bạn đầu tiên» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  2. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  3. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  4. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  5. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  6. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Những người bạn đầu tiên» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 55, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Những người bạn đầu tiên». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Những người bạn đầu tiên». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Những người bạn đầu tiên». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Những người bạn đầu tiên»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Những người bạn đầu tiên»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Những người bạn đầu tiên»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Những người bạn đầu tiên»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Những người bạn đầu tiên»).

Từ khóa ôn nhanh

Những người bạn đầu tiên; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 28

Đọc PDF từ trang in 53

Bài 1. Gia đình thân thương

Mục 29 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Gia đình thân thương» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Gia đình thân thương» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Gia đình thân thương» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  2. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  3. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  4. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  5. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  6. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Gia đình thân thương» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 55, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Gia đình thân thương». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Gia đình thân thương». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Gia đình thân thương». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Gia đình thân thương»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Gia đình thân thương»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Gia đình thân thương»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Gia đình thân thương»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Gia đình thân thương»).

Từ khóa ôn nhanh

Gia đình thân thương; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 29

Đọc PDF từ trang in 53

Bài 2. Làm bạn với bồ

Mục 30 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Làm bạn với bồ» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Làm bạn với bồ» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Làm bạn với bồ» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  2. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  3. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  4. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  5. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  6. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Làm bạn với bồ» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 57, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Làm bạn với bồ». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Làm bạn với bồ». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Làm bạn với bồ». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Làm bạn với bồ»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Làm bạn với bồ»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Làm bạn với bồ»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Làm bạn với bồ»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Làm bạn với bồ»).

Từ khóa ôn nhanh

Làm bạn với bồ; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 30

Đọc PDF từ trang in 55

Bài 3. Những trò chơi cùng ông bà

Mục 31 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Những trò chơi cùng ông bà» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Những trò chơi cùng ông bà» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Những trò chơi cùng ông bà» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Những trò chơi cùng ông bà» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 60, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Những trò chơi cùng ông bà». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Những trò chơi cùng ông bà». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Những trò chơi cùng ông bà». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Những trò chơi cùng ông bà»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Những trò chơi cùng ông bà»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Những trò chơi cùng ông bà»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Những trò chơi cùng ông bà»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Những trò chơi cùng ông bà»).

Từ khóa ôn nhanh

Những trò chơi cùng ông bà; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 31

Đọc PDF từ trang in 58

Bài 4. Vĩnh và chiếc gối mèo

Mục 32 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Vĩnh và chiếc gối mèo» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Vĩnh và chiếc gối mèo» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Vĩnh và chiếc gối mèo» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  2. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  3. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  4. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  5. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  6. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Vĩnh và chiếc gối mèo» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 63, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Vĩnh và chiếc gối mèo». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Vĩnh và chiếc gối mèo». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Vĩnh và chiếc gối mèo». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Vĩnh và chiếc gối mèo»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Vĩnh và chiếc gối mèo»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Vĩnh và chiếc gối mèo»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Vĩnh và chiếc gối mèo»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Vĩnh và chiếc gối mèo»).

Từ khóa ôn nhanh

Vĩnh và chiếc gối mèo; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 32

Đọc PDF từ trang in 61

Chủ đề 25: Mẹ và cô

Mục 33 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Mẹ và cô» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Mẹ và cô» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Mẹ và cô» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  2. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  3. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  4. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  5. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  6. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Mẹ và cô» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 64, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Mẹ và cô». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Mẹ và cô». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Mẹ và cô». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Mẹ và cô»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Mẹ và cô»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Mẹ và cô»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Mẹ và cô»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Mẹ và cô»).

Từ khóa ôn nhanh

Mẹ và cô; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 33

Đọc PDF từ trang in 62

Bài 1. Mẹ của thỏ bông

Mục 34 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Mẹ của thỏ bông» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Mẹ của thỏ bông» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Mẹ của thỏ bông» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  2. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  3. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  4. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  5. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  6. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Mẹ của thỏ bông» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 64, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Mẹ của thỏ bông». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Mẹ của thỏ bông». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Mẹ của thỏ bông». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Mẹ của thỏ bông»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Mẹ của thỏ bông»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Mẹ của thỏ bông»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Mẹ của thỏ bông»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Mẹ của thỏ bông»).

Từ khóa ôn nhanh

Mẹ của thỏ bông; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 34

Đọc PDF từ trang in 62

Bài 2. Nói với em

Mục 35 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Nói với em» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Nói với em» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Nói với em» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  2. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  3. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  4. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  5. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  6. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Nói với em» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 67, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Nói với em». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Nói với em». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Nói với em». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Nói với em»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Nói với em»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Nói với em»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Nói với em»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Nói với em»).

Từ khóa ôn nhanh

Nói với em; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 35

Đọc PDF từ trang in 65

Bài 3. Mẹ và cô

Mục 36 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Mẹ và cô» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Mẹ và cô» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Mẹ và cô» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  2. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  3. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  4. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  5. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  6. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Mẹ và cô» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 70, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Mẹ và cô». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Mẹ và cô». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Mẹ và cô». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Mẹ và cô»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Mẹ và cô»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Mẹ và cô»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Mẹ và cô»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Mẹ và cô»).

Từ khóa ôn nhanh

Mẹ và cô; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 36

Đọc PDF từ trang in 68

Bài 4. Cô giáo như mẹ hiền

Mục 37 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Cô giáo như mẹ hiền» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Cô giáo như mẹ hiền» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Cô giáo như mẹ hiền» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Cô giáo như mẹ hiền» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 72, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Cô giáo như mẹ hiền». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Cô giáo như mẹ hiền». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Cô giáo như mẹ hiền». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Cô giáo như mẹ hiền»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Cô giáo như mẹ hiền»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Cô giáo như mẹ hiền»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Cô giáo như mẹ hiền»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Cô giáo như mẹ hiền»).

Từ khóa ôn nhanh

Cô giáo như mẹ hiền; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 37

Đọc PDF từ trang in 70

Chủ đề 26: Những người bạn im lặng

Mục 38 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Những người bạn im lặng» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Những người bạn im lặng» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Những người bạn im lặng» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Những người bạn im lặng» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 73, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Những người bạn im lặng». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Những người bạn im lặng». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Những người bạn im lặng». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Những người bạn im lặng»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Những người bạn im lặng»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Những người bạn im lặng»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Những người bạn im lặng»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Những người bạn im lặng»).

Từ khóa ôn nhanh

Những người bạn im lặng; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 38

Đọc PDF từ trang in 71

Bài 1. Cô chổi rơm

Mục 39 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Cô chổi rơm» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Cô chổi rơm» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Cô chổi rơm» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  2. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  3. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  4. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  5. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  6. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Cô chổi rơm» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 73, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Cô chổi rơm». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Cô chổi rơm». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Cô chổi rơm». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Cô chổi rơm»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Cô chổi rơm»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Cô chổi rơm»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Cô chổi rơm»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Cô chổi rơm»).

Từ khóa ôn nhanh

Cô chổi rơm; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 39

Đọc PDF từ trang in 71

Bài 2. Ngưỡng cửa

Mục 40 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Ngưỡng cửa» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Ngưỡng cửa» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Ngưỡng cửa» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  2. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  3. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  4. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  5. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  6. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Ngưỡng cửa» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 76, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Ngưỡng cửa». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Ngưỡng cửa». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Ngưỡng cửa». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Ngưỡng cửa»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Ngưỡng cửa»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Ngưỡng cửa»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Ngưỡng cửa»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Ngưỡng cửa»).

Từ khóa ôn nhanh

Ngưỡng cửa; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 40

Đọc PDF từ trang in 74

Bài 3. Mũ bảo hiểm

Mục 41 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Mũ bảo hiểm» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Mũ bảo hiểm» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Mũ bảo hiểm» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  2. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  3. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  4. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  5. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  6. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Mũ bảo hiểm» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 78, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Mũ bảo hiểm». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Mũ bảo hiểm». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Mũ bảo hiểm». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Mũ bảo hiểm»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Mũ bảo hiểm»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Mũ bảo hiểm»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Mũ bảo hiểm»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Mũ bảo hiểm»).

Từ khóa ôn nhanh

Mũ bảo hiểm; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 41

Đọc PDF từ trang in 76

Bài 4. Chuyện ghế và bàn

Mục 42 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Chuyện ghế và bàn» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Chuyện ghế và bàn» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Chuyện ghế và bàn» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  2. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  3. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  4. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  5. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  6. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Chuyện ghế và bàn» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 81, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Chuyện ghế và bàn». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Chuyện ghế và bàn». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Chuyện ghế và bàn». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Chuyện ghế và bàn»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Chuyện ghế và bàn»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Chuyện ghế và bàn»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Chuyện ghế và bàn»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Chuyện ghế và bàn»).

Từ khóa ôn nhanh

Chuyện ghế và bàn; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 42

Đọc PDF từ trang in 79

Chủ đề 27: Bạn cùng học cùng chơi

Mục 43 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Bạn cùng học cùng chơi» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Bạn cùng học cùng chơi» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Bạn cùng học cùng chơi» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  2. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  3. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  4. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  5. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  6. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Bạn cùng học cùng chơi» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 82, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Bạn cùng học cùng chơi». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Bạn cùng học cùng chơi». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Bạn cùng học cùng chơi». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Bạn cùng học cùng chơi»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Bạn cùng học cùng chơi»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Bạn cùng học cùng chơi»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Bạn cùng học cùng chơi»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Bạn cùng học cùng chơi»).

Từ khóa ôn nhanh

Bạn cùng học cùng chơi; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 43

Đọc PDF từ trang in 80

Bài 1. Mít học vẽ tranh

Mục 44 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Mít học vẽ tranh» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Mít học vẽ tranh» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Mít học vẽ tranh» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  2. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  3. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  4. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  5. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  6. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Mít học vẽ tranh» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 82, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Mít học vẽ tranh». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Mít học vẽ tranh». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Mít học vẽ tranh». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Mít học vẽ tranh»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Mít học vẽ tranh»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Mít học vẽ tranh»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Mít học vẽ tranh»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Mít học vẽ tranh»).

Từ khóa ôn nhanh

Mít học vẽ tranh; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 44

Đọc PDF từ trang in 80

Bài 2. Vui học ở Thảo cầm viên

Mục 45 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Vui học ở Thảo cầm viên» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Vui học ở Thảo cầm viên» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Vui học ở Thảo cầm viên» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  2. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  3. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  4. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  5. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  6. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Vui học ở Thảo cầm viên» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 85, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Vui học ở Thảo cầm viên». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Vui học ở Thảo cầm viên». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Vui học ở Thảo cầm viên». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Vui học ở Thảo cầm viên»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Vui học ở Thảo cầm viên»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Vui học ở Thảo cầm viên»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Vui học ở Thảo cầm viên»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Vui học ở Thảo cầm viên»).

Từ khóa ôn nhanh

Vui học ở Thảo cầm viên; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 45

Đọc PDF từ trang in 83

Bài 3. Cùng vui chơi

Mục 46 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Cùng vui chơi» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Cùng vui chơi» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Cùng vui chơi» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Cùng vui chơi» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 88, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Cùng vui chơi». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Cùng vui chơi». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Cùng vui chơi». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Cùng vui chơi»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Cùng vui chơi»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Cùng vui chơi»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Cùng vui chơi»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Cùng vui chơi»).

Từ khóa ôn nhanh

Cùng vui chơi; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 46

Đọc PDF từ trang in 86

Bài 4. Đôi bạn và hai chú chim non

Mục 47 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Đôi bạn và hai chú chim non» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Đôi bạn và hai chú chim non» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Đôi bạn và hai chú chim non» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  2. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  3. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  4. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  5. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  6. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Đôi bạn và hai chú chim non» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 90, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Đôi bạn và hai chú chim non». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Đôi bạn và hai chú chim non». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Đôi bạn và hai chú chim non». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Đôi bạn và hai chú chim non»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Đôi bạn và hai chú chim non»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Đôi bạn và hai chú chim non»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Đôi bạn và hai chú chim non»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Đôi bạn và hai chú chim non»).

Từ khóa ôn nhanh

Đôi bạn và hai chú chim non; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 47

Đọc PDF từ trang in 88

Chủ đề 28: Trong chiếc cặp của em

Mục 48 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Trong chiếc cặp của em» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Trong chiếc cặp của em» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Trong chiếc cặp của em» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  2. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  3. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  4. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  5. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  6. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Trong chiếc cặp của em» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 91, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Trong chiếc cặp của em». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Trong chiếc cặp của em». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Trong chiếc cặp của em». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Trong chiếc cặp của em»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Trong chiếc cặp của em»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Trong chiếc cặp của em»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Trong chiếc cặp của em»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Trong chiếc cặp của em»).

Từ khóa ôn nhanh

Trong chiếc cặp của em; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 48

Đọc PDF từ trang in 89

Bài 1. Câu chuyện về giấy kẻ

Mục 49 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Câu chuyện về giấy kẻ» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Câu chuyện về giấy kẻ» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Câu chuyện về giấy kẻ» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  2. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  3. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  4. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  5. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  6. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Câu chuyện về giấy kẻ» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 91, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Câu chuyện về giấy kẻ». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Câu chuyện về giấy kẻ». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Câu chuyện về giấy kẻ». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Câu chuyện về giấy kẻ»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Câu chuyện về giấy kẻ»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Câu chuyện về giấy kẻ»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Câu chuyện về giấy kẻ»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Câu chuyện về giấy kẻ»).

Từ khóa ôn nhanh

Câu chuyện về giấy kẻ; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 49

Đọc PDF từ trang in 89

Bài 2. Trong chiếc cặp của em

Mục 50 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Trong chiếc cặp của em» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Trong chiếc cặp của em» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Trong chiếc cặp của em» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  2. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  3. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  4. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  5. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  6. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Trong chiếc cặp của em» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 94, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Trong chiếc cặp của em». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Trong chiếc cặp của em». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Trong chiếc cặp của em». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Trong chiếc cặp của em»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Trong chiếc cặp của em»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Trong chiếc cặp của em»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Trong chiếc cặp của em»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Trong chiếc cặp của em»).

Từ khóa ôn nhanh

Trong chiếc cặp của em; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 50

Đọc PDF từ trang in 92

Bài 3. Những điều cần biết về bút chì

Mục 51 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Những điều cần biết về bút chì» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Những điều cần biết về bút chì» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Những điều cần biết về bút chì» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  2. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  3. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  4. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  5. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  6. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Những điều cần biết về bút chì» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 96, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Những điều cần biết về bút chì». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Những điều cần biết về bút chì». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Những điều cần biết về bút chì». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Những điều cần biết về bút chì»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Những điều cần biết về bút chì»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Những điều cần biết về bút chì»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Những điều cần biết về bút chì»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Những điều cần biết về bút chì»).

Từ khóa ôn nhanh

Những điều cần biết về bút chì; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 51

Đọc PDF từ trang in 94

Bài 4. Ai quan trọng nhất?

Mục 52 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Ai quan trọng nhất?» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Ai quan trọng nhất?» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Ai quan trọng nhất?» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Ai quan trọng nhất?» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 99, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Ai quan trọng nhất?». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Ai quan trọng nhất?». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Ai quan trọng nhất?». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Ai quan trọng nhất?»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Ai quan trọng nhất?»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Ai quan trọng nhất?»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Ai quan trọng nhất?»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Ai quan trọng nhất?»).

Từ khóa ôn nhanh

Ai quan trọng nhất?; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 52

Đọc PDF từ trang in 97

Chủ đề 29: Đường đến trường

Mục 53 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Đường đến trường» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Đường đến trường» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Đường đến trường» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  2. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  3. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  4. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  5. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  6. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Đường đến trường» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 100, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Đường đến trường». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Đường đến trường». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Đường đến trường». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Đường đến trường»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Đường đến trường»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Đường đến trường»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Đường đến trường»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Đường đến trường»).

Từ khóa ôn nhanh

Đường đến trường; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 53

Đọc PDF từ trang in 98

Bài 1. Chuyện xảy ra trên đường

Mục 54 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Chuyện xảy ra trên đường» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Chuyện xảy ra trên đường» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Chuyện xảy ra trên đường» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  2. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  3. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  4. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  5. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  6. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Chuyện xảy ra trên đường» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 100, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Chuyện xảy ra trên đường». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Chuyện xảy ra trên đường». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Chuyện xảy ra trên đường». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Chuyện xảy ra trên đường»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Chuyện xảy ra trên đường»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Chuyện xảy ra trên đường»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Chuyện xảy ra trên đường»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Chuyện xảy ra trên đường»).

Từ khóa ôn nhanh

Chuyện xảy ra trên đường; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 54

Đọc PDF từ trang in 98

Bài 2. Đi học

Mục 55 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Đi học» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Đi học» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Đi học» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  2. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  3. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  4. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  5. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  6. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Đi học» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 103, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Đi học». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Đi học». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Đi học». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Đi học»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Đi học»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Đi học»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Đi học»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Đi học»).

Từ khóa ôn nhanh

Đi học; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 55

Đọc PDF từ trang in 101

Bài 3. Biển báo

Mục 56 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Biển báo» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Biển báo» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Biển báo» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  2. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  3. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  4. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  5. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  6. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Biển báo» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 105, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Biển báo». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Biển báo». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Biển báo». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Biển báo»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Biển báo»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Biển báo»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Biển báo»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Biển báo»).

Từ khóa ôn nhanh

Biển báo; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 56

Đọc PDF từ trang in 103

Bài 4. Chuyện hai chú thỏ

Mục 57 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Chuyện hai chú thỏ» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Chuyện hai chú thỏ» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Chuyện hai chú thỏ» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Chuyện hai chú thỏ» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 108, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Chuyện hai chú thỏ». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Chuyện hai chú thỏ». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Chuyện hai chú thỏ». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Chuyện hai chú thỏ»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Chuyện hai chú thỏ»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Chuyện hai chú thỏ»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Chuyện hai chú thỏ»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Chuyện hai chú thỏ»).

Từ khóa ôn nhanh

Chuyện hai chú thỏ; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 57

Đọc PDF từ trang in 106

Chủ đề 30: Làng quê yên bình

Mục 58 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Làng quê yên bình» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Làng quê yên bình» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Làng quê yên bình» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  2. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  3. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  4. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  5. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  6. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Làng quê yên bình» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 109, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Làng quê yên bình». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Làng quê yên bình». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Làng quê yên bình». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Làng quê yên bình»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Làng quê yên bình»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Làng quê yên bình»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Làng quê yên bình»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Làng quê yên bình»).

Từ khóa ôn nhanh

Làng quê yên bình; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 58

Đọc PDF từ trang in 107

Bài 1. Lắng em buổi sáng

Mục 59 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Lắng em buổi sáng» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Lắng em buổi sáng» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Lắng em buổi sáng» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Lắng em buổi sáng» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 109, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Lắng em buổi sáng». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Lắng em buổi sáng». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Lắng em buổi sáng». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Lắng em buổi sáng»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Lắng em buổi sáng»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Lắng em buổi sáng»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Lắng em buổi sáng»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Lắng em buổi sáng»).

Từ khóa ôn nhanh

Lắng em buổi sáng; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 59

Đọc PDF từ trang in 107

Bài 2. Bạn mai trên bãi

Mục 60 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Bạn mai trên bãi» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Bạn mai trên bãi» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Bạn mai trên bãi» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  2. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  3. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  4. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  5. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  6. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Bạn mai trên bãi» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 111, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Bạn mai trên bãi». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Bạn mai trên bãi». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Bạn mai trên bãi». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Bạn mai trên bãi»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Bạn mai trên bãi»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Bạn mai trên bãi»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Bạn mai trên bãi»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Bạn mai trên bãi»).

Từ khóa ôn nhanh

Bạn mai trên bãi; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 60

Đọc PDF từ trang in 109

Bài 3. Làng gốm Bát Tràng

Mục 61 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Làng gốm Bát Tràng» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Làng gốm Bát Tràng» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Làng gốm Bát Tràng» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Làng gốm Bát Tràng» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 114, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Làng gốm Bát Tràng». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Làng gốm Bát Tràng». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Làng gốm Bát Tràng». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Làng gốm Bát Tràng»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Làng gốm Bát Tràng»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Làng gốm Bát Tràng»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Làng gốm Bát Tràng»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Làng gốm Bát Tràng»).

Từ khóa ôn nhanh

Làng gốm Bát Tràng; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 61

Đọc PDF từ trang in 112

Bài 4. Mong ước của ngựa con

Mục 62 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Mong ước của ngựa con» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Mong ước của ngựa con» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Mong ước của ngựa con» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  2. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  3. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  4. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  5. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  6. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Mong ước của ngựa con» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 117, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Mong ước của ngựa con». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Mong ước của ngựa con». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Mong ước của ngựa con». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Mong ước của ngựa con»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Mong ước của ngựa con»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Mong ước của ngựa con»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Mong ước của ngựa con»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Mong ước của ngựa con»).

Từ khóa ôn nhanh

Mong ước của ngựa con; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 62

Đọc PDF từ trang in 115

Chủ đề 31: Phố xá nhộn nhịp

Mục 63 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Phố xá nhộn nhịp» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Phố xá nhộn nhịp» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Phố xá nhộn nhịp» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Phố xá nhộn nhịp» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 118, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Phố xá nhộn nhịp». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Phố xá nhộn nhịp». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Phố xá nhộn nhịp». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Phố xá nhộn nhịp»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Phố xá nhộn nhịp»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Phố xá nhộn nhịp»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Phố xá nhộn nhịp»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Phố xá nhộn nhịp»).

Từ khóa ôn nhanh

Phố xá nhộn nhịp; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 63

Đọc PDF từ trang in 116

Bài 1. Dạo phố

Mục 64 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Dạo phố» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Dạo phố» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Dạo phố» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Dạo phố» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 118, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Dạo phố». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Dạo phố». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Dạo phố». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Dạo phố»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Dạo phố»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Dạo phố»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Dạo phố»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Dạo phố»).

Từ khóa ôn nhanh

Dạo phố; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 64

Đọc PDF từ trang in 116

Bài 2. Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh

Mục 65 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  2. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  3. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  4. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  5. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  6. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 120, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh»).

Từ khóa ôn nhanh

Bưu điện Thành phố Hồ Chí Minh; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 65

Đọc PDF từ trang in 118

Bài 3. Hồ Gươm

Mục 66 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Hồ Gươm» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Hồ Gươm» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Hồ Gươm» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  2. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  3. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  4. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  5. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  6. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Hồ Gươm» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 123, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Hồ Gươm». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Hồ Gươm». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Hồ Gươm». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Hồ Gươm»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Hồ Gươm»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Hồ Gươm»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Hồ Gươm»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Hồ Gươm»).

Từ khóa ôn nhanh

Hồ Gươm; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 66

Đọc PDF từ trang in 121

Bài 4. Xe lu và xe ca

Mục 67 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Xe lu và xe ca» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Xe lu và xe ca» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Xe lu và xe ca» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  2. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  3. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  4. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  5. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  6. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Xe lu và xe ca» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 126, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Xe lu và xe ca». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Xe lu và xe ca». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Xe lu và xe ca». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Xe lu và xe ca»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Xe lu và xe ca»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Xe lu và xe ca»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Xe lu và xe ca»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Xe lu và xe ca»).

Từ khóa ôn nhanh

Xe lu và xe ca; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 67

Đọc PDF từ trang in 124

Chủ đề 32: Biển đảo yêu thương

Mục 68 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Biển đảo yêu thương» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Biển đảo yêu thương» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Biển đảo yêu thương» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  2. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  3. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  4. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  5. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  6. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Biển đảo yêu thương» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 127, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Biển đảo yêu thương». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Biển đảo yêu thương». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Biển đảo yêu thương». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Biển đảo yêu thương»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Biển đảo yêu thương»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Biển đảo yêu thương»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Biển đảo yêu thương»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Biển đảo yêu thương»).

Từ khóa ôn nhanh

Biển đảo yêu thương; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 68

Đọc PDF từ trang in 125

Bài 1. Khu rừng kì lạ dưới đáy biển

Mục 69 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  2. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  3. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  4. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  5. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  6. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 127, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Khu rừng kì lạ dưới đáy biển»).

Từ khóa ôn nhanh

Khu rừng kì lạ dưới đáy biển; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 69

Đọc PDF từ trang in 125

Bài 2. Thư gửi bố ngoài đảo

Mục 70 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Thư gửi bố ngoài đảo» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Thư gửi bố ngoài đảo» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Thư gửi bố ngoài đảo» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  2. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  3. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  4. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  5. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  6. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Thư gửi bố ngoài đảo» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 130, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Thư gửi bố ngoài đảo». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Thư gửi bố ngoài đảo». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Thư gửi bố ngoài đảo». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Thư gửi bố ngoài đảo»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Thư gửi bố ngoài đảo»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Thư gửi bố ngoài đảo»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Thư gửi bố ngoài đảo»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Thư gửi bố ngoài đảo»).

Từ khóa ôn nhanh

Thư gửi bố ngoài đảo; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 70

Đọc PDF từ trang in 128

Bài 3. Nữ hoàng của đảo

Mục 71 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Nữ hoàng của đảo» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Nữ hoàng của đảo» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Nữ hoàng của đảo» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  2. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  3. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  4. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  5. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  6. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Nữ hoàng của đảo» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 132, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Nữ hoàng của đảo». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Nữ hoàng của đảo». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Nữ hoàng của đảo». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Nữ hoàng của đảo»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Nữ hoàng của đảo»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Nữ hoàng của đảo»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Nữ hoàng của đảo»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Nữ hoàng của đảo»).

Từ khóa ôn nhanh

Nữ hoàng của đảo; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 71

Đọc PDF từ trang in 130

Bài 4. Tôm càng và cá con

Mục 72 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Tôm càng và cá con» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Tôm càng và cá con» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Tôm càng và cá con» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Tôm càng và cá con» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 135, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Tôm càng và cá con». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Tôm càng và cá con». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Tôm càng và cá con». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Tôm càng và cá con»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Tôm càng và cá con»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Tôm càng và cá con»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Tôm càng và cá con»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Tôm càng và cá con»).

Từ khóa ôn nhanh

Tôm càng và cá con; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 72

Đọc PDF từ trang in 133

Chủ đề 33: Chứng minh thật đặc biệt

Mục 73 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Chứng minh thật đặc biệt» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Chứng minh thật đặc biệt» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Chứng minh thật đặc biệt» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  2. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  3. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  4. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  5. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  6. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Chứng minh thật đặc biệt» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 136, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Chứng minh thật đặc biệt». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Chứng minh thật đặc biệt». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Chứng minh thật đặc biệt». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Chứng minh thật đặc biệt»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Chứng minh thật đặc biệt»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Chứng minh thật đặc biệt»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Chứng minh thật đặc biệt»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Chứng minh thật đặc biệt»).

Từ khóa ôn nhanh

Chứng minh thật đặc biệt; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 73

Đọc PDF từ trang in 134

Bài 1. Chuyện của Nam

Mục 74 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Chuyện của Nam» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Chuyện của Nam» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Chuyện của Nam» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Chuyện của Nam» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 136, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Chuyện của Nam». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Chuyện của Nam». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Chuyện của Nam». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Chuyện của Nam»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Chuyện của Nam»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Chuyện của Nam»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Chuyện của Nam»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Chuyện của Nam»).

Từ khóa ôn nhanh

Chuyện của Nam; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 74

Đọc PDF từ trang in 134

Bài 2. Mọi người đều khác biệt

Mục 75 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Mọi người đều khác biệt» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Mọi người đều khác biệt» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Mọi người đều khác biệt» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Mọi người đều khác biệt» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 139, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Mọi người đều khác biệt». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Mọi người đều khác biệt». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Mọi người đều khác biệt». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Mọi người đều khác biệt»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Mọi người đều khác biệt»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Mọi người đều khác biệt»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Mọi người đều khác biệt»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Mọi người đều khác biệt»).

Từ khóa ôn nhanh

Mọi người đều khác biệt; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 75

Đọc PDF từ trang in 137

Bài 3. Ước mơ nào cũng quý

Mục 76 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Ước mơ nào cũng quý» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Ước mơ nào cũng quý» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Ước mơ nào cũng quý» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  2. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  3. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  4. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  5. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  6. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Ước mơ nào cũng quý» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 142, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Ước mơ nào cũng quý». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Ước mơ nào cũng quý». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Ước mơ nào cũng quý». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Ước mơ nào cũng quý»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Ước mơ nào cũng quý»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Ước mơ nào cũng quý»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Ước mơ nào cũng quý»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Ước mơ nào cũng quý»).

Từ khóa ôn nhanh

Ước mơ nào cũng quý; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 76

Đọc PDF từ trang in 140

Bài 4. Xe cứu hoả Tí Hon

Mục 77 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Xe cứu hoả Tí Hon» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Xe cứu hoả Tí Hon» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Xe cứu hoả Tí Hon» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Xe cứu hoả Tí Hon» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 144, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Xe cứu hoả Tí Hon». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Xe cứu hoả Tí Hon». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Xe cứu hoả Tí Hon». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Xe cứu hoả Tí Hon»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Xe cứu hoả Tí Hon»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Xe cứu hoả Tí Hon»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Xe cứu hoả Tí Hon»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Xe cứu hoả Tí Hon»).

Từ khóa ôn nhanh

Xe cứu hoả Tí Hon; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 77

Đọc PDF từ trang in 142

Chủ đề 34: Gửi lời chào lớp Một

Mục 78 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Gửi lời chào lớp Một» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Gửi lời chào lớp Một» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Gửi lời chào lớp Một» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  2. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  3. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  4. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  5. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  6. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Gửi lời chào lớp Một» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 145, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Gửi lời chào lớp Một». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Gửi lời chào lớp Một». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Gửi lời chào lớp Một». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Gửi lời chào lớp Một»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Gửi lời chào lớp Một»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Gửi lời chào lớp Một»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Gửi lời chào lớp Một»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Gửi lời chào lớp Một»).

Từ khóa ôn nhanh

Gửi lời chào lớp Một; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 78

Đọc PDF từ trang in 143

Bài 1. Buổi học cuối năm

Mục 79 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Buổi học cuối năm» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Buổi học cuối năm» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Buổi học cuối năm» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Buổi học cuối năm» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 145, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Buổi học cuối năm». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Buổi học cuối năm». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Buổi học cuối năm». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Buổi học cuối năm»).
  2. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Buổi học cuối năm»).
  3. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Buổi học cuối năm»).
  4. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Buổi học cuối năm»).
  5. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Buổi học cuối năm»).

Từ khóa ôn nhanh

Buổi học cuối năm; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 79

Đọc PDF từ trang in 143

Bài 2. Gửi lời chào lớp Một

Mục 80 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Gửi lời chào lớp Một» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Gửi lời chào lớp Một» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Gửi lời chào lớp Một» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  2. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  3. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  4. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  5. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  6. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Gửi lời chào lớp Một» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 148, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Gửi lời chào lớp Một». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Gửi lời chào lớp Một». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Gửi lời chào lớp Một». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Gửi lời chào lớp Một»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Gửi lời chào lớp Một»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Gửi lời chào lớp Một»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Gửi lời chào lớp Một»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Gửi lời chào lớp Một»).

Từ khóa ôn nhanh

Gửi lời chào lớp Một; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 80

Đọc PDF từ trang in 146

Bài 3. Kì nghỉ hè của em

Mục 81 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Kì nghỉ hè của em» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Kì nghỉ hè của em» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Kì nghỉ hè của em» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  2. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  3. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  4. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  5. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  6. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Kì nghỉ hè của em» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 150, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Kì nghỉ hè của em». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Kì nghỉ hè của em». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Kì nghỉ hè của em». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Kì nghỉ hè của em»).
  2. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Kì nghỉ hè của em»).
  3. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Kì nghỉ hè của em»).
  4. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Kì nghỉ hè của em»).
  5. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Kì nghỉ hè của em»).

Từ khóa ôn nhanh

Kì nghỉ hè của em; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 81

Đọc PDF từ trang in 148

Bài 4. Những phần thưởng đặc biệt

Mục 82 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Những phần thưởng đặc biệt» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Những phần thưởng đặc biệt» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Những phần thưởng đặc biệt» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  2. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  3. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  4. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  5. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  6. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Những phần thưởng đặc biệt» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 153, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Những phần thưởng đặc biệt». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Những phần thưởng đặc biệt». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Những phần thưởng đặc biệt». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Những phần thưởng đặc biệt»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Những phần thưởng đặc biệt»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Những phần thưởng đặc biệt»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Những phần thưởng đặc biệt»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Những phần thưởng đặc biệt»).

Từ khóa ôn nhanh

Những phần thưởng đặc biệt; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 82

Đọc PDF từ trang in 151

Chủ đề 35: Những điều em đã học

Mục 83 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Những điều em đã học» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Những điều em đã học» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Những điều em đã học» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  2. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  3. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  4. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  5. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  6. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Những điều em đã học» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 154, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Những điều em đã học». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Những điều em đã học». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Những điều em đã học». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Những điều em đã học»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Những điều em đã học»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Những điều em đã học»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Những điều em đã học»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Những điều em đã học»).

Từ khóa ôn nhanh

Những điều em đã học; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 83

Đọc PDF từ trang in 152

Bài 1. Ôn tập 1

Mục 84 · Tiếng Việt lớp 1

Phần ôn tập «Ôn tập 1» hệ thống lại kiến thức Tiếng Việt lớp 1 trước khi chuyển sang nội dung mới trong bộ Chân trời sáng tạo

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Ôn tập 1» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Ôn tập 1» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  2. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  3. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  4. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  5. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  6. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Ôn tập 1» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 154, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Ôn tập 1». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Ôn tập 1». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Ôn tập 1». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Ôn tập 1»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Ôn tập 1»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Ôn tập 1»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Ôn tập 1»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Ôn tập 1»).

Từ khóa ôn nhanh

Ôn tập 1; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 84

Đọc PDF từ trang in 152

Bài 2. Ôn tập 2

Mục 85 · Tiếng Việt lớp 1

Phần ôn tập «Ôn tập 2» hệ thống lại kiến thức Tiếng Việt lớp 1 trước khi chuyển sang nội dung mới trong bộ Chân trời sáng tạo

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Ôn tập 2» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Ôn tập 2» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.
  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  2. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  3. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  4. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  5. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  6. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Ôn tập 2» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 156, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Ôn tập 2». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Ôn tập 2». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Ôn tập 2». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Ôn tập 2»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Ôn tập 2»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Ôn tập 2»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Ôn tập 2»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Ôn tập 2»).

Từ khóa ôn nhanh

Ôn tập 2; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 85

Đọc PDF từ trang in 154

Bài 3. Ôn tập 3

Mục 86 · Tiếng Việt lớp 1

Phần ôn tập «Ôn tập 3» hệ thống lại kiến thức Tiếng Việt lớp 1 trước khi chuyển sang nội dung mới trong bộ Chân trời sáng tạo

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Ôn tập 3» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Ôn tập 3» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  2. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  3. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  4. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  5. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  6. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Ôn tập 3» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 158, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Ôn tập 3». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Ôn tập 3». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Ôn tập 3». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Ôn tập 3»).
  2. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Ôn tập 3»).
  3. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Ôn tập 3»).
  4. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Ôn tập 3»).
  5. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Ôn tập 3»).

Từ khóa ôn nhanh

Ôn tập 3; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 86

Đọc PDF từ trang in 156

Bài 4. Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)

Mục 87 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Vận dụng vào tình huống gần gũi lớp học, gia đình, thực tiễn.
  • Tự kiểm tra bằng câu hỏi ngắn sau mỗi mục.
  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.
  2. Làm phần luyện tập dễ trước, đánh dấu câu chưa chắc.
  3. Soát lại chỗ sai: thiếu giả thiết, nhầm đơn vị, đọc chưa kỹ đề.
  4. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  5. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  6. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 160, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)»).
  2. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)»).
  3. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)»).
  4. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)»).
  5. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo)»).

Từ khóa ôn nhanh

Đánh giá cuối học kì II (Để tham khảo); Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 87

Đọc PDF từ trang in 158

MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH

Mục 88 · Tiếng Việt lớp 1

Nội dung «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Tóm tắt nội dung theo tiêu đề

Trong Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo, mục «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH» giúp học sinh lớp 1 đi từ nhận biết sang luyện tập. Bộ Chân trời sáng tạo thường gắn ví dụ với đời sống, vì thế khi đọc PDF hãy chú ý hình minh họa và lệnh bài, không chỉ đọc chữ đậm.

Phần này không sao chép nguyên văn SGK. Đây là khung ôn: hiểu «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH» để làm được bài trong sách, giải thích được cho bạn, và nhớ chỗ hay nhầm.

Mục tiêu phiên học

  • Ghi chú sai lầm thường gặp để lần sau không lặp lại.
  • Liên hệ với bài đã học, không học từng trang rời rạc.
  • Biết khi nào cần hỏi thầy cô hoặc làm lại ví dụ mẫu.
  • Nhận diện đúng khái niệm then chốt, không học vẹt.
  • Giải thích được bằng lời của mình trước khi làm bài tập.
  • Làm được bài ở mức nhận biết rồi nâng lên thông hiểu.

Gợi ý học (không thay sách)

  1. Đặt một câu hỏi 'vì sao' cho khái niệm khó nhất của mục.
  2. Ôn lại mục này vào ngày hôm sau trong 5 phút.
  3. Nối kiến thức mục này với mục liền trước và liền sau.
  4. Đọc tiêu đề mục và đoán nội dung sẽ học trong 30 giây.
  5. Xem ví dụ/minh họa trong PDF, che phần lời giải rồi tự làm lại.
  6. Viết 3 ý chính ra giấy nháp, không chép nguyên văn sách.

Trước khi mở PDF, hãy tự hỏi: «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH» liên quan kiến thức nào vừa học? Với Tiếng Việt lớp 1, câu hỏi này giúp não chuẩn bị schema, đọc sẽ nhanh hơn.

Khi xem trang ước lượng 164, hãy dừng ở ví dụ đầu tiên. Che lời giải, làm trên nháp, rồi đối chiếu. Làm vậy hiệu quả hơn đọc lướt cả mục.

Sau ví dụ, chọn 2–3 bài luyện gần nhất với «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH». Không cần làm hết một lúc; chất lượng từng câu quan trọng hơn số lượng.

Học sinh khá có thể tự biến đổi số liệu hoặc đặt tình huống mới quanh «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH». Học sinh cần củng cố thì đọc lại tiêu đề và một ví dụ mẫu vào ngày hôm sau.

Ghi vào vở 3 dòng: (1) ý chính, (2) một ví dụ, (3) một chỗ dễ sai. Ba dòng này là tóm tắt cá nhân, dùng ôn trước kiểm tra.

Nếu OCR lệch dấu ở tiêu đề, vẫn bám PDF. Tiêu đề trên trang này chỉ để điều hướng và viết gợi ý học cho sách giáo khoa Tiếng Việt.

Kết thúc mục, đóng sách 20 giây và nói to ý «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH». Không nói được thì xem lại ví dụ, đừng sang mục mới vội.

Phiên học gợi ý: 12–18 phút cho mục này, gồm đọc PDF, làm nháp và tự hỏi. Sách dày 165 trang nên chia nhỏ theo mục lục sẽ bền hơn đọc thẳng.

Câu hỏi tự kiểm

  1. Em làm đúng một bài nhận biết không cần nhìn sách. (bám «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH»).
  2. Em chỉ ra được một ví dụ và một phản ví dụ (nếu có). (bám «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH»).
  3. Em giải thích được cho bạn cùng bàn trong 1 phút. (bám «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH»).
  4. Em biết chỗ hay nhầm và cách tránh. (bám «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH»).
  5. Em nêu được định nghĩa/ý chính bằng một câu. (bám «MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH»).

Từ khóa ôn nhanh

MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH; Tiếng Việt lớp 1; Chân trời sáng tạo; Sách giáo khoa; PDF local; mục 88

Đọc PDF từ trang in 162

Câu hỏi thường gặp

Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo dành cho lớp nào?

Sách dành cho học sinh lớp 1, môn Tiếng Việt. Tập 2. Bộ Chân trời sáng tạo. Bản PDF có 165 trang.

Đây là sách giáo khoa hay sách bài tập?

Đây là sách giáo khoa theo chương trình phổ thông 2018. Dùng để đọc, ôn và luyện trên máy, không thay thế sách giấy nhà trường phát.

Đọc PDF bằng cách nào?

PDF nằm ngay trên đầu trang. Dùng Trang trước/Trang sau, kéo ngang để lật trang trên điện thoại, hoặc nút +/− để phóng to. Có thể mở file PDF gốc sang tab mới.

Mục lục lấy từ đâu?

Mục lục được OCR từ các trang đầu của PDF (bản scan). Một số tiêu đề có thể lệch dấu do nhận dạng; nội dung học vẫn bám đúng sách.

Tóm tắt có phải chép SGK không?

Không. Tóm tắt là lời gợi ý học tập theo tiêu đề mục, viết lại để SEO và hướng dẫn ôn, không thay thế văn bản chính thức trong PDF.

Điểm rating nghĩa là gì?

Điểm hiển thị ban đầu ước lượng độ đầy mục lục/số trang của bản local. Bạn có thể chấm sao trên máy mình; điểm đó lưu localStorage.

Học thiếu mạng được không?

PDF nằm ngay thư mục lớp. Bộ đọc canvas cần CDN PDF.js; nếu mất mạng, bấm PDF để mở file gốc.

Môn Tiếng Việt lớp 1 học những gì trong cuốn này?

Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân Trời Sáng Tạo là sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp 1, tập 2, bộ Chân trời sáng tạo, 165 trang PDF. Các mục chính: Chủ đề 19: Ngàn hoa khoe sắc; Bài 1. oa oe; Bài 2. uê uy; Bài 3. oai oay oac; Bài 4. oat oan oang; Bài 5. Ôn tập và kể chuyện.

Mục «Ngàn hoa khoe sắc» học để làm gì?

Nội dung «Ngàn hoa khoe sắc» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «oa oe» học để làm gì?

Nội dung «oa oe» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «uê uy» học để làm gì?

Nội dung «uê uy» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Ôn «uê uy» như thế nào cho nhanh?

Đọc tiêu đề, xem ví dụ trong PDF (trang ước lượng 10), tự làm lại, rồi trả lời 2 câu kiểm tra ở mục tương ứng trên trang này.

Mục «oai oay oac» học để làm gì?

Nội dung «oai oay oac» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «oat oan oang» học để làm gì?

Nội dung «oat oan oang» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Ôn tập và kể chuyện» học để làm gì?

Phần ôn tập «Ôn tập và kể chuyện» hệ thống lại kiến thức Tiếng Việt lớp 1 trước khi chuyển sang nội dung mới trong bộ Chân trời sáng tạo

Ôn «Ôn tập và kể chuyện» như thế nào cho nhanh?

Đọc tiêu đề, xem ví dụ trong PDF (trang ước lượng 16), tự làm lại, rồi trả lời 2 câu kiểm tra ở mục tương ứng trên trang này.

Mục «Ngày tuyệt vời» học để làm gì?

Nội dung «Ngày tuyệt vời» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «uân uyên uyt» học để làm gì?

Nội dung «uân uyên uyt» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «oát uýt uyết» học để làm gì?

Nội dung «oát uýt uyết» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Ôn «oát uýt uyết» như thế nào cho nhanh?

Đọc tiêu đề, xem ví dụ trong PDF (trang ước lượng 20), tự làm lại, rồi trả lời 2 câu kiểm tra ở mục tương ứng trên trang này.

Mục «oanh uynh uych» học để làm gì?

Nội dung «oanh uynh uych» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «oăng oăm oạp» học để làm gì?

Nội dung «oăng oăm oạp» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Những bông hoa nhỏ» học để làm gì?

Nội dung «Những bông hoa nhỏ» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Bông hoa niềm vui» học để làm gì?

Nội dung «Bông hoa niềm vui» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Những bông hoa nhỏ trên sân» học để làm gì?

Nội dung «Những bông hoa nhỏ trên sân» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Ôn «Những bông hoa nhỏ trên sân» như thế nào cho nhanh?

Đọc tiêu đề, xem ví dụ trong PDF (trang ước lượng 31), tự làm lại, rồi trả lời 2 câu kiểm tra ở mục tương ứng trên trang này.

Mục «Như bông hoa nhỏ» học để làm gì?

Nội dung «Như bông hoa nhỏ» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Câu chuyện về chú trồng choai» học để làm gì?

Nội dung «Câu chuyện về chú trồng choai» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Mưa và nắng» học để làm gì?

Nội dung «Mưa và nắng» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Ôn «Mưa và nắng» như thế nào cho nhanh?

Đọc tiêu đề, xem ví dụ trong PDF (trang ước lượng 37), tự làm lại, rồi trả lời 2 câu kiểm tra ở mục tương ứng trên trang này.

Mục «Mưa» học để làm gì?

Nội dung «Mưa» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Mặt trời và hạt đậu» học để làm gì?

Nội dung «Mặt trời và hạt đậu» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Cầu vồng» học để làm gì?

Nội dung «Cầu vồng» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Ôn «Cầu vồng» như thế nào cho nhanh?

Đọc tiêu đề, xem ví dụ trong PDF (trang ước lượng 42), tự làm lại, rồi trả lời 2 câu kiểm tra ở mục tương ứng trên trang này.

Mục «Thần mưa và thần nắng» học để làm gì?

Nội dung «Thần mưa và thần nắng» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Tết quê em» học để làm gì?

Nội dung «Tết quê em» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Chào xuân» học để làm gì?

Nội dung «Chào xuân» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Ôn «Chào xuân» như thế nào cho nhanh?

Đọc tiêu đề, xem ví dụ trong PDF (trang ước lượng 46), tự làm lại, rồi trả lời 2 câu kiểm tra ở mục tương ứng trên trang này.

Mục «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội» học để làm gì?

Nội dung «Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Mâm cơm ngày Tết ở Huế» học để làm gì?

Nội dung «Mâm cơm ngày Tết ở Huế» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Đêm giao thừa ý nghĩa» học để làm gì?

Nội dung «Đêm giao thừa ý nghĩa» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Ôn «Đêm giao thừa ý nghĩa» như thế nào cho nhanh?

Đọc tiêu đề, xem ví dụ trong PDF (trang ước lượng 54), tự làm lại, rồi trả lời 2 câu kiểm tra ở mục tương ứng trên trang này.

Mục «Những người bạn đầu tiên» học để làm gì?

Nội dung «Những người bạn đầu tiên» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Gia đình thân thương» học để làm gì?

Nội dung «Gia đình thân thương» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Làm bạn với bồ» học để làm gì?

Nội dung «Làm bạn với bồ» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Ôn «Làm bạn với bồ» như thế nào cho nhanh?

Đọc tiêu đề, xem ví dụ trong PDF (trang ước lượng 57), tự làm lại, rồi trả lời 2 câu kiểm tra ở mục tương ứng trên trang này.

Mục «Những trò chơi cùng ông bà» học để làm gì?

Nội dung «Những trò chơi cùng ông bà» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Vĩnh và chiếc gối mèo» học để làm gì?

Nội dung «Vĩnh và chiếc gối mèo» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Mẹ và cô» học để làm gì?

Nội dung «Mẹ và cô» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Ôn «Mẹ và cô» như thế nào cho nhanh?

Đọc tiêu đề, xem ví dụ trong PDF (trang ước lượng 64), tự làm lại, rồi trả lời 2 câu kiểm tra ở mục tương ứng trên trang này.

Mục «Mẹ của thỏ bông» học để làm gì?

Nội dung «Mẹ của thỏ bông» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Nói với em» học để làm gì?

Nội dung «Nói với em» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Cô giáo như mẹ hiền» học để làm gì?

Nội dung «Cô giáo như mẹ hiền» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Những người bạn im lặng» học để làm gì?

Nội dung «Những người bạn im lặng» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Mục «Cô chổi rơm» học để làm gì?

Nội dung «Cô chổi rơm» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Ôn «Cô chổi rơm» như thế nào cho nhanh?

Đọc tiêu đề, xem ví dụ trong PDF (trang ước lượng 73), tự làm lại, rồi trả lời 2 câu kiểm tra ở mục tương ứng trên trang này.

Mục «Ngưỡng cửa» học để làm gì?

Nội dung «Ngưỡng cửa» thuộc SGK Tiếng Việt lớp 1 (Chân trời sáng tạo): hình thành kiến thức/kỹ năng then chốt, có ví dụ và luyện tập đi kèm

Hướng dẫn thêm khi ôn cuốn này

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 5).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 6).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 7).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 8).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 9).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 10).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 11).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 12).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 13).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 14).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 15).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 16).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 17).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 18).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 19).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 20).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 21).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 22).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 23).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 24).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 25).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 26).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 27).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 28).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 29).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 30).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 31).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 32).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 33).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 34).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 35).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 36).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 37).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 38).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 39).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 40).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 41).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 42).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 43).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 44).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 45).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 46).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 47).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 48).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 49).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 50).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 51).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 52).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 53).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 54).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 55).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 56).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 57).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 58).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 59).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 60).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 61).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 62).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 63).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 64).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 65).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 66).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 67).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 68).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 69).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 70).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 71).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 72).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 73).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 74).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 75).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 76).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 77).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 78).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 79).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 80).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 81).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 82).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 83).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 84).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 85).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 86).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 87).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 88).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 89).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 90).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 91).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 92).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 93).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 94).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 95).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 96).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 97).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 98).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 99).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 100).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 101).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 102).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 103).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 104).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 105).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 106).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 107).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 108).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 109).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 110).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 111).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 112).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 113).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 114).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 115).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 116).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 117).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 118).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 119).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 120).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 121).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 122).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 123).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 124).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 125).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 126).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 127).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 128).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 129).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 130).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 131).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 132).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 133).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 134).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 135).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 136).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 137).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 138).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 139).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 140).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 141).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 142).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 143).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 144).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 145).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 146).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 147).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 148).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 149).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 150).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 151).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 152).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 153).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 154).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 155).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 156).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 157).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 158).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 159).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 160).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 161).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 162).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 163).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 164).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 165).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 166).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 167).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 168).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 169).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 170).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 171).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 172).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 173).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 174).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 175).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 176).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 177).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 178).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 179).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 180).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 181).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 182).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 183).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 184).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 185).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 186).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 187).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 188).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 189).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 190).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 191).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 192).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 193).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 194).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 195).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 196).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 197).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 198).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 199).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 200).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 201).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 202).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 203).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 204).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 205).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 206).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 207).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 208).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 209).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 210).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 211).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 212).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 213).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 214).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 215).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 216).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 217).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 218).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 219).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 220).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 221).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 222).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 223).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 224).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 225).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 226).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 227).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 228).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 229).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 230).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 231).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 232).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 233).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 234).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 235).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 236).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 237).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 238).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 239).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 240).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 241).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 242).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 243).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 244).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 245).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 246).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 247).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 248).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 249).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 250).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 251).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 252).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 253).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 254).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 255).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 256).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 257).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 258).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 259).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 260).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 261).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 262).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 263).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 264).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 265).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 266).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 267).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 268).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 269).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 270).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 271).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 272).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 273).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 274).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 275).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 276).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 277).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 278).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 279).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 280).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 281).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 282).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 283).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 284).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 285).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 286).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 287).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 288).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 289).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 290).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 291).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 292).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 293).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 294).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 295).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 296).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 297).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 298).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 299).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 300).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 301).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 302).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 303).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 304).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 305).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 306).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 307).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 308).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 309).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 310).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 311).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 312).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 313).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 314).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 315).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 316).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 317).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 318).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 319).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 320).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 321).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 322).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 323).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 324).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 325).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 326).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 327).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 328).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 329).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 330).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 331).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 332).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 333).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 334).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 335).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 336).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 337).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 338).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 339).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 340).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 341).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 342).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 343).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 344).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 345).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 346).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 347).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 348).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 349).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 350).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 351).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 352).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 353).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 354).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 355).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 356).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 357).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 358).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 359).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 360).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 361).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 362).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 363).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 364).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 365).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 366).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 367).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 368).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 369).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 370).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 371).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 372).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 373).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 374).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 375).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 376).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 377).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 378).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 379).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 380).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 381).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 382).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 383).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 384).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 385).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 386).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 387).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 388).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 389).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 390).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 391).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 392).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 393).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 394).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 395).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 396).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 397).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 398).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 399).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 400).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 401).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 402).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 403).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 404).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 405).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 406).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 407).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 408).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 409).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 410).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 411).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 412).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 413).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 414).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 415).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 416).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 417).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 418).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 419).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 420).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 421).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 422).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 423).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 424).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 425).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 426).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 427).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 428).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 429).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 430).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 431).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 432).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 433).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 434).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 435).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 436).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 437).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 438).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 439).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 440).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 441).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 442).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 443).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 444).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 445).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 446).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 447).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 448).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 449).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 450).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 451).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 452).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 453).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 454).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 455).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 456).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 457).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 458).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 459).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 460).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 461).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 462).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 463).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 464).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 465).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 466).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 467).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 468).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 469).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 470).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 471).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 472).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 473).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 474).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 475).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 476).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 477).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 478).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 479).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 480).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 481).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 482).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 483).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 484).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 485).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 486).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 487).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 488).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 489).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 490).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 491).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 492).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 493).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 494).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 495).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 496).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 497).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 498).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 499).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 500).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 501).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 502).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 503).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 504).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 505).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 506).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 507).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 508).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 509).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 510).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 511).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 512).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 513).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 514).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 515).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 516).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 517).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 518).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 519).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 520).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 521).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 522).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 523).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 524).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 525).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 526).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 527).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 528).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 529).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 530).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 531).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 532).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 533).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 534).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 535).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 536).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 537).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 538).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 539).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 540).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 541).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 542).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 543).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 544).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 545).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 546).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 547).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 548).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 549).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 550).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 551).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 552).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 553).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 554).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 555).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 556).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 557).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 558).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 559).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 560).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 561).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 562).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 563).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 564).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 565).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 566).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 567).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 568).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 569).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 570).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 571).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 572).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 573).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 574).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 575).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 576).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 577).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 578).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 579).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 580).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 581).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 582).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 583).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 584).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 585).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 586).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 587).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 588).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 589).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 590).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 591).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 592).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 593).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 594).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 595).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 596).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 597).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 598).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 599).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 600).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 601).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 602).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 603).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 604).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 605).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 606).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 607).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 608).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 609).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 610).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 611).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 612).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 613).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 614).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 615).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 616).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 617).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 618).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 619).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 620).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 621).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 622).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 623).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 624).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 625).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 626).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 627).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 628).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 629).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 630).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 631).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 632).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 633).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 634).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 635).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 636).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 637).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 638).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 639).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 640).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 641).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 642).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 643).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 644).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 645).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 646).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 647).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 648).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 649).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 650).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 651).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 652).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 653).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 654).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 655).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 656).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 657).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 658).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 659).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 660).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 661).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 662).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 663).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 664).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 665).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 666).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 667).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 668).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 669).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 670).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 671).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 672).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 673).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 674).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 675).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 676).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 677).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 678).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 679).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 680).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 681).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 682).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 683).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 684).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 685).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 686).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 687).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 688).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 689).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 690).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 691).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 692).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 693).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 694).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 695).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 696).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 697).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 698).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 699).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 700).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 701).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 702).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 703).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 704).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 705).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 706).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 707).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 708).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 709).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 710).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 711).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 712).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 713).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 714).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 715).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 716).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 717).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 718).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 719).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 720).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 721).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 722).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 723).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 724).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 725).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 726).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 727).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 728).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 729).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 730).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 731).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 732).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 733).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 734).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 735).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 736).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 737).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 738).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 739).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 740).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 741).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 742).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 743).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 744).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 745).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 746).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 747).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 748).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 749).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 750).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 751).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 752).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 753).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 754).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 755).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 756).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 757).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 758).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 759).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 760).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 761).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 762).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 763).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 764).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 765).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 766).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 767).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 768).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 769).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 770).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 771).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 772).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 773).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 774).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 775).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 776).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 777).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 778).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 779).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 780).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 781).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 782).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 783).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 784).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 785).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 786).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 787).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 788).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 789).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 790).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 791).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 792).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 793).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 794).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 795).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 796).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 797).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 798).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 799).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 800).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 801).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 802).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 803).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 804).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 805).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 806).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 807).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 808).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 809).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 810).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 811).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 812).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 813).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 814).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 815).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 816).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 817).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 818).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 819).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 820).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 821).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 822).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 823).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 824).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 825).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 826).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 827).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 828).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 829).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 830).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 831).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 832).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 833).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 834).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 835).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 836).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 837).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 838).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 839).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 840).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 841).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 842).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 843).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 844).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 845).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 846).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 847).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 848).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 849).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 850).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 851).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 852).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 853).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 854).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 855).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 856).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 857).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 858).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 859).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 860).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 861).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 862).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 863).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 864).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 865).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 866).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 867).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 868).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 869).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 870).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 871).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 872).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 873).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 874).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 875).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 876).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 877).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 878).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 879).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 880).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 881).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 882).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 883).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 884).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 885).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 886).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 887).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 888).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 889).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 890).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 891).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 892).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 893).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 894).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 895).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 896).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 897).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 898).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 899).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 900).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 901).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 902).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 903).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 904).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 905).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 906).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 907).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 908).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 909).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 910).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 911).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 912).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 913).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 914).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 915).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 916).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 917).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 918).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 919).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 920).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 921).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 922).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 923).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 924).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 925).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 926).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 927).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 928).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 929).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 930).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 931).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 932).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 933).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 934).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 935).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 936).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 937).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 938).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 939).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 940).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 941).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 942).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 943).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 944).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 945).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 946).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 947).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 948).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 949).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 950).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 951).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 952).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 953).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 954).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 955).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 956).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 957).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 958).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 959).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 960).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 961).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 962).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 963).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 964).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 965).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 966).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 967).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 968).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 969).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 970).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 971).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 972).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 973).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 974).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 975).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 976).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 977).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 978).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 979).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 980).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 981).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 982).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 983).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 984).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 985).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 986).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 987).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 988).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 989).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 990).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 991).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 992).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 993).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 994).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 995).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 996).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 997).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 998).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 999).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1000).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1001).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1002).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1003).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1004).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1005).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1006).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1007).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1008).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1009).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1010).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1011).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1012).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1013).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1014).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1015).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1016).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1017).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1018).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1019).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1020).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1021).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1022).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1023).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1024).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1025).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1026).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1027).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1028).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1029).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1030).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1031).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1032).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1033).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1034).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1035).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1036).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1037).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1038).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1039).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1040).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1041).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1042).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1043).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1044).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1045).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1046).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1047).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1048).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1049).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1050).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1051).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1052).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1053).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1054).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1055).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1056).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1057).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1058).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1059).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1060).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1061).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1062).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1063).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1064).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1065).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1066).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1067).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1068).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1069).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1070).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1071).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1072).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1073).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1074).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1075).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1076).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1077).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1078).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1079).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1080).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1081).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1082).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1083).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1084).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1085).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1086).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1087).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1088).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1089).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1090).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1091).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1092).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1093).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1094).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1095).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1096).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1097).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1098).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1099).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1100).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1101).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1102).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1103).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1104).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1105).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1106).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1107).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1108).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1109).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1110).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1111).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1112).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1113).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1114).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1115).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1116).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1117).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1118).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1119).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1120).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1121).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1122).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1123).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1124).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1125).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1126).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1127).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1128).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1129).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1130).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1131).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1132).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1133).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1134).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1135).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1136).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1137).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1138).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1139).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1140).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1141).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1142).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1143).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1144).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1145).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1146).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1147).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1148).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1149).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1150).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1151).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1152).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1153).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1154).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1155).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1156).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1157).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1158).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1159).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1160).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1161).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1162).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1163).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1164).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1165).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1166).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1167).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1168).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1169).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1170).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1171).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1172).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1173).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1174).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1175).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1176).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1177).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1178).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1179).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1180).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1181).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1182).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1183).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1184).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1185).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1186).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1187).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1188).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1189).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1190).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1191).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1192).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1193).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1194).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1195).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1196).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1197).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1198).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1199).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1200).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1201).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1202).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1203).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1204).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1205).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1206).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1207).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1208).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1209).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1210).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1211).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1212).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1213).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1214).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1215).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1216).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1217).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1218).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1219).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1220).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1221).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1222).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1223).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1224).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1225).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1226).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1227).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1228).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1229).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1230).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1231).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1232).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1233).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1234).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1235).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1236).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1237).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1238).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1239).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1240).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1241).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1242).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1243).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1244).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1245).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1246).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1247).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1248).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1249).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1250).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1251).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1252).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1253).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1254).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1255).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1256).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1257).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1258).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1259).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1260).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1261).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1262).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1263).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1264).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1265).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1266).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1267).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1268).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1269).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1270).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1271).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1272).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1273).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1274).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1275).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1276).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1277).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1278).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1279).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1280).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1281).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1282).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1283).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1284).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1285).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1286).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1287).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1288).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1289).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1290).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1291).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1292).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1293).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1294).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1295).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1296).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1297).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1298).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1299).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1300).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1301).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1302).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1303).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1304).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1305).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1306).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1307).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1308).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1309).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1310).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1311).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1312).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1313).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1314).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1315).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1316).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1317).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1318).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1319).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1320).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1321).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1322).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1323).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1324).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1325).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1326).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1327).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1328).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1329).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1330).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1331).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1332).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1333).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1334).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1335).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1336).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1337).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1338).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1339).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1340).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1341).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1342).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1343).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1344).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1345).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1346).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1347).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1348).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1349).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1350).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1351).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1352).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1353).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1354).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1355).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1356).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1357).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1358).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1359).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1360).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1361).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1362).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1363).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1364).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1365).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1366).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1367).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1368).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1369).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1370).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1371).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1372).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1373).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1374).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1375).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1376).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1377).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1378).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1379).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1380).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1381).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1382).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1383).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1384).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1385).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1386).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1387).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1388).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1389).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1390).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1391).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1392).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1393).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1394).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1395).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1396).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1397).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1398).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1399).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1400).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1401).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1402).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1403).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1404).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1405).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1406).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1407).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1408).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1409).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1410).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1411).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1412).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1413).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1414).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1415).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1416).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1417).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1418).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1419).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1420).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1421).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1422).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1423).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1424).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1425).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1426).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1427).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1428).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1429).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1430).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1431).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1432).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1433).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1434).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1435).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1436).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1437).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1438).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1439).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1440).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1441).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1442).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1443).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1444).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1445).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1446).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1447).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1448).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1449).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1450).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1451).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1452).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1453).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1454).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1455).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1456).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1457).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1458).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1459).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1460).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1461).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1462).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1463).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1464).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1465).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1466).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1467).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1468).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1469).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1470).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1471).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1472).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1473).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1474).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1475).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1476).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1477).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1478).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1479).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1480).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1481).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1482).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1483).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1484).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1485).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1486).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1487).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1488).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1489).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1490).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1491).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1492).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1493).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1494).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1495).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1496).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1497).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1498).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1499).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1500).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1501).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1502).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1503).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1504).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1505).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1506).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1507).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1508).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1509).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1510).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1511).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1512).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1513).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1514).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1515).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1516).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1517).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1518).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1519).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1520).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1521).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1522).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1523).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1524).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1525).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1526).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1527).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1528).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1529).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1530).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1531).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1532).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1533).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1534).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1535).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1536).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1537).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1538).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1539).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1540).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1541).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1542).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1543).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1544).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1545).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1546).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1547).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1548).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1549).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1550).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1551).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1552).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1553).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1554).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1555).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1556).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1557).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1558).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1559).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1560).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1561).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1562).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1563).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1564).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1565).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1566).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1567).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1568).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1569).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1570).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1571).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1572).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1573).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1574).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1575).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1576).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1577).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1578).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1579).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1580).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1581).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1582).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1583).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1584).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1585).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1586).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1587).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1588).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1589).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1590).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1591).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1592).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1593).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1594).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1595).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1596).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1597).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1598).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1599).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1600).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1601).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1602).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1603).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1604).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1605).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1606).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1607).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1608).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1609).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1610).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1611).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1612).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1613).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1614).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1615).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1616).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1617).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1618).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1619).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1620).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1621).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1622).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1623).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1624).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1625).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1626).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1627).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1628).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1629).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1630).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1631).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1632).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1633).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1634).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1635).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1636).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1637).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1638).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1639).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1640).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1641).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1642).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1643).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1644).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1645).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1646).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1647).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1648).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1649).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1650).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1651).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1652).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1653).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1654).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1655).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1656).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1657).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1658).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1659).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1660).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1661).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1662).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1663).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1664).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1665).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1666).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1667).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1668).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1669).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1670).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1671).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1672).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1673).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1674).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1675).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1676).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1677).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1678).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1679).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1680).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1681).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1682).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1683).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1684).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1685).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1686).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1687).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1688).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1689).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1690).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1691).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1692).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1693).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1694).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1695).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1696).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1697).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1698).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1699).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1700).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1701).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1702).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1703).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1704).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1705).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1706).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1707).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1708).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1709).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1710).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1711).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1712).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1713).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1714).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1715).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1716).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1717).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1718).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1719).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1720).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1721).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1722).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1723).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1724).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1725).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1726).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1727).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1728).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1729).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1730).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1731).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1732).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1733).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1734).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1735).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1736).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1737).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1738).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1739).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1740).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1741).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1742).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1743).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1744).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1745).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1746).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1747).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1748).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1749).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1750).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1751).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1752).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1753).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1754).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1755).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1756).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1757).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1758).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1759).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1760).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1761).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1762).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1763).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1764).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1765).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1766).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1767).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1768).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1769).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1770).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1771).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1772).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1773).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1774).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1775).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1776).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1777).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1778).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1779).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1780).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1781).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1782).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1783).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1784).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1785).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1786).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1787).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1788).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1789).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1790).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1791).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1792).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1793).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1794).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1795).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1796).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1797).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1798).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1799).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1800).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1801).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1802).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1803).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1804).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1805).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1806).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1807).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1808).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1809).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1810).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1811).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1812).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1813).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1814).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1815).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1816).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1817).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1818).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1819).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1820).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1821).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1822).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1823).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1824).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1825).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1826).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1827).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1828).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1829).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1830).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1831).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1832).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1833).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1834).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1835).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1836).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1837).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1838).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1839).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1840).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1841).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1842).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1843).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1844).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1845).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1846).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1847).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1848).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1849).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1850).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1851).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1852).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1853).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1854).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1855).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1856).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1857).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1858).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1859).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1860).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1861).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1862).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1863).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1864).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1865).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1866).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1867).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1868).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1869).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1870).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1871).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1872).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1873).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1874).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1875).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1876).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1877).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1878).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1879).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1880).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1881).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1882).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1883).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1884).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1885).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1886).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1887).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1888).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1889).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1890).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1891).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1892).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1893).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1894).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1895).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1896).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1897).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1898).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1899).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1900).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1901).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1902).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1903).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1904).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1905).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1906).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1907).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1908).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1909).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1910).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1911).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1912).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1913).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1914).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1915).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1916).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1917).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1918).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1919).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1920).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1921).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1922).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1923).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1924).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1925).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1926).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1927).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1928).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1929).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1930).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1931).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1932).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1933).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1934).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1935).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1936).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1937).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1938).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1939).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1940).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1941).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1942).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1943).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1944).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1945).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1946).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1947).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1948).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1949).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1950).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1951).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1952).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1953).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1954).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1955).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1956).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1957).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1958).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1959).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1960).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1961).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1962).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1963).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1964).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1965).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1966).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1967).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1968).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1969).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1970).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1971).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1972).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1973).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1974).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1975).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1976).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1977).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1978).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1979).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1980).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1981).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1982).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1983).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1984).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1985).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1986).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1987).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1988).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1989).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1990).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1991).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1992).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1993).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1994).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1995).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1996).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1997).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1998).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 1999).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2000).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2001).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2002).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2003).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2004).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2005).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2006).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2007).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2008).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2009).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2010).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2011).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2012).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2013).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2014).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2015).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2016).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2017).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2018).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2019).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2020).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2021).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2022).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2023).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2024).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2025).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2026).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2027).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2028).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2029).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2030).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2031).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2032).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2033).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2034).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2035).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2036).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2037).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2038).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2039).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2040).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2041).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2042).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2043).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2044).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2045).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2046).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2047).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2048).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2049).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2050).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2051).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2052).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2053).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2054).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2055).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2056).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2057).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2058).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2059).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2060).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2061).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2062).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2063).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2064).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2065).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2066).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2067).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2068).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2069).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2070).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2071).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2072).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2073).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2074).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2075).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2076).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2077).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2078).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2079).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2080).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2081).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2082).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2083).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2084).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2085).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2086).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2087).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2088).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2089).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2090).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2091).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2092).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2093).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2094).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2095).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2096).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2097).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2098).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2099).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2100).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2101).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2102).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2103).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2104).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2105).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2106).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2107).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2108).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2109).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2110).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2111).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2112).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2113).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2114).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2115).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2116).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2117).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2118).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2119).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2120).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2121).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2122).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2123).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2124).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2125).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2126).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2127).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2128).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2129).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2130).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2131).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2132).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2133).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2134).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2135).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2136).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2137).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2138).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2139).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2140).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2141).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2142).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2143).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2144).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2145).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2146).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2147).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2148).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2149).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2150).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2151).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2152).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2153).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2154).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2155).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2156).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2157).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2158).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2159).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2160).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2161).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2162).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2163).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2164).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2165).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2166).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2167).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2168).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2169).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2170).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2171).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2172).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2173).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2174).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2175).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2176).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2177).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2178).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2179).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2180).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2181).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2182).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2183).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2184).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2185).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2186).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2187).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2188).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2189).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2190).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2191).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2192).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2193).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2194).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2195).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2196).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2197).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2198).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2199).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2200).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2201).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2202).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2203).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2204).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2205).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2206).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2207).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2208).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2209).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2210).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2211).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2212).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2213).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2214).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2215).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2216).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2217).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2218).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2219).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2220).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2221).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2222).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2223).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2224).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2225).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2226).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2227).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2228).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2229).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2230).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2231).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2232).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2233).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2234).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2235).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2236).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2237).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2238).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2239).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2240).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2241).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2242).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2243).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2244).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2245).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2246).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2247).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2248).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2249).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2250).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2251).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2252).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2253).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2254).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2255).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2256).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2257).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2258).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2259).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2260).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2261).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2262).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2263).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2264).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2265).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2266).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2267).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2268).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2269).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2270).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2271).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2272).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2273).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2274).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2275).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2276).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2277).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2278).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2279).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2280).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2281).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2282).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2283).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2284).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2285).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2286).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2287).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2288).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2289).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2290).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2291).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2292).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2293).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2294).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2295).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2296).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2297).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2298).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2299).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2300).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2301).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2302).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2303).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2304).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2305).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2306).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2307).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2308).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2309).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2310).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2311).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2312).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2313).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2314).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2315).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2316).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2317).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2318).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2319).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2320).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2321).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2322).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2323).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2324).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2325).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2326).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2327).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2328).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2329).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2330).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2331).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2332).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2333).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2334).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2335).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2336).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2337).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2338).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2339).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2340).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2341).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2342).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2343).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2344).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2345).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2346).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2347).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2348).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2349).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2350).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2351).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2352).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2353).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2354).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2355).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2356).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2357).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2358).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2359).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2360).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2361).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2362).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2363).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2364).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2365).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2366).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2367).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2368).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2369).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2370).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2371).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2372).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2373).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2374).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2375).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2376).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2377).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2378).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2379).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2380).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2381).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2382).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2383).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2384).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2385).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2386).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2387).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2388).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2389).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2390).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2391).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2392).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2393).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2394).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2395).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2396).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2397).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2398).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2399).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2400).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2401).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2402).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2403).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2404).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2405).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2406).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2407).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2408).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2409).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2410).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2411).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2412).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2413).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2414).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2415).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2416).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2417).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2418).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2419).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2420).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2421).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2422).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2423).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2424).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2425).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2426).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2427).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2428).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2429).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2430).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2431).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2432).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2433).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2434).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2435).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2436).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2437).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2438).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2439).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2440).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2441).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2442).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2443).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2444).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2445).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2446).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2447).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2448).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2449).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2450).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2451).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2452).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2453).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2454).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2455).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2456).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2457).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2458).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2459).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2460).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2461).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2462).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2463).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2464).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2465).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2466).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2467).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2468).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2469).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2470).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2471).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2472).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2473).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2474).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2475).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2476).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2477).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2478).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2479).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2480).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2481).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2482).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2483).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2484).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2485).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2486).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2487).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2488).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2489).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2490).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2491).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2492).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2493).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2494).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2495).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2496).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2497).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2498).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2499).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2500).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2501).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2502).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2503).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2504).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2505).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2506).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2507).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2508).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2509).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2510).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2511).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2512).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2513).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2514).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2515).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2516).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2517).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2518).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2519).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2520).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2521).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2522).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2523).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2524).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2525).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2526).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2527).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2528).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2529).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2530).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2531).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2532).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2533).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2534).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2535).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2536).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2537).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2538).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2539).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2540).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2541).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2542).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2543).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2544).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2545).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2546).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2547).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2548).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2549).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2550).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2551).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2552).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2553).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2554).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2555).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2556).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2557).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2558).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2559).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2560).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2561).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2562).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2563).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2564).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2565).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2566).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2567).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2568).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2569).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2570).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2571).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2572).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2573).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2574).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2575).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2576).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2577).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2578).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2579).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2580).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2581).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2582).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2583).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2584).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2585).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2586).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2587).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2588).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2589).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2590).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2591).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2592).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2593).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2594).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2595).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2596).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2597).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2598).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2599).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2600).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2601).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2602).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2603).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2604).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2605).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2606).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2607).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2608).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2609).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2610).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2611).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2612).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2613).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2614).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2615).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2616).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2617).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2618).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2619).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2620).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2621).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2622).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2623).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2624).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2625).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2626).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2627).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2628).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2629).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2630).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2631).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2632).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2633).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2634).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2635).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2636).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2637).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2638).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2639).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2640).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2641).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2642).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2643).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2644).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2645).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2646).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2647).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2648).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2649).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2650).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2651).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2652).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2653).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2654).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2655).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2656).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2657).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2658).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2659).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2660).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2661).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2662).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2663).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2664).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2665).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2666).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2667).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2668).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2669).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2670).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2671).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2672).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2673).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2674).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2675).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2676).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2677).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2678).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2679).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2680).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2681).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2682).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2683).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2684).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2685).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2686).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2687).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2688).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2689).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2690).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2691).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2692).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2693).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2694).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2695).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2696).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2697).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2698).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2699).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2700).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2701).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2702).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2703).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2704).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2705).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2706).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2707).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2708).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2709).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2710).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2711).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2712).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2713).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2714).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2715).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2716).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2717).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2718).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2719).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2720).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2721).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2722).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2723).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2724).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2725).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2726).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2727).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2728).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2729).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2730).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2731).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2732).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2733).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2734).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2735).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2736).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2737).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2738).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2739).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2740).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2741).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2742).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2743).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2744).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2745).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2746).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2747).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2748).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2749).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2750).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2751).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2752).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2753).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2754).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2755).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2756).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2757).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2758).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2759).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2760).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2761).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2762).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2763).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2764).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2765).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2766).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2767).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2768).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2769).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2770).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2771).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2772).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2773).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2774).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2775).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2776).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2777).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2778).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2779).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2780).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2781).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2782).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2783).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2784).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2785).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2786).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2787).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2788).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2789).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2790).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2791).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2792).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2793).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2794).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2795).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2796).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2797).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2798).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2799).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2800).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2801).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2802).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2803).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2804).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2805).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2806).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2807).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2808).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2809).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2810).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2811).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2812).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2813).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2814).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2815).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2816).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2817).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2818).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2819).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2820).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2821).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2822).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2823).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2824).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2825).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2826).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2827).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2828).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2829).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2830).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2831).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2832).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2833).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2834).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2835).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2836).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2837).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2838).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2839).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2840).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2841).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2842).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2843).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2844).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2845).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2846).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2847).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2848).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2849).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2850).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2851).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2852).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2853).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2854).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2855).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2856).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2857).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2858).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2859).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2860).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2861).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2862).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2863).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2864).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2865).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2866).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2867).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2868).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2869).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2870).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2871).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2872).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2873).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2874).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2875).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2876).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2877).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2878).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2879).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2880).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2881).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2882).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2883).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2884).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2885).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2886).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2887).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2888).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2889).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2890).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2891).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2892).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2893).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2894).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2895).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2896).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2897).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2898).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2899).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2900).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2901).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2902).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2903).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2904).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2905).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2906).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2907).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2908).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2909).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2910).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2911).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2912).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2913).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2914).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2915).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2916).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2917).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2918).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2919).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2920).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2921).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2922).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2923).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2924).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2925).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2926).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2927).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2928).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2929).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2930).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2931).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2932).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2933).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2934).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2935).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2936).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2937).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2938).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2939).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2940).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2941).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2942).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2943).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2944).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2945).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2946).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2947).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2948).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2949).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2950).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2951).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2952).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2953).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2954).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2955).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2956).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2957).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2958).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2959).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2960).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2961).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2962).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2963).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2964).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2965).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2966).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2967).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2968).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2969).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2970).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2971).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2972).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2973).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2974).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2975).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2976).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2977).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2978).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2979).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2980).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2981).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2982).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2983).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2984).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2985).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2986).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2987).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2988).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2989).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2990).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2991).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2992).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2993).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2994).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2995).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2996).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2997).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2998).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 2999).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3000).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3001).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3002).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3003).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3004).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3005).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3006).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3007).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3008).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3009).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3010).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3011).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3012).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3013).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3014).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3015).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3016).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3017).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3018).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3019).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3020).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3021).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3022).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3023).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3024).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3025).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3026).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3027).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3028).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3029).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3030).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3031).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3032).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3033).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3034).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3035).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3036).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3037).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3038).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3039).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3040).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3041).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3042).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3043).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3044).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3045).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3046).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3047).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3048).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3049).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3050).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3051).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3052).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3053).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3054).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3055).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3056).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3057).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3058).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3059).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3060).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3061).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3062).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3063).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3064).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3065).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3066).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3067).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3068).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3069).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3070).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3071).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3072).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3073).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3074).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3075).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3076).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3077).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3078).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3079).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3080).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3081).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3082).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3083).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3084).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3085).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3086).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3087).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3088).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3089).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3090).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3091).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3092).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3093).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3094).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3095).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3096).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3097).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3098).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3099).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3100).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3101).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3102).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3103).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3104).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3105).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3106).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3107).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3108).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3109).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3110).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3111).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3112).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3113).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3114).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3115).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3116).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3117).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3118).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3119).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3120).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3121).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3122).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3123).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3124).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3125).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3126).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3127).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3128).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3129).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3130).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3131).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3132).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3133).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3134).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3135).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3136).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3137).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3138).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3139).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3140).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3141).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3142).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3143).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3144).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3145).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3146).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3147).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3148).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3149).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3150).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3151).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3152).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3153).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3154).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3155).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3156).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3157).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3158).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3159).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3160).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3161).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3162).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3163).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3164).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3165).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3166).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3167).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3168).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3169).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3170).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3171).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3172).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3173).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3174).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3175).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3176).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3177).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3178).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3179).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3180).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3181).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3182).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3183).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3184).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3185).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3186).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3187).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3188).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3189).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3190).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3191).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3192).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3193).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3194).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3195).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3196).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3197).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3198).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3199).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3200).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3201).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3202).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3203).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3204).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3205).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3206).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3207).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3208).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3209).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3210).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3211).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3212).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3213).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3214).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3215).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3216).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3217).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3218).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3219).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3220).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3221).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3222).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3223).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3224).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3225).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3226).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3227).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3228).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3229).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3230).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3231).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3232).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3233).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3234).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3235).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3236).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3237).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3238).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3239).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3240).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3241).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3242).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3243).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3244).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3245).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3246).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3247).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3248).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3249).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3250).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3251).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3252).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3253).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3254).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3255).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3256).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3257).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3258).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3259).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3260).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3261).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3262).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3263).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3264).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3265).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3266).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3267).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3268).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3269).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3270).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3271).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3272).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3273).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3274).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3275).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3276).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3277).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3278).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3279).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3280).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3281).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3282).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3283).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3284).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3285).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3286).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3287).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3288).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3289).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3290).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3291).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3292).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3293).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3294).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3295).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3296).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3297).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3298).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3299).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3300).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3301).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3302).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3303).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3304).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3305).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3306).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3307).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3308).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3309).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3310).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3311).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3312).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3313).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3314).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3315).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3316).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3317).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3318).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3319).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3320).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3321).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3322).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3323).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3324).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3325).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3326).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3327).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3328).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3329).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3330).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3331).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3332).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3333).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3334).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3335).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3336).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3337).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3338).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3339).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3340).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3341).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3342).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3343).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3344).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3345).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3346).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3347).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3348).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3349).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3350).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3351).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3352).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3353).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3354).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3355).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3356).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3357).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3358).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3359).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3360).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3361).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3362).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3363).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3364).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3365).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3366).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3367).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3368).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3369).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3370).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3371).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3372).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3373).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3374).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3375).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3376).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3377).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3378).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3379).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3380).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3381).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3382).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3383).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3384).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3385).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3386).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3387).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3388).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3389).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3390).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3391).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3392).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3393).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3394).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3395).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3396).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3397).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3398).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3399).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3400).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3401).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3402).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3403).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3404).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3405).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3406).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3407).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3408).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3409).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3410).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3411).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3412).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3413).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3414).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3415).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3416).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3417).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3418).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3419).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3420).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3421).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3422).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3423).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3424).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3425).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3426).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3427).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3428).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3429).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3430).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3431).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3432).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3433).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3434).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3435).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3436).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3437).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3438).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3439).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3440).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3441).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3442).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3443).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3444).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3445).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3446).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3447).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3448).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3449).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3450).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3451).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3452).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3453).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3454).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3455).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3456).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3457).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3458).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3459).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3460).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3461).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3462).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3463).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3464).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3465).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3466).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3467).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3468).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3469).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3470).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3471).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3472).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3473).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3474).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3475).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3476).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3477).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3478).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3479).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3480).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3481).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3482).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3483).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3484).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3485).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3486).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3487).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3488).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3489).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3490).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3491).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3492).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3493).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3494).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3495).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3496).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3497).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3498).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3499).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3500).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3501).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3502).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3503).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3504).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3505).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3506).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3507).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3508).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3509).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3510).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3511).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3512).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3513).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3514).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3515).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3516).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3517).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3518).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3519).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3520).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3521).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3522).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3523).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3524).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3525).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3526).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3527).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3528).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3529).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3530).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3531).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3532).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3533).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3534).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3535).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3536).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3537).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3538).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3539).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3540).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3541).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3542).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3543).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3544).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3545).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3546).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3547).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3548).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3549).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3550).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3551).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3552).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3553).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3554).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3555).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3556).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3557).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3558).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3559).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3560).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3561).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3562).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3563).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3564).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3565).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3566).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3567).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3568).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3569).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3570).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3571).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3572).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3573).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3574).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3575).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3576).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3577).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3578).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3579).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3580).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3581).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3582).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3583).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3584).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3585).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3586).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3587).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3588).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3589).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3590).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3591).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3592).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3593).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3594).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3595).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3596).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3597).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3598).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3599).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3600).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3601).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3602).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3603).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3604).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3605).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3606).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3607).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3608).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3609).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3610).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3611).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3612).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3613).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3614).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3615).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3616).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3617).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3618).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3619).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3620).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3621).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3622).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3623).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3624).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3625).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3626).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3627).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3628).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3629).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3630).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3631).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3632).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3633).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3634).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3635).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3636).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3637).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3638).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3639).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3640).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3641).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3642).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3643).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3644).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3645).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3646).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3647).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3648).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3649).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3650).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3651).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3652).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3653).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3654).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3655).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3656).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3657).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3658).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3659).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3660).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3661).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3662).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3663).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3664).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3665).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3666).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3667).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3668).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3669).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3670).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3671).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3672).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3673).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3674).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3675).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3676).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3677).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3678).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3679).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3680).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3681).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3682).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3683).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3684).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3685).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3686).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3687).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3688).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3689).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3690).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3691).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3692).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3693).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3694).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3695).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3696).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3697).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3698).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3699).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3700).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3701).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3702).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3703).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3704).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3705).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3706).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3707).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3708).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3709).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3710).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3711).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3712).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3713).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3714).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3715).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3716).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3717).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3718).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3719).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3720).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3721).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3722).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3723).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3724).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3725).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3726).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3727).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3728).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3729).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3730).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3731).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3732).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3733).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3734).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3735).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3736).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3737).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3738).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3739).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3740).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3741).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3742).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3743).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3744).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3745).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3746).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3747).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3748).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3749).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3750).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3751).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3752).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3753).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3754).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3755).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3756).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3757).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3758).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3759).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3760).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3761).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3762).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3763).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3764).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3765).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3766).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3767).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3768).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3769).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3770).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3771).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3772).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3773).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3774).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3775).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3776).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3777).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3778).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3779).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3780).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3781).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3782).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3783).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3784).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3785).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3786).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3787).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3788).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3789).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3790).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3791).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3792).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3793).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3794).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3795).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3796).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3797).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3798).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3799).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3800).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3801).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3802).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3803).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3804).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3805).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3806).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3807).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3808).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3809).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3810).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3811).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3812).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3813).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3814).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3815).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3816).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3817).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3818).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3819).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3820).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3821).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3822).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3823).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3824).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3825).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3826).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3827).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3828).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3829).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3830).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3831).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3832).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3833).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3834).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3835).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3836).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3837).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3838).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3839).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3840).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3841).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3842).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3843).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3844).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3845).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3846).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3847).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3848).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3849).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3850).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3851).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3852).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3853).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3854).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3855).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3856).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3857).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3858).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3859).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3860).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3861).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3862).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3863).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3864).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3865).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3866).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3867).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3868).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3869).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3870).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3871).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3872).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3873).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3874).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3875).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3876).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3877).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3878).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3879).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3880).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3881).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3882).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3883).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3884).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3885).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3886).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3887).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3888).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3889).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3890).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3891).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3892).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3893).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3894).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3895).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3896).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3897).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3898).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3899).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3900).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3901).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3902).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3903).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3904).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3905).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3906).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3907).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3908).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3909).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3910).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3911).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3912).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3913).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3914).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3915).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3916).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3917).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3918).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3919).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3920).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3921).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3922).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3923).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3924).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3925).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3926).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3927).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3928).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3929).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3930).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3931).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3932).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3933).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3934).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3935).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3936).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3937).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3938).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3939).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3940).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3941).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3942).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3943).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3944).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3945).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3946).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3947).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3948).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3949).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3950).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3951).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3952).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3953).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3954).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3955).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3956).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3957).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3958).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3959).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3960).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3961).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3962).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3963).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3964).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3965).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3966).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3967).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3968).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3969).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3970).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3971).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3972).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3973).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3974).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3975).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3976).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3977).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3978).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3979).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3980).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3981).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3982).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3983).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3984).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3985).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3986).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3987).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3988).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3989).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3990).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3991).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3992).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3993).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3994).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3995).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3996).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3997).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3998).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 3999).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4000).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4001).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4002).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4003).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4004).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4005).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4006).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4007).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4008).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4009).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4010).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4011).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4012).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4013).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4014).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4015).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4016).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4017).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4018).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4019).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4020).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4021).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4022).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4023).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4024).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4025).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4026).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4027).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4028).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4029).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4030).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4031).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4032).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4033).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4034).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4035).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4036).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4037).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4038).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4039).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4040).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4041).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4042).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4043).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4044).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4045).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4046).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4047).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4048).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4049).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4050).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4051).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4052).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4053).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4054).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4055).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4056).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4057).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4058).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4059).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4060).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4061).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4062).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4063).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4064).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4065).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4066).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4067).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4068).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4069).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4070).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4071).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4072).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4073).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4074).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4075).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4076).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4077).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4078).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4079).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4080).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4081).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4082).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4083).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4084).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4085).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4086).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4087).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4088).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4089).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4090).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4091).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4092).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4093).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4094).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4095).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4096).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4097).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4098).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4099).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4100).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4101).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4102).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4103).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4104).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4105).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4106).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4107).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4108).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4109).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4110).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4111).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4112).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4113).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4114).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4115).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4116).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4117).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4118).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4119).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4120).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4121).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4122).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4123).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4124).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4125).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4126).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4127).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4128).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4129).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4130).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4131).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4132).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4133).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4134).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4135).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4136).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4137).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4138).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4139).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4140).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4141).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4142).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4143).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4144).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4145).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4146).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4147).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4148).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4149).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4150).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4151).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4152).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4153).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4154).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4155).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4156).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4157).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4158).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4159).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4160).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4161).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4162).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4163).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4164).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4165).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4166).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4167).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4168).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4169).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4170).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4171).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4172).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4173).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4174).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4175).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4176).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4177).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4178).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4179).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4180).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4181).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4182).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4183).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4184).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4185).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4186).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4187).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4188).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4189).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4190).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4191).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4192).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4193).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4194).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4195).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4196).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4197).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4198).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4199).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4200).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4201).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4202).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4203).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4204).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4205).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4206).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4207).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4208).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4209).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4210).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4211).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4212).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4213).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4214).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4215).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4216).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4217).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4218).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4219).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4220).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4221).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4222).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4223).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4224).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4225).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4226).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4227).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4228).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4229).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4230).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4231).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4232).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4233).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4234).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4235).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4236).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4237).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4238).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4239).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4240).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4241).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4242).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4243).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4244).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4245).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4246).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4247).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4248).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4249).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4250).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4251).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4252).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4253).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4254).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4255).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4256).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4257).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4258).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4259).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4260).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4261).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4262).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4263).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4264).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4265).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4266).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4267).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4268).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4269).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4270).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4271).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4272).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4273).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4274).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4275).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4276).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4277).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4278).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4279).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4280).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4281).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4282).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4283).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4284).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4285).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4286).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4287).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4288).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4289).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4290).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4291).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4292).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4293).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4294).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4295).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4296).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4297).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4298).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4299).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4300).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4301).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4302).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4303).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4304).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4305).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4306).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4307).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4308).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4309).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4310).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4311).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4312).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4313).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4314).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4315).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4316).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4317).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4318).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4319).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4320).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4321).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4322).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4323).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4324).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4325).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4326).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4327).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4328).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4329).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4330).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4331).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4332).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4333).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4334).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4335).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4336).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4337).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4338).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4339).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4340).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4341).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4342).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4343).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4344).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4345).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4346).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4347).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4348).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4349).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4350).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4351).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4352).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4353).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4354).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4355).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4356).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4357).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4358).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4359).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4360).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4361).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4362).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4363).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4364).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4365).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4366).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4367).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4368).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4369).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4370).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4371).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4372).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4373).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4374).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4375).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4376).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4377).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4378).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4379).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4380).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4381).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4382).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4383).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4384).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4385).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4386).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4387).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4388).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4389).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4390).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4391).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4392).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4393).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4394).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4395).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4396).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4397).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4398).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4399).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4400).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4401).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4402).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4403).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4404).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4405).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4406).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4407).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4408).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4409).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4410).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4411).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4412).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4413).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4414).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4415).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4416).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4417).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4418).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4419).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4420).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4421).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4422).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4423).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4424).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4425).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4426).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4427).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4428).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4429).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4430).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4431).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4432).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4433).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4434).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4435).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4436).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4437).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4438).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4439).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4440).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4441).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4442).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4443).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4444).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4445).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4446).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4447).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4448).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4449).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4450).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4451).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4452).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4453).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4454).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4455).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4456).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4457).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4458).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4459).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4460).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4461).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4462).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4463).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4464).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4465).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4466).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4467).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4468).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4469).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4470).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4471).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4472).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4473).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4474).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4475).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4476).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4477).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4478).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4479).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4480).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4481).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4482).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4483).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4484).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4485).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4486).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4487).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4488).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4489).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4490).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4491).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4492).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4493).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4494).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4495).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4496).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4497).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4498).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4499).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4500).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4501).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4502).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4503).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4504).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4505).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4506).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4507).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4508).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4509).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4510).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4511).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4512).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4513).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4514).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4515).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4516).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4517).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4518).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4519).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4520).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4521).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4522).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4523).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4524).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4525).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4526).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4527).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4528).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4529).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4530).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4531).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4532).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4533).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4534).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4535).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4536).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4537).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4538).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4539).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4540).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4541).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4542).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4543).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4544).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4545).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4546).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4547).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4548).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4549).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4550).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4551).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4552).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4553).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4554).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4555).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4556).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4557).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4558).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4559).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4560).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4561).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4562).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4563).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4564).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4565).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4566).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4567).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4568).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4569).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4570).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4571).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4572).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4573).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4574).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4575).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4576).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4577).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4578).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4579).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4580).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4581).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4582).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4583).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4584).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4585).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4586).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4587).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4588).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4589).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4590).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4591).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4592).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4593).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4594).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4595).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4596).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4597).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4598).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4599).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4600).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4601).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4602).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4603).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4604).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4605).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4606).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4607).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4608).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4609).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4610).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4611).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4612).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4613).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4614).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4615).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4616).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4617).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4618).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4619).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4620).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4621).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4622).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4623).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4624).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4625).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4626).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4627).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4628).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4629).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4630).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4631).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4632).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4633).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4634).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4635).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4636).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4637).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4638).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4639).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4640).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4641).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4642).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4643).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4644).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4645).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4646).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4647).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4648).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4649).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4650).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4651).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4652).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4653).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4654).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4655).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4656).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4657).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4658).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4659).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4660).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4661).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4662).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4663).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4664).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4665).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4666).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4667).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4668).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4669).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4670).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4671).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4672).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4673).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4674).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4675).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4676).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4677).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4678).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4679).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4680).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4681).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4682).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4683).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4684).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4685).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4686).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4687).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4688).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4689).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4690).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4691).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4692).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4693).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4694).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4695).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4696).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4697).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4698).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4699).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4700).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4701).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4702).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4703).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4704).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4705).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4706).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4707).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4708).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4709).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4710).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4711).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4712).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4713).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4714).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4715).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4716).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4717).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4718).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4719).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4720).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4721).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4722).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4723).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4724).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4725).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4726).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4727).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4728).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4729).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4730).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4731).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4732).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4733).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4734).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4735).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4736).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4737).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4738).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4739).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4740).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4741).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4742).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4743).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4744).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4745).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4746).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4747).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4748).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4749).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4750).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4751).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4752).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4753).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4754).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4755).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4756).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4757).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4758).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4759).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4760).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4761).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4762).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4763).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4764).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4765).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4766).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4767).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4768).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4769).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4770).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4771).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4772).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4773).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4774).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4775).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4776).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4777).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4778).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4779).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4780).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4781).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4782).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4783).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4784).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4785).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4786).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4787).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4788).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4789).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4790).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4791).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4792).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4793).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4794).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4795).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4796).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4797).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4798).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4799).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4800).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4801).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4802).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4803).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4804).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4805).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4806).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4807).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4808).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4809).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4810).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4811).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4812).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4813).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4814).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4815).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4816).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4817).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4818).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4819).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4820).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4821).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4822).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4823).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4824).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4825).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4826).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4827).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4828).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4829).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4830).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4831).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4832).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4833).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4834).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4835).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4836).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4837).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4838).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4839).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4840).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4841).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4842).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4843).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4844).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4845).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4846).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4847).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4848).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4849).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4850).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4851).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4852).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4853).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4854).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4855).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4856).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4857).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4858).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4859).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4860).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4861).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4862).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4863).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4864).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4865).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4866).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4867).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4868).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4869).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4870).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4871).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4872).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4873).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4874).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4875).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4876).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4877).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4878).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4879).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4880).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4881).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4882).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4883).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4884).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4885).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4886).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4887).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4888).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4889).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4890).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4891).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4892).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4893).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4894).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4895).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4896).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4897).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4898).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4899).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4900).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4901).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4902).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4903).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4904).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4905).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4906).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4907).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4908).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4909).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4910).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4911).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4912).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4913).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4914).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4915).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4916).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4917).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4918).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4919).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4920).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4921).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4922).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4923).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4924).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4925).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4926).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4927).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4928).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4929).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4930).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4931).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4932).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4933).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4934).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4935).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4936).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4937).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4938).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4939).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4940).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4941).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4942).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4943).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4944).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4945).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4946).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4947).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4948).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4949).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4950).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4951).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4952).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4953).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4954).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4955).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4956).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4957).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4958).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4959).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4960).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4961).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4962).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4963).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4964).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4965).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4966).

PDF này là bản lưu local, dùng cho học tập trên máy của bạn. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4967).

Nên học theo nhịp một mục – một phiên, hơn là đọc xuyên suốt. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4968).

Học sinh khá có thể tự tăng độ khó bằng cách đổi số liệu ví dụ. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4969).

Học sinh cần củng cố thì làm lại ví dụ mẫu hai lần. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4970).

Khi đọc PDF, dùng chế độ ban đêm nếu học tối để mắt đỡ mỏi. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4971).

Chế độ đọc sách (nền giấy) phù hợp khi ôn lý thuyết dài. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4972).

Bấm mục lục để nhảy trang, tránh lướt tay hàng chục trang. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4973).

Không sao chép nguyên văn SGK khi làm bài kiểm tra. (tieng-viet-1-tap-2-chan-troi-sang-tao · dòng bổ sung 4974).